<h3>閱讀導覽——</h3><h3>為了節(jié)省您寶貴的時間，</h3><h3>這篇學習記錄只談三個問題：</h3><h3>1、學習“快而美”硬筆課程前后的效果對比。</h3><h3>2、何謂“快而美”？</h3><h3>3、我是怎樣學習“快而美”的？</h3><h3><br></h3> <h3>1、學習“快而美”硬筆課程前后的效果對比。</h3><h3>本來，</h3><h3>咱的硬筆字寫得太糟心，</h3><h3>不忍，也不敢拿出來曬，</h3><h3>但是為了說明問題，</h3><h3>咱也只好豁出去了！</h3> <h3>先看看11年前的日記字跡：</h3> <h3>再看看2018.4.17學習“快而美”硬筆課程開始時留下的字跡：</h3> <h3>一個月之后，有沒有變化呢？</h3><h3>請看“快而美”硬筆課程結束時的作業(yè)：</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>再來一首剛寫的古詩：</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>一個月的學習，</h3><h3>雖然依舊存在巨大的進步空間，</h3><h3>但是我很開心，</h3><h3>因為這已經超過了我三十多年的書寫水平！</h3><h3>你說，</h3><h3>這“快而美”硬筆字課程是不是很神奇？</h3> <h3>2、何謂“快而美”？</h3> <h3>時下，</h3><h3>無論是中小學生還是成年人，</h3><h3>硬筆書寫狀況普遍讓人不忍直視，</h3><h3>可以說，</h3><h3>漢字書寫水平跌至了歷史最低點！</h3><h3>慈悲、智慧的吳鴻清教授，</h3><h3>萃取幾千年的書法傳統(tǒng)，</h3><h3>結合幾十年的書法教學經驗，</h3><h3>提煉出硬筆字書寫最核心的元素，</h3><h3>一手創(chuàng)立全新的硬筆字教學體系，</h3><h3>為迅速提升國民漢字書寫水平，</h3><h3>提供了最高效、最具普及性的硬筆字教程！</h3><h3><br></h3><h3>從字形上看，</h3><h3>“快而美”硬筆字具有寬扁的結構造型，</h3><h3>筆畫分布均勻，主筆特征突出，</h3><h3>視覺效果大方得體，賞心悅目！</h3><h3><br></h3> <h3>吳教授寫的小學課文。</h3><h3>（左側吳教授手書，右側學生書寫）</h3> <h3>“快而美”硬筆字造型特征，</h3><h3>取材眾多經典碑帖，</h3><h3>如《曹全碑》、《