關(guān)于“樂高課程”……您的困惑、我來解答

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<h3>在啟智樂高工作了這么久，在和家長(zhǎng)的交流中我們也總能看到很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)樂高的支持，但對(duì)于還有一些不太了解樂高課程、對(duì)樂高持觀望態(tài)度甚至不理解為什么孩子要學(xué)樂高的家長(zhǎng)來說，也許想改變自己的想法，還得從很多方面說起。</h3><h3>今天特別和大家分享孩子學(xué)習(xí)樂高的一些必要性和好處，也許經(jīng)過這次的交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)樂高對(duì)孩子來說是多么快樂和有意義的一件事情</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3>1. 什么是樂高？學(xué)樂高就是玩樂高玩具嗎？</h3><h3>很多家長(zhǎng)都不知道樂高的課堂上到底是學(xué)習(xí)了什么，是和在家里一樣老師帶著搭建一個(gè)樂高的玩具嗎？當(dāng)然不是。</h3><h3> <br /></h3><h3> 樂高教育與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的傳輸知識(shí)不同，它側(cè)重于培養(yǎng)孩子解決問題能力，溝通表達(dá)能力，自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。我們所謂的"為將來培養(yǎng)技能"，不僅是指為進(jìn)入大學(xué)培養(yǎng)技能，而且是指為將來進(jìn)入社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。在樂高的課堂上，我們會(huì)看到一些大顆粒、樂高小人仔這些常見的樂高玩具，但是這里也有很多專有的樂高教具，針對(duì)不同孩子設(shè)計(jì)的課程主題和內(nèi)容。</h3><h3> <br /></h3><h3>樂高教育產(chǎn)品旨在激發(fā)學(xué)生天性好學(xué)的潛能，使老師有機(jī)會(huì)在課堂上扮演顧問的角色，指導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)的方向，而不僅是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生一個(gè)結(jié)論，搭建一個(gè)作品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)開心的告訴你這堂課我搭建了什么，這個(gè)是橋、那個(gè)是升降機(jī)等等，而這其中的原理，是在家里玩樂高時(shí)沒有專人引導(dǎo)，也沒有人可以系統(tǒng)的完成教學(xué)的。</h3> <h3>2.女孩適合上樂高課程嗎?</h3><h3> 大部分的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)喜歡機(jī)器人、喜歡積木的是男孩，所以如果自己的孩子是女孩，覺得上不上樂高也無所謂。而一般也認(rèn)為，男生更適合動(dòng)手類和理工導(dǎo)向類課程，其實(shí)不然，女孩其實(shí)也非常適合樂高課程。從教育角度說，孩子的某種智能，如空間智能、邏輯智能，只有進(jìn)行不斷地訓(xùn)練，才會(huì)變得更好。</h3><h3> 根據(jù)多元智能理論之父加德納教授的觀點(diǎn)，人都有智能強(qiáng)項(xiàng)和智能弱項(xiàng)之分，教育的目的是要不斷加強(qiáng)和改善智能弱項(xiàng)，促進(jìn)和發(fā)展智能強(qiáng)項(xiàng)，這樣的人才是全面發(fā)展的。</h3><h3> 有很多家長(zhǎng)朋友認(rèn)為女生的空間結(jié)構(gòu)感、邏輯思維不如男生，這種認(rèn)識(shí)或許在一定程度上來自經(jīng)驗(yàn)判斷，但正因?yàn)檫@樣，我們更需要加強(qiáng)對(duì)女生這方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。</h3> <h3>3.我的孩子才3歲，是不是應(yīng)該大點(diǎn)兒再報(bào)名，這樣才會(huì)學(xué)到東西?</h3><h3>教育是不分年齡的。每個(gè)年齡的孩子都有需要建構(gòu)的認(rèn)知，動(dòng)起來樂高機(jī)器人活動(dòng)中心所進(jìn)行的教育是根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展來研發(fā)的。</h3><h3><br /></h3><h3> 家長(zhǎng)一般都認(rèn)為孩子越大理解知識(shí)的能力越強(qiáng)，可是在小的時(shí)候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力最豐富的時(shí)候，這個(gè)階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的最好時(shí)期，對(duì)孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助，孩子的很多好的習(xí)慣都是需要從小養(yǎng)成的，當(dāng)然是早學(xué)早受益。</h3><h3><br /></h3><h3>　　樂高教育的課程是針對(duì)3-16歲的兒童設(shè)計(jì)的，根據(jù)不同的年齡階段，給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了好玩豐富的課程。比如學(xué)齡前的大顆粒，學(xué)齡期的小顆粒，高階的機(jī)器人編程課程等。</h3> <h3>4.樂高活動(dòng)中的有些知識(shí)點(diǎn)超過了校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，例如樂高活動(dòng)中的動(dòng)力機(jī)械I的機(jī)械和物理是從七歲開始，而在校內(nèi)是小學(xué)四年級(jí)開始，這對(duì)七歲孩子合適嗎？</h3><h3>樂高教育推崇的是一種能力的培養(yǎng)，能力和知識(shí)是有區(qū)別的，學(xué)校更多傳授的是知識(shí)。</h3><h3><br /></h3><h3> 樂高"做中學(xué)"的活動(dòng)方式就是在動(dòng)手活動(dòng)中讓孩子們認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，對(duì)事物產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)，從而理解并嘗試去運(yùn)用。這和孩子們今后學(xué)習(xí)理論知識(shí)并不沖突，而且接受了樂高教育的孩子在以后的學(xué)校教育中，能夠增強(qiáng)主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的能力。</h3><h3><br /></h3><h3>我們希望帶給孩子發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的思維和能力，而不是簡(jiǎn)單的灌輸式教育。在動(dòng)起來樂高機(jī)器人活動(dòng)中心，讓孩子綜合全面的發(fā)展，有獨(dú)立的人格、思維模式，善于自己發(fā)現(xiàn)和解決問題一直都是我們教學(xué)的方向。</h3> <h3>　　無論這個(gè)社會(huì)怎么變，你有創(chuàng)新的方法，你有團(tuán)隊(duì)合作的能力，你有解決問題的能力，你有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(專注、堅(jiān)持)，你有自信的性格，任何人都戰(zhàn)勝不了你，任何事情都難不倒你。樂高機(jī)器人的學(xué)習(xí)就可以幫你培養(yǎng)這些方面的能力，因?yàn)闄C(jī)器人是集電子技術(shù)、機(jī)械、工程、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械等多門學(xué)科為一體的綜合性學(xué)科。</h3><h3> <br /></h3><h3> 利用樂高的平臺(tái)，只有你在動(dòng)手做的過程中，才會(huì)有創(chuàng)新；只有在動(dòng)手做的過程中，才會(huì)讓孩子體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；只有在制作實(shí)踐的時(shí)候，你才會(huì)把生活經(jīng)驗(yàn)、課本知識(shí)、科學(xué)常識(shí)應(yīng)用進(jìn)來，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而更加促進(jìn)你課堂外的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>地址：溫嶺九龍商業(yè)街210號(hào)二樓啟智樂高</h3><h3> （長(zhǎng)天幼兒園斜對(duì)面）</h3><h3>電話：13362612360 86131315</h3><h3><br /></h3>