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出彩少年，讓經(jīng)典詠流傳——莒南二小2018年誦讀展演

程朝霞

<h3>誦讀經(jīng)典，做出彩少年</h3><h3>我們莒南二小2018年的六一演出拉開序幕——</h3> <h3>5月17日，一二年級競相出彩——</h3> <h3>二二班:秦時明月漢時關(guān)</h3><h3>“大漠孤煙直，長河落日圓”，塞外的異景古來就是如此的美麗，就讓我們隨著詩歌《出塞曲》的旋律，再次夢回長城的塞外，一起領(lǐng)略塞外的風(fēng)光，共同回味塞外的風(fēng)情吧。</h3> <h3>二一班:三字經(jīng)</h3><div>《三字經(jīng)》凝聚了我國數(shù)千年的文化的精髓，它朗朗上口，從中可以獲取知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。</div> <h3>二五班:江南</h3><h3> 江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間。</h3> <h3>二三班:長歌行</h3><h3>在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。 “少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”時不我待。誦讀中華經(jīng)典,讓民族精神根植于心中。</h3> <h3>二四班:游子吟</h3><h3>“慈母手中線，游子身上衣”孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛。媽媽的愛讓你的心揚(yáng)帆歸航。</h3> <h3>二六班:明日歌</h3><h3>今日事今日畢，莫等明天再努力！百年明日能幾何？請君聽我明日歌。讓我們共同傳承民族智慧，誦吟國學(xué)經(jīng)典。</h3> <h3>一八班:少年中國說</h3><h3>少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。讓我們一起唱響心中夢想的戰(zhàn)歌，爭做中華好少年！</h3> <h3>一二班:青玉案 元夕</h3><h3>辛棄疾一生以恢復(fù)為志。他渴望看到一個繁榮富強(qiáng)，和諧美麗的盛世中國?！肚嘤癜?元夕》讓我們一同去感受。</h3> <h3>一七班:我們的祖先是炎黃</h3><h3>當(dāng)我登上那古老的城墻，當(dāng)我撫摸著腐朽的柱梁，當(dāng)我興奮的倚欄遠(yuǎn)望，總會有一絲酸澀沖上喉頭，總聽到有一個聲音大聲地說：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。</h3> <h3>一五班:讀唐詩 品經(jīng)典</h3><h3>床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，鳧水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。</h3> <h3>一六班:江南</h3><h3>走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。童年時光，我們親近中華經(jīng)典。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。讓我們和經(jīng)典詩歌一起神采飛揚(yáng)。</h3> <h3>一三班:游子吟</h3><h3>小屋內(nèi)，油燈下，年邁體弱老母親，一針一線縫衣裳。愛子之情難表達(dá)，千針萬線最動情。兒行千里母擔(dān)憂，遠(yuǎn)行游子惦老娘。母親恩情似春暉，寸草何以報母恩？</h3> <h3>一四班:新學(xué)堂歌</h3><h3>著名作曲家谷建芬老師晚年用自己的真情和心血，為當(dāng)代的孩子們創(chuàng)造出有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒歌系列。這些古詩歌譜成音符，朗朗上口，讓今天的這群孩子得以學(xué)習(xí)傳承經(jīng)典，感受中華傳統(tǒng)文化之美。</h3> <h3>一一班:沁園春 雪</h3><h3>江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。八十多年前在風(fēng)雪彌漫的北國，一位偉人寫下了恢弘壯美的詩篇：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！</h3> <h3>5月18日，精彩繼續(xù)……</h3> <h3>三三班:匆匆</h3><h3>光陰似箭，日月如梭，我們的日子就像針尖上的一點(diǎn)水滴在大海里，沒聲音，也沒有影子。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。