<h3>組名：睿智小組</h3><div>口號(hào)：沒(méi)有激流稱不上勇進(jìn)；沒(méi)有山峰則談不上攀登；只有創(chuàng)造才是真正的享受；只有拼搏才是真正的生活！</div><div>本次主題：如何做一位有魅力的老師</div> <h3>通過(guò)張波老師這次學(xué)習(xí)，讓我知道了，如何做一位受歡迎的幼兒教師，首先要會(huì)用最真誠(chéng)的愛(ài)每一個(gè)孩子，然而只有愛(ài)是不夠的，還應(yīng)該在愛(ài)孩子的同時(shí)，要鼓勵(lì)、信任和尊重每個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求，又要保護(hù)孩子的自尊心，因?yàn)楹⒆拥男撵`成長(zhǎng)需要快樂(lè)，然而，當(dāng)我們與孩子們一起玩，一起游戲，我們就會(huì)了解更多孩子的各種情況，幫助他們更加快速的成長(zhǎng)起來(lái)，所以，我知道了一個(gè)事實(shí)，一個(gè)充滿愛(ài)心，受孩子尊敬，同時(shí)我們也在孩子的眼里是最值得依賴的朋友和父母，他們需要更多的關(guān)愛(ài)，也需要我們更多的耐心，微笑和鼓勵(lì)，今后，我希望我們所有同事都是這樣把真誠(chéng)傳遞給孩子，讓孩子和家長(zhǎng)感受到幼兒園的溫暖與和諧。</h3> <h3>教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)， 我們幼兒教師也一樣，它要求每一個(gè)教師要真心去愛(ài)班上的每一個(gè)幼兒。 在不同的情況下充當(dāng)不同角色，在孩子日常生活中我們是慈愛(ài)的母親；在孩子耍脾氣需要教育時(shí)，我們是嚴(yán)厲的父親；在小朋友玩耍時(shí)， 我們是孩子最忠實(shí)的玩伴。 我們是辛勤的園丁， 是果實(shí)的播種者。 我相信我將會(huì)做到愛(ài)心、 細(xì)心、 耐心、 責(zé)任心相結(jié)合，做孩子的好榜樣，做一名讓讓幼兒喜愛(ài)的魅力老師。</h3> <h3>一個(gè)有魅力的幼兒教師可以沒(méi)有靚麗的外表，但是一定要有一顆美好的、善待幼兒的心靈? 一個(gè)有魅力的幼兒教師，應(yīng)該的一個(gè)有著人格魅力，學(xué)識(shí)魅力的幼兒教師，一個(gè)有魅力的教師還應(yīng)該是有著幸福感的幼兒教師。</h3><div>我的格言：教書育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。</div> <h3> 用高尚的人格魅力吸引幼兒只要我們能將心比心、 設(shè)身處地、 用心去體察幼兒的思想感情， 真正地理解幼兒， 幼兒就會(huì)感受到教師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心。因此， 他們會(huì)主動(dòng)地接近你， 聽你的話， 按你的要求做， 找你說(shuō)心里話，把你當(dāng)作他的知心朋友，達(dá)成感情的共鳴。只有愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他是什么出身，是美還是丑，這樣的老師才是真正的好老師。 雖然我們不能把每個(gè)孩子都培養(yǎng)的那么聰明和健壯，但是我們可以讓每個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下有令人可喜的進(jìn)步。 因?yàn)榻裉斓慕逃?，教給幼兒知識(shí)不是目的， 教會(huì)幼兒生存的能力才是根本。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)勢(shì)， 多用賞識(shí)的眼光看待這群可愛(ài)的孩子，孩子自然會(huì)與你親近和交流，在不經(jīng)意間你就成為他們心中信賴和喜愛(ài)的精神依托。</h3> <h3>玩樂(lè)中保持童心，做孩子的好伙伴 </h3><div> 童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁，有童心能更好理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的大姐姐，是幼兒群體中的一分子是幼兒的好朋友，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話和孩子同一個(gè)角度看問(wèn)題，保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，和幼兒平等的交流，關(guān)心孩子的內(nèi)心需要，和幼兒內(nèi)心“共鳴”，在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，從而更加愛(ài)孩子，了解每一個(gè)孩子，能夠照顧到幼兒的個(gè)體差異，能更好的搞好教育工作。在日常教學(xué)中我從來(lái)不做椅子，都是蹲著和孩子一起學(xué)習(xí)，戶外活動(dòng)時(shí)都是和幼兒一起活動(dòng)，一起跳繩，一起做游戲，一起追逐，時(shí)刻作一個(gè)大孩子。 </div> <h3>愛(ài)，人人皆知。幼兒在家里有父母的愛(ài)，到了學(xué)校，老師也應(yīng)該去愛(ài)他們。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，老師愛(ài)他們是極其重要的，孩子們需要鼓勵(lì)的愛(ài)，這樣的愛(ài)是老師能給予的，對(duì)樹立自信心起到很好的作用。在一開始的學(xué)習(xí)中，幼兒并沒(méi)有特別大的區(qū)別，每一位幼兒都純潔可愛(ài)、聰明活潑，我們對(duì)他們付出的愛(ài)具有一致性，那么所收獲的愛(ài)也相同，為以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</h3><div> 幼兒教育需要更多的耐心，責(zé)任也重大，所有受教育的幼兒年齡都在3-6歲之間，教師的耐心是至關(guān)重要的。對(duì)一些愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，不能對(duì)他們的積極性進(jìn)行打擊，對(duì)所有的問(wèn)題要耐心的解答，在解答過(guò)程中還要積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子能感受到像在自己的父母身邊一樣，讓每個(gè)孩子感受到全心全意的照顧，在老師的溫暖下健康成長(zhǎng)，同時(shí)要多與孩子的家長(zhǎng)溝通，充分了解孩子的情況，也把幼兒平時(shí)的情況與家長(zhǎng)交流，能更好的服務(wù)孩子，在教學(xué)過(guò)程也充分體現(xiàn)幼兒教師的責(zé)任心與耐心。 </div> <h3>心中有愛(ài)，內(nèi)涵豐富，課上有情，張揚(yáng)個(gè)性，是塑遠(yuǎn)教師人格魅力的重要方法，而這四者又是相關(guān)聯(lián)，缺一不可的，愛(ài)是前提，內(nèi)涵是基礎(chǔ)，情是途徑，個(gè)性是特色，而塑造教師的人格魅力是教學(xué)的需要，更是時(shí)代的需要，以上是我對(duì)塑造幼兒教師人格魅力的一點(diǎn)粗淺的看法，愿我們的教師都能成為充滿人格魅力“這一個(gè)”！</h3> <h3>社會(huì)在不斷發(fā)展，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，讓自己變得更加智慧，做到隨時(shí)的自我增值，在教師自身人格魅力的直接影響，憑借淵博的知識(shí)引導(dǎo)孩子，我相信我們總有一天會(huì)成為一個(gè)擁有自己獨(dú)特魅力的幼兒教師，做一個(gè)有魅力的幼兒教師就是需要不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、磨合，反思中逐漸完善，讓自身的人格魅力更加突出、更加豐富。</h3>