<h3>從綠楊煙中走來，穿過人間最美四月天，只待一池夏荷，流轉(zhuǎn)生香。嶄新的五月，我們等你們成長。 教育就是一場關(guān)乎生命生長的溫情等待，尊重孩子，以愛動其心，以言導(dǎo)其行，使每個孩子的天性和與生俱來的能力得到健康的生長，等待花開。在夏日的路上，惟愿你們既有滾燙的青春，亦有澄澈的眼神，既有仰望星空的詩意，又有腳踏實地的堅定，不蹉跎，不虛度，愛你所愛，行你所行，只問初心，只問敢勇，無問西東。</h3><h3><br></h3> <h3>1701：我想說:班主任與對學(xué)生的管理要將心比心，要寬嚴(yán)相濟，為學(xué)生護航,點醒智慧,產(chǎn)生共鳴。老師用決心換取學(xué)生信心，用信心換取學(xué)生恒心，用關(guān)心換取學(xué)生愛心，用愛心換取學(xué)生自尊心，用實心換取學(xué)生虛心，用核心換取學(xué)生開心。只有做到老師學(xué)生"心心相印"，才能將知識，思想，習(xí)慣，品質(zhì)裝進學(xué)生內(nèi)心,培養(yǎng)出社會需要的人才。</h3> <h3>1702：我想說教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。我們要做的是如何教育學(xué)生將知識內(nèi)化于心而外化于形，面對復(fù)雜的事物逐漸形成正確的價值判斷。在學(xué)生心中，老師的一句話常常勝過他人的千言萬語。因此，老師不僅要傳授學(xué)生正確的知識，而且要關(guān)愛學(xué)生成長，了解學(xué)生的天性天賦，引導(dǎo)其走向正確的發(fā)展方向?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦?！苯膛c學(xué)雙向生長的教育方式正是我所努力的方向。 </h3> <h3>1703：我認(rèn)為，尊重生命，是一切教育的出發(fā)點和落腳點。有關(guān)愛生命的理念，對所有的生命都表現(xiàn)出真正的善意；有注重生命的敏感，關(guān)注所有生命的價值，肯定所有生命的意義；有同情的目光、慈悲的心腸和大愛的境界。有人說，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！蹦敲?，我愿做學(xué)生身旁的樹，心頭的云，愿做喚醒孩子個性發(fā)展、引導(dǎo)孩子健康成長的靈魂導(dǎo)師，尊重每一個人孩子生命的軌跡，靜待花開、守望成長。</h3> <h3>1704：我想說：以人為本，師生共進，培養(yǎng)積極、向善、自律、高尚的學(xué)生。學(xué)校是師生執(zhí)著求索的樂園。師生自由表達(dá)、拓展情感和思想、提升美德和智慧，共學(xué)、共思、共進、共長。學(xué)生是“人”，通過德性的培養(yǎng)來提升人的精神世界，自己為自己探明生活的意義、規(guī)劃生存的方式、尋找生命的方向。</h3><h3><br></h3> <h3>1705：我想說培養(yǎng)品德高尚，體魄強健，積極樂觀的學(xué)生，是我的理想，布置舒適干凈的教室，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓班上的每一個孩子都以班級為榮并發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個集體，是我的職責(zé)，每個孩子背后都有一個家庭，作為老師，我絲毫不敢也不能懈怠，我時刻告訴自已，在工作上必須具有敏銳的觀察力，抓住每一個可以讓學(xué)生變得更優(yōu)秀的機會。</h3> <h3>1706：我想說：班主任的工作來自于一個“愛”字。用愛心去感化學(xué)生，關(guān)心呵護學(xué)生，只有讓學(xué)生得到老師的關(guān)愛，老師才能得到學(xué)生的信任和擁戴，正如俗話說：“親其師，信其道?！睘榇藧坌慕逃俏乙回灥慕逃砟?。在促進學(xué)生各種能力的過程中，必須以人為本。理解尊重每一位學(xué)生，用寬嚴(yán)相濟的方法，剛?cè)岵⒂玫慕逃侄巫寣W(xué)生保持愉快的心情快樂地學(xué)習(xí)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面適應(yīng)新世紀(jì)挑戰(zhàn)的人。</h3> <h3>1707：我想說：于萬事中解讀“生命”這兩個字，本是不易之事；于萬物中接觸“生命”這個東西，卻是如此幸事。教育：是一個人影響另一個人，是一個故事引出另一個故事，是一顆心溫暖另一顆心，是以我之愛雕琢更好的你。