歲月總在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。</h3> 三五班:詩心 童韻<div>詩言志，歌永言，新聲巧妙今古傳。詩詞所延續(xù)的精神和風(fēng)骨，與今天的我們緊密握手，浸潤著我們，滋養(yǎng)我們的心田。它所傳播的不僅是知識，是歌聲，更是真、善、美的夢想種子。</div> <h3>三二班:明日歌</h3><h3>明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。明日像流水一樣，一去不復(fù)返，而我們只能追逐著易逝的歲月，刻苦學(xué)習(xí)、踏實(shí)進(jìn)取，不拖拉，不懈怠。</h3> <h3>三一班:</h3><div>唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩，讓我們吟誦唐詩，讓我們誦讀經(jīng)典，歌頌春天。</div> <h3>三四班:弟子規(guī)</h3><h3>中華文化源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰。中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。《弟子規(guī)》是人們生活的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)。今天我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。今天我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。</h3> <h3>三六班:春韻少年</h3><div>盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。我們吟誦春天，我們歌舞春天，我們是新時代的少年，我們是祖國的春天！</div> <h3>四五年級是經(jīng)典名著情景劇表演，這種形式讓經(jīng)典的種子根植于每個孩子的心里。</h3> <h3>四五班:三借芭蕉扇</h3><h3>唐僧師徒 四人西天取經(jīng)，路經(jīng)火焰山?；鹧嫔浇K年烈火熊熊,無法通過。那他們是怎么做的呢？</h3> <h3>四三班:三打白骨精</h3><h3>唐僧師徒四人西行取經(jīng)，經(jīng)過了一難又一難。一天，他們來到一座高山下，山上住著白骨夫人，她想吃唐僧肉，接下來會發(fā)生了什么事呢？</h3> <h3>四一班:猴王拜師</h3><h3>孫悟空聰明、活潑，嫉惡如仇，他會七十二般變化、一個筋斗能翻十萬八千里，還能長生不老，他的師父是誰呢？</h3> <h3>四四班:大戰(zhàn)紅孩兒</h3><h3>唐僧師徒四人取經(jīng)途中，一路斬妖除魔，這一日，來到一座高山下，忽聽得一個孩子高呼救命，到底發(fā)生了什么？</h3> <h3>四二班:真假美猴王</h3><h3>取經(jīng)途中，唐僧因悟空打死強(qiáng)盜，便將他趕出師門。后來一下子出來兩個孫悟空，連唐僧也分辯不清誰真準(zhǔn)假，這下該如何是好呢？這假悟空又是誰變的呢？</h3> <h3>四六班:金角大王銀角大王</h3><div>唐僧師徒四人西天取經(jīng)，途經(jīng)一座大山，此山樹木叢生、霧氣縈繞，唐僧頓有一種不詳?shù)念A(yù)感，于是命豬八戒前去巡山，可豬八戒遲遲未歸，究竟發(fā)生了什么故事呢？</div> <h3>五二班:舌戰(zhàn)群儒</h3><h3>大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。江山如畫，一時多少豪杰?；叵氘?dāng)年諸葛孔明力排眾議，只身來到東吳，舌戰(zhàn)群儒，就像交響樂雄壯而華麗的序曲拉開了三國鼎立的大幕。</h3> <h3>五一班:空城計</h3><h3>諸葛亮的名字婦孺皆知，&lt;&lt;空城計&gt;&gt;的故事家喻戶曉。我們的小諸葛又會有怎樣的表現(xiàn)呢？</h3> <h3>五四班:短歌行</h3><div>一首詩，就是一個故事，一首詞傳遞一份真情，吟誦經(jīng)典，品味人生，感受一代梟雄曹操的魅力。</div> <h3>五三班:三顧茅廬</h3><div>劉備放下君主的身份，不顧自己的顏面，三次去隆中請諸葛亮，最終用誠心打動了諸葛亮，留下了一段千古佳話。</div> <h3>五五班:桃園三結(jié)義</h3><h3>《三國演義》不僅讓我們感受到謀略和智慧，還能讓我們感受到忠義、愛國。相同的志向，共同的愛國精神，讓張飛，劉備，關(guān)羽三個平民小販結(jié)成了生死之交。三人結(jié)交時的錚錚誓言，還響在我們的耳畔。</h3> <h3>花絮也精彩，美哉，我二小出彩少年!</h3> <h3>六年級用讀書卡和思維導(dǎo)圖的方式記錄下品讀經(jīng)典的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:</h3> <h3>誦讀經(jīng)典，我們永遠(yuǎn)在路上……</h3>