<h3> 我校在2018.5.8日舉行了第二屆羊毫街小學(xué)校園足球聯(lián)賽，直到今天，我才稍稍松了口氣，不為別的 只為慶幸沒有骨折的，對于足球這項(xiàng)對抗激烈的運(yùn)動，磕碰在所難免，感謝領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作的支持，使得比賽圓滿完成，感謝各位班主任占用了大家工作之外的很多時間。感謝隊(duì)友張樂全程負(fù)責(zé)執(zhí)裁工作。</h3><h3> 比賽水平比上屆有了顯著提高，從第一屆孩子們什么都聽老師的到現(xiàn)在已經(jīng)可以基本不用解釋了。當(dāng)然他們的提問也有時會讓我應(yīng)接不暇：</h3><h3>1.老師，裁判吹黑哨，他踢我為什么不吹???他撓我胳膊，看還有印子。</h3><h3>2.老師，我們贏了，什么話都沒說，他們誰誰誰說誰誰是最差的，為什么???</h3><h3>3.我們贏得時候?yàn)槭裁床唤Y(jié)束，非的等他們踢平，完了點(diǎn)球輸了??</h3><h3> 好多問題，問得我都有些暈，怎么解釋呢，關(guān)鍵這些問題我們辛勤的園丁也不知道該怎么說，她們也是開荒者。對于這些問題，我只能說孩子你慢慢來，一個體系的建設(shè)是包括所有參與者共同進(jìn)步的。這使我突然覺得，我們的足球文化開始慢慢形成了，不是簡單的一場比賽的結(jié)果比分，比輸贏更值得引導(dǎo)的是比賽中的收獲，或輸或贏都會有收獲，勝不驕，敗不餒，尊重對手，協(xié)作能力，抗壓能力，控制情緒能力等，這些是他們一輩子的財富。</h3><h3> 尊重對手、尊重裁判、敬畏規(guī)則這些都是成為合格社會人的標(biāo)準(zhǔn)，也是校園足球普及的重要意義，關(guān)鍵育人啊！</h3> <h3>校長開球，專業(yè)裝備，開了三次??，下次我們計劃教職工和冠軍球隊(duì)來場友誼賽</h3> <h3>六年級冠亞軍決賽</h3> <h3> 冠軍球隊(duì)及其擁護(hù)者，“教練”好像沒來，精神支柱沒到，使得場面一度失去控制，還好及時調(diào)整，又回歸理性</h3> <h3>家長后援團(tuán)，連續(xù)指導(dǎo)幾場，順便掃一掃哈，家長作為指導(dǎo)，只要他不進(jìn)入場地，不對場內(nèi)隊(duì)員夠成影響，是不存在“犯規(guī)”的。</h3> <h3>這是什么場景</h3>