做有溫度的教育，過有寬度的人生，立有高度的旗幟，守一方凈土，育一樹繁花。</h3> <h3>1708：我認(rèn)為教育的最大目的是培養(yǎng)內(nèi)心篤定而自由的孩子。每個人都有獨一無二的社會經(jīng)歷與個性特質(zhì)，孩子也不例外，她們不是一張白紙，她們有顏色也有內(nèi)心發(fā)展的軌跡。教師能做的無非是讓她找到自己內(nèi)心所真正渴求的東西，并賦予她實現(xiàn)內(nèi)心自由的安全感以及主宰力。所以，我們是澆灌者，而不是灌輸者，是種子便有怒放的花期，而那顆種子每個孩子都深埋在心底，相信即為存在，它堅定了，便終會破土而出。</h3> <h3>1709：我想說：嚴(yán)格培育 秉承“彈簧法則”：松時嚴(yán)管，緊時放松，心中有秤，張弛有度，營造良好班風(fēng)。細(xì)致觀察 掌握“火候技巧”:尊重差異性，了解臨界點，有的放矢，激發(fā)無限潛能。靜待花開 堅信“水到渠成”:一分耕耘，一份收獲。端正心態(tài)，放低姿態(tài)，互相信任，靜待花開！</h3><h3><br></h3> <h3>1710：我想說10班的孩子們，見到你們的第一面就下定決心和你們一起改變命運，于是有了“地表最強班”的稱號。一直以來我們積累起來的信任讓十班能夠面面俱到，相信你們能感受到胡老師內(nèi)心的溫暖和力量，幫助你們成為真正溫暖而有力量的人，我們一起繼續(xù)加油！</h3> <h3>1711：我想說：為教育者，受教育者，皆應(yīng)該懷有以下五心：以嚴(yán)格之心律己，以寬厚之心待人，以快樂之心生活，以勤奮之心治學(xué)，以智慧之心處事。在日常生活當(dāng)中，懂感恩，壯體魄，明是非，守規(guī)矩，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，常反思，勇拼搏。腳踏實地，志存高遠(yuǎn)，頑強拼搏，自強不息！</h3><h3><br></h3> <h3>1712：我想說，面對你們，我少了怒火，多了平和；少了說教，多了傾聽。教育是一種責(zé)任，關(guān)乎孩子們的一生，我把你們當(dāng)做自己孩子一樣愛護。學(xué)生活動，收集精彩瞬間；天氣變化，提醒添衣保暖；考試結(jié)束，關(guān)注情緒波動……我會在意每一個生命體，會珍惜和你們的一分一秒，一起加油，可愛的孩子們！</h3> <h3>1713：我想說：教育，家庭教育、學(xué)校教育，千途萬徑，終點都應(yīng)該是“真”。教孩子做真事，做真人，付真情——哪怕吃虧，哪怕被辜負(fù)。在教育的過程中，我們的使命應(yīng)該是告訴孩子如何保持自己的純潔——在紀(jì)律面前做到慎獨、在目標(biāo)面前做到虔誠、在人際交往里永遠(yuǎn)真誠。</h3><h3>做人，投機取巧、左右逢源、機關(guān)算盡，也許一時可以叱咤風(fēng)云，但終究過不了時間和人心的考驗，這是大自然的法則。</h3><h3><br></h3> <h3>1714：我想說，春風(fēng)十里不如你溫柔體貼，驕陽似火不如你熱烈爛漫，秋高氣爽不如你成熟懂事，銀裝素裹不如你純潔無瑕。親愛的孩子們，讓你們學(xué)業(yè)有成是老師的責(zé)任，讓你們健康成長是父母的責(zé)任，讓自己成為一個無愧于心，有益于時代社會的人，是你們自己的責(zé)任。向上吧，少年！</h3> <h3>1715：我想說我會用一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護每一位學(xué)子。讓他們能積極向上，勇于拼搏；在集體中團結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌。相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我；堅信沒有最好，只有更好。孩子們，既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀，永不言棄，突破黑暗，就會看到黎明的曙光，成功的花環(huán)! </h3> <h3>1716：我想說：孩子在離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求。我希望：你們面對復(fù)雜社會之前，能鍛造出健全心理和完整人格，將個人的自由而全面的發(fā)展與運用知識改造現(xiàn)實社會相結(jié)合。而當(dāng)你們眺望星辰與大海之時，老師愿成為你們的陽光和雨露。