<h1 style="text-align: center;"> <b> 『故事由來(lái)』</b></h1><h3> 現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是生活在城市中，不知道糧食的來(lái)之不易，小班孩子挑食的現(xiàn)象也非常明顯，每次吃過(guò)午飯，桌上到處灑得都是飯米粒。為了讓孩子們體會(huì)這來(lái)之不易的辛苦，小二班的老師準(zhǔn)備帶著孩子們來(lái)體驗(yàn)種莊稼的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)，讓孩子從收獲的喜悅中知道珍惜糧食。</h3> <h3> 在幼兒園的種植地，每個(gè)班都劃分了一小塊田地，利用這獨(dú)特的地勢(shì)，再根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒各年齡段觀察特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)和孩子們一起探討，最終我們選擇種植小麥，為了讓幼兒體驗(yàn)種植的過(guò)程，播種、施肥、澆水、除草等過(guò)程，所有種植小麥的事項(xiàng)都由教師從旁協(xié)助，由孩子們自主開(kāi)展種植活動(dòng)，每個(gè)孩子都躍躍欲試。<br /></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>『播撒種子』</b></h1><h1 style="text-align: center;">收集好小麥的種子，拿上工具??，</h1><h1 style="text-align: center;">我們來(lái)了，小麥田！</h1> <h3 style="text-align: left;"> 當(dāng)天中午，老師帶著孩子們一起來(lái)到種植地，大家分工合作，先挖出了一個(gè)個(gè)小坑，將小麥種子撒進(jìn)松過(guò)的土壤里，覆蓋上土層，再澆上水。之后我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子定期來(lái)照顧這些小麥，看著它們發(fā)芽、長(zhǎng)苗、結(jié)麥穗，讓孩子能夠體驗(yàn)農(nóng)作物生長(zhǎng)全過(guò)程。</h3> <h3> 埋好種子，我們來(lái)施肥了，有了肥料，小麥才有營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得高！</h3> <h3 style="text-align: center; ">"老師，到我們澆水啦！"</h3><h3 style="text-align: center;">小朋友們拿著水壺小心翼翼地澆著水，</h3><h3 style="text-align: center;">旁邊的小朋友們聚精會(huì)神地看著，</h3><h3 style="text-align: center;">好似大家完成了一項(xiàng)很偉大的工程。</h3> <h3> 過(guò)了一段時(shí)間，中午散步的時(shí)候，大家來(lái)到種植地，看到原來(lái)光禿禿的土地上冒出了綠油油的麥苗，就和發(fā)現(xiàn)新大陸一樣開(kāi)心(∩_∩)！</h3><h3 style="text-align: center; ">"老師，這個(gè)長(zhǎng)出來(lái)了！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"好神奇，它會(huì)變成什么樣??！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)小麥可以做東西？"</h3><h3 style="text-align: center; ">"可是，這不是草嘛？"</h3><h3 style="text-align: center; ">"我再來(lái)澆點(diǎn)水"</h3><h3 style="text-align: center;">。。。</h3><h3> 小朋友們嘰嘰喳喳地討論著，想象小麥最后長(zhǎng)成什么樣，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也覺(jué)得很神奇，播下的種子真的冒出來(lái)了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>『精心呵護(hù)』</b></h1><h3><h3 style="text-align: center;">冬去春來(lái)，時(shí)間匆匆</h3><h3 style="text-align: center;">新的一頁(yè)翻開(kāi)篇章</h3><h3 style="text-align: center;">剛冒頭的小麥躥了個(gè)子</h3><h3 style="text-align: center;">不知誰(shuí)是這一片麥田的</h3><h3 style="text-align: center;">守望者</h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><br /></b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b>→量身高←</b></h3><h3 style="text-align: center;">"老師，麥苗長(zhǎng)高了！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"我們過(guò)年長(zhǎng)大一歲，它是不是也長(zhǎng)大了！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"我長(zhǎng)個(gè)子了，小麥也長(zhǎng)個(gè)子了！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"老師，我們給它量身高吧！"</h3><h3> 小朋友們看不懂刻度尺，大家討論想了新的測(cè)量方法，用毛根，這樣就可以比一比身高了。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>→觀察小麥←</b></h3><h3> 龐老師正在和小朋友介紹小麥，幼兒聽(tīng)得可認(rèn)真了。每天都期盼它長(zhǎng)得再高點(diǎn)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>→澆水←</b></h3><h3> 對(duì)于盼著小麥長(zhǎng)大的小朋友們來(lái)說(shuō)，每天最開(kāi)心的就是給小麥澆水，你爭(zhēng)我搶，細(xì)心呵護(hù)。