<h3> 2018年5月3日，新華區(qū)師訓中心有幸邀請到平頂山市教科所張磊老師進行《名師如何做課題》的專題講座，專家零距離指導，深入淺出的對課題研究作了詳細的講解。名師工作室主持人張媛媛老師帶領工作室部分成員認真聆聽了張老師的講座，大家受益匪淺。</h3> <h3><font color="#010101"> 課題研究是科學研究最常見最基本的方式。是提升教師專業(yè)成長的主陣地，是促進教師教學工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。這次講座主題鮮明，觀點明確。對于一線老師以后做課題研究具有很強的指導性。</font></h3> <h3> 會中張老師為大家講解了課題研究的整個流程，包括選題、課題立項、運用科學的研究方法進行研究、提煉成果、課題結項，成果轉化等六個方面。</h3> <h3> 如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。</h3> <h3> 工作室的成員都認真地做著筆記，為將來課題研究打下堅實的基礎。經(jīng)過講座系統(tǒng)的歸納回頭看看自己，身為一線的教師，其實每時每刻都在進行一些小課題的研究工作，只是我們缺少一些搜集、整理、總結概括的過程，沒有形成一些科學的體系而已。</h3> <h3><font color="#010101"> 通過培訓，工作室成員紛紛表示以后進行課題研究要不斷思考、不斷反思、不斷調研 ，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。今后的工作中，我們要提高自己的科研意識，在解決教育教學實際問題的同時，讓自己成長為專業(yè)化、科研型的教師。</font></h3>