</h3> <h3>1717：我想說：做一個班主任，其實就是學(xué)生的生命和我們的生命有了一個約會，我們應(yīng)該珍惜這段緣分，讓每一個生命在和我們相處的時間里綻放出最美麗的花朵；盡職盡責(zé)培養(yǎng)品德高尚，體魄強健，知識淵博的學(xué)生，是我們每一位班主任的最神圣的使命。</h3> <h3>1718：我想說：教育是一場共同的修行，用你的心去溫暖孩子的青春，各自收獲成長。教育是一場共同的探索，用你的智慧去激發(fā)孩子的好奇，各自收獲驚喜。教育是一段共同的創(chuàng)造，用你的熱情去點燃孩子的夢想，彼此成就未來。</h3><h3> 親愛的孩子：愿你收獲知識，體會成長，成就夢想，。</h3><h3> 愿多年以后，當(dāng)回想廣益歲月，你的嘴角總能揚起一抹微笑。</h3><h3><br></h3> <h3>1719：我想說用愛心溫暖學(xué)生、用競爭帶動管理、讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園?！皭劬褪墙逃?，只有用自己的愛與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能達(dá)到超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。</h3><h3> 對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。</h3><h3>我堅信：只要我們用一顆真誠關(guān)愛的心去開啟不同學(xué)生心房的門鎖，定能給學(xué)生捎去和煦的春風(fēng)，給班級帶來亮麗的風(fēng)景。</h3><h3><br></h3> <h3>1720：我想說，給成長多一點時間和空間。育人和育苗一樣，都需要耐心澆灌，讓養(yǎng)分慢慢吸收，經(jīng)常松土，氧氣才有空間進入。成長的過程從不是一蹴而就的，為人師者多用愛心傳遞知識更傳遞力量和夢想，為父為母多用耐心陪伴成長中的無論美好和瑕疵。細(xì)心栽培，綻放終會如期而至。</h3> <h3>1721：我想說廣益“讓生命溫暖而幸?！钡慕逃砟钇鋵嵕褪亲屛覀兊慕逃袦囟取＝逃袦囟?，教育就會有愛，有責(zé)任，有尊重！教育要有溫度是在孩子出現(xiàn)問題時，他會講他的認(rèn)知世界里的“道理”，不妨聽聽，然后再想辦法加以引導(dǎo)！在這個過程中讓孩子感受到了你是在關(guān)心他這不就是教育的溫度嗎？他出現(xiàn)問題的時候讓他感覺你是在幫他這樣孩子會更有安全感一些，而訓(xùn)斥只會使孩子感到更加孤獨！</h3> <h3>1722：我想說我的理念是：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。三年規(guī)劃是：初一，做最好的自己。初二，創(chuàng)最優(yōu)的班級。初三，考最好的高中。對學(xué)生的要求是“五心學(xué)生”，有愛心，有信心，有責(zé)任心，有包容心，有恒心。對家長的要求是“五心家長”。我想說，從來就沒有一個現(xiàn)成的好班等著大家，只有師生一致，家校一體，上下一心，才能創(chuàng)建無往不勝、無堅不摧、無人不羨之班也！</h3> <h3>1723：我想說，每一個孩子都是一朵含苞待放的花兒，既然是花朵就應(yīng)該在經(jīng)歷陽光和雨露的同時還要經(jīng)歷嚴(yán)寒和霜凍，只有這樣，長大后的你們才會有積極向上的生活態(tài)度和堅韌不拔的行為品質(zhì)。所以我會如父母那樣關(guān)心呵護你們，也會像教官那樣嚴(yán)格要求你們，對于你們每一次的成長和進步，我都會點上一個大大的贊。對于你們每一次的錯誤和退步，我都會進行一次深入的溝通和交流。我想說，四季在交替，花兒在待放，我和你們的父母們靜待花開。</h3> <h3>1724：我想說，親愛的孩子們，我從來都認(rèn)為，教育的本質(zhì)不是約束不是駕馭，教育應(yīng)當(dāng)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。你們眼里有對未來無限的渴望與向往，點燃了我心中教育的火種！老師與學(xué)生之間，差別僅僅在于稱呼，在人生這堂課上，我們都在一同探索！以愛動其心，以言導(dǎo)其行，老師所能做的，僅僅只是把我對生活，對教育的熱愛傳遞給你們，用自己最深沉質(zhì)樸的語言去陪伴你們！我相信，路很長，我們一同慢慢走，一定會共創(chuàng)美好未來！</h3> <h3>1725：我想說教育無他，唯愛與榜樣而已。