</h3><h3 style="text-align: center; ">"多喝水，能長(zhǎng)個(gè)子。"</h3><h3 style="text-align: center; ">"小麥快快長(zhǎng)！"</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>→結(jié)麥穗←</b></h3><h3 style="text-align: left;"> "老師，你快來(lái)看看，小麥上面長(zhǎng)東西了！"</h3><h3> 這天中午散步的時(shí)候，小朋友們照常去看一下小麥，一個(gè)小朋友的驚呼，立刻吸引了其他小朋友們的圍觀，大家都很驚奇的看著小麥上結(jié)的東西。</h3><h3> "這個(gè)就是麥穗，過(guò)段時(shí)間要成熟了，我們可以來(lái)割麥子了。"老師解釋道。小朋友聽(tīng)后，個(gè)個(gè)手舞足蹈。</h3> <h3> 在結(jié)了麥穗后，小朋友們澆水的積極性更高了，邊澆水還在邊說(shuō)著："小麥快快長(zhǎng)大?。?amp;quot;</h3> <h3> 在小朋友們悉心照料下，隨著日子一天天過(guò)去，小麥也在一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)相也甚是喜人，粒粒飽滿。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>『豐收的喜悅』</b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 16px;">盼星星??，</span></h1><h3 style="text-align: center;">盼月亮????，</h3><h3 style="text-align: center;">終于盼來(lái)了小麥的成熟，</h3><h3 style="text-align: center;">黃橙橙一片，</h3><h3 style="text-align: center;">惹人喜歡。</h3> <h3> 我們種植地的小麥在孩子們精心的照料下成熟啦！孩子們身處城市，參加農(nóng)事勞動(dòng)機(jī)會(huì)非常少。為了讓他們感受、體會(huì)一下勞動(dòng)過(guò)程，品嘗到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬问崭钭隽司牡臏?zhǔn)備。</h3> <h3> 利用晨談時(shí)間，老師和幼兒一起討論用什么工具收割麥子，最終大家選定適合幼兒的工具，小剪刀，敲定工具，大家都躍躍欲試，就等著去收割麥子啦！</h3> <h3> 雖然頭頂烈日炎炎，但是孩子們的熱情和太陽(yáng)?一樣熱烈，拿著小工具，大家一起圍著收割麥子，即使汗流浹背，也沒(méi)打消孩子們的積極性。</h3> <h3> 一小片田地，在大家齊心協(xié)力下，收獲滿滿，一大把麥苗鋪在操場(chǎng)上曬著太陽(yáng)?。</h3> <h3> 午睡起來(lái)后，在老師的組織下，大家開(kāi)始摔麥子，別看孩子們小胳膊，但是力氣可不小，看著一粒粒小麥子掉下來(lái)，孩子們摔得更起勁了。</h3> <h3 style="text-align: center; ">看著散落滿地的麥子，小朋友一粒一粒得撿著，</h3><h3 style="text-align: center; ">"老師，這樣撿得好慢！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"那你們想怎么做呢？"</h3><h3 style="text-align: center; ">"老師，我們可以用掃帚。"</h3><h3 style="text-align: center; ">"老師，我去拿。。。"</h3><h3> 小朋友們發(fā)動(dòng)小腦筋，想了一個(gè)省力又省時(shí)的辦法，不一會(huì)，操場(chǎng)上的麥子都拾了起來(lái)，還有不少呢！看著滿滿一罐子的麥子，小朋友們樂(lè)開(kāi)了心！</h3> <h3> 麥子撿完了，散落滿地的麥梗，孩子們又動(dòng)手收拾起來(lái)，因?yàn)檫@不是沒(méi)用了，還可以用來(lái)給小兔子做窩，或者可以用來(lái)生火，作用可大著呢！</h3> <h3> 當(dāng)小朋友們知道點(diǎn)心吃的包子就是小麥磨成面粉做的，大家又利用教室里的工具，開(kāi)始攆磨麥子，看能不能磨出面粉。</h3><h3 style="text-align: center; ">"好了，可以換我了！"</h3><h3 style="text-align: center; ">"我再弄一會(huì)，你等一會(huì)。"</h3><h3 style="text-align: left;"> 旁邊的小朋友殷切的眼神看著攆麥子的工具，就等著自己親手來(lái)實(shí)踐一下，體驗(yàn)下勞動(dòng)的樂(lè)趣。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>『老師的話』</b></h1><h3> 種植活動(dòng)需要在實(shí)踐中進(jìn)行，所以種植地的開(kāi)發(fā)是很有必要的。種植地開(kāi)拓后，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入園內(nèi)開(kāi)始種植活動(dòng)。在成人的幫助下，孩子們進(jìn)行挖土、播種、灌溉、間苗、除草等一系列活動(dòng)，在每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展中，孩子們都需要自己觀察，探索發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，有時(shí)候會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情和需要探究的問(wèn)題。在播種、除草、間苗、移植的過(guò)程中出現(xiàn)一些困難，大多數(shù)都是個(gè)人比較難完成的。于是，我們采用合作的形式，有時(shí)候兩兩合作，有時(shí)候小組合作。挖掘生活中真實(shí)適宜的種植內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒以小組的形式零距離地感知其中所蘊(yùn)含的科學(xué)價(jià)值，通過(guò)提供真實(shí)的種植內(nèi)容支持幼兒的探究，在探究的過(guò)程中小組合作種植、記錄，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推測(cè)原因，從而獲得全面的、直接的體驗(yàn)，養(yǎng)成主動(dòng)參與探究學(xué)習(xí)的興趣，親歷探究的過(guò)程。</h3>