<h3>5月初，邱小平老師代表我校參加了在濟南舉辦的名師論壇。本著不斷學(xué)習(xí)、不斷進步的初心，在楊偉主任的號召下，于本周四下午我校舉辦了一場別開生面的分享會。會上，邱老師向我們詳細(xì)地介紹了她的學(xué)習(xí)成果！</h3> <h3>會前，邱老師做了充分的準(zhǔn)備，洋洋灑灑近十張的稿紙。她分別向我們介紹了語文名師王崧舟的“詩意教學(xué)”、臺灣教師李玉貴“潤物細(xì)無聲似的教學(xué)”、陳琴教師的“素讀教學(xué)”、丁慧臻教師“成語接龍教學(xué)”等等。邱老師講的繪聲繪色，介紹的十分細(xì)致，期間也不斷向我們分享著自己的感受。</h3><h3><br></h3><h3>與會的其他教師聽得也十分認(rèn)真，努力將邱老師的學(xué)習(xí)成果化為己有。</h3> <h3>邱老師的報告十分精彩，楊主任也對其贊不絕口，她不僅將自己學(xué)到的東西完整地、毫無保留地分享給了大家，而且還將自己的切身感受和想法分享給了大家。</h3><h3><br></h3><h3>最后邱老師說到，仔細(xì)想想那些名師大家的授課風(fēng)范和教師素養(yǎng)，他們有很多的共同點！她總結(jié)到要想成為一位名師，大致需要做到以下四點：</h3><h3>1.板書能力要強，為學(xué)生樹立書寫榜樣</h3><h3>2.教師誦讀、范讀功底要硬</h3><h3>3.時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實自我</h3><h3>4.耐心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛每位學(xué)生</h3><h3><br></h3><h3>分享完后，與會的教師給予其熱烈的掌聲，感謝邱老師帶來的這份豐富的精神食糧！<br></h3><h3><br></h3><h3>與會教師感觸頗深，在檢討自身不足之外也深感教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)！<br></h3> <h3>之后，楊主任也對大家說了一些語重心長的話語，楊主任現(xiàn)作為我們東校的領(lǐng)導(dǎo)帶頭人，對我們這一批新教師的成長寄予了深厚的期望！凡事追求完美和高效率的楊主任，平日里也沒少對我們的工作進行了指導(dǎo)。感謝她的不辭辛苦和諄諄教誨！</h3> <h3>如何成為一名優(yōu)秀的人民教師？唐宋八大家之一的韓愈早已在《師說》中給出答案――師者，所以傳道授業(yè)解惑也！</h3><h3><br></h3><h3>老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。</h3> <h3>“傳道”，要求教師言傳身教，傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。對于教師來說，要時刻注意自身的一言一行，對于學(xué)生來說，教師影響到他們的健康成長與發(fā)展。所以，這就要求我們在情感、態(tài)度、價值觀上對學(xué)生進行激勵、鼓舞，用自己的良好品質(zhì)與精神氣質(zhì)去感化同學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，使他們形成正確的價值觀、世界觀。</h3> <h3>“授業(yè)”，傳授基礎(chǔ)知識與基本技能，這也是老師與家長最關(guān)心的主題。身為老師，要有一定的知識儲備量，用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠更好的接受、吸收與利用。倘若內(nèi)容有點兒枯燥，要學(xué)會采用特殊的教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使教學(xué)任務(wù)更好的進行下去。</h3> <h3>“解惑”，學(xué)生通過主動學(xué)習(xí)提出他們的疑惑，老師要有效地解決知識的困惑。采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，進而發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的精神。對于他們在生活中遇到的問題，也要善于觀察，必要的時候給出自己的建議，使他們很好的走出困境。在解惑的同時也要意識到，解惑的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生獨立的人格并使他們自己掌握一定處理問題的能力，在幫助的時候要留有空隙讓他們自己去探索、去發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>教師之道任重而遠(yuǎn)，身為一名新晉教師，我們要在不斷地的探索中進步！先變優(yōu)秀再變獨特！</h3><h3><br></h3><h3>不忘初心，砥礪前行！</h3> <h3>感謝楊主任給了我一次提升自我的機會，本周五作為東校代表我參加了“聊城英特國際學(xué)校教育教學(xué)整體改革成果匯報會”。短短一上午的參觀和學(xué)習(xí)時間，已深切感受到英特小學(xué)師生整體的高素質(zhì)和高素養(yǎng)！真不愧是“德行天下 學(xué)貫中西”。</h3><h3><br></h3> <h3>一上午下來，我樂在其中，也思在其中。樂，是因為身在這樣的一所小學(xué)中，作為局外人的我是快樂的，相信身在這所小學(xué)的教師和學(xué)生也是快樂的。思，是因為我在思索我們所要改變和學(xué)習(xí)的地方有哪些。</h3><h3><br></h3><h3>其中，英特小學(xué)讓我深切感受到的有這幾點：</h3><h3><br></h3><h3>『濃厚的校園文化』</h3><h3>教學(xué)樓走廊兩側(cè)隨處可見世界名校、名人宣傳欄，走廊、教室隨處可見圖書角。</h3><div><br></div> <h3>『師生關(guān)系和諧，教師與學(xué)生共進退』</h3><h3>大課間時間，教師與學(xué)生一起跑步、一起做操、一起玩耍。課上教師語言親切，學(xué)生樂享其中。我想這也是這所小學(xué)的快樂之處！</h3> <h3>『教學(xué)“慢”節(jié)奏』</h3><h3>教學(xué)上，教師講解細(xì)致，內(nèi)容少而精，“慢”節(jié)奏而出高效率。如此一來，學(xué)生也能有時間與精力投身于豐富的社團活動中了。</h3> <h3>在回程的路上，心頭突然冒出了“幸?！倍?。我想在英特小學(xué)成長起來的孩子一定是幸福的，這也應(yīng)該是我們所要追求的！孩提時代也許是最慢的時光，是最讓人懷念的時光，我覺得作為小學(xué)教師除了“傳道、授業(yè)、解惑”，還要做到三心――“愛心、關(guān)心、責(zé)任心”！我們要用愛心讓孩子感受到在學(xué)校的快樂，用關(guān)心取得孩子們對老師的信任，用責(zé)任心撐起孩子們的一片藍(lán)天！</h3> <h3>我想，當(dāng)老師最大的驕傲與幸福就是――當(dāng)一代代學(xué)生羽翼豐滿仍在懷念著你！</h3>