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂塑造工程，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，應(yīng)當(dāng)傾其所能愛每一個孩子，也應(yīng)像蘇霍姆林斯基所說：“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們”。記住，教育不是把一桶水裝滿，而是點燃一堆火焰。</h3> <h3>1726：想說:善為玉寶一生用之不盡，心作良田百世耕之有余。以自己的美好品德感染周圍的人，讓善良的鮮花開滿天下，用內(nèi)心的富足撐起寬闊的胸懷！ </h3><h3>我想說:求其上者，得其中；求其中者，得其下；求其下者，必敗。優(yōu)秀的人必志存高遠(yuǎn)，但亦知千里之行需始于足下。</h3><h3><br></h3> <h3>1727：我想說:學(xué)習(xí)如播種，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能讓種子生根發(fā)芽，才能收獲夢想的果實。同學(xué)們正像一粒粒飽滿的種子，我為大家澆水灌溉，而你們要努力汲取水分，奮力成長。在求學(xué)的道路上，我為你們鋪筑道路，指引前行的方向，而你們只有在一次次的跌倒中，不斷爬起，勇敢前進，才能讓自己的夢想燦爛成詩！老師，愿意和你們一起互相學(xué)習(xí)，共同進步，不斷超越自我！ </h3> <h3>1728：我想說：我們的生活不全是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該成為我們的全部。 我希望1728的孩子們在廣益的三年不僅僅是學(xué)知識，更多是學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)思想、學(xué)精神，獨立思考，協(xié)同合作。我希望在2020年的夏天，1728的每一個孩子既能獲得優(yōu)異的成績，也能在三年的不斷積累中，成為一個敢于展現(xiàn)自己、勇于表達(dá)觀點、大大方方、不自卑膽小，既能堅持自我，也能虛心接納的人。在將來的人生路上，有自己的主見，有強大的內(nèi)心，堅定的去做自己認(rèn)為正確的事。</h3> <h3>1729：我想說學(xué)海無涯，勇往直前，應(yīng)逆水行舟，方能致遠(yuǎn)。我們的班集體就像一艘駛向理想彼岸的航船，我為大家掌舵，而你們要為自己去努力揚帆遠(yuǎn)航！在知識的海洋中，我為大家護航，開辟新的航程，而你們只有擰成一股繩，不懼風(fēng)雨，齊頭并進，才能真正實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大的志向！老師，愿在今后的學(xué)習(xí)生活中與你們共勉！</h3> <h3>1730：我想說：教育是為了提高孩子們的綜合能力和樹立正確的思想觀念。我希望我的孩子們每個人都有自己獨立的思想，但是一定要有正確的價值觀。我希望我的孩子們都是自主樹立自己的目標(biāo)，能夠主動的去探索學(xué)習(xí)，我希望我的孩子們能榮辱不驚，能正確的面對成功和失敗，我希望我的孩子們知道感恩，感恩身邊給他幫助和支持的每一個人，我希望我的孩子們真正領(lǐng)會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為一名無愧于自己和家庭、有益于社會的棟梁！</h3> <h3>1731：每一個孩子都是一個珍貴的生命，每一個孩子都是一幅生動的畫卷，作為教師，我們應(yīng)具有兒童的視角，去關(guān)注體會孩子生命的最大豐富性和主動性，關(guān)注孩子成長與發(fā)展的每一點進步，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，從而激發(fā)孩子潛在的能量，最終引導(dǎo)激發(fā)孩子進行自我教育。愿我與孩子們相處的過程中，能以心靈感受心靈，以感情贏得感情，以生命影響生命。</h3> <h3>1732：我想說教育是一場盛大的生命遇見，而“溫暖生命，直面未來”是我努力堅持的方向和目標(biāo)！</h3><h3>生命的溫暖除了有春日的溫柔明媚，更包含了冬日的和煦陽光；除了有教師心中的“愛”，更有老師對學(xué)生的那份“嚴(yán)”！而這所有的一切都是為了讓我們的學(xué)生擁有“直面未來”的勇氣與能力！ </h3><h3><br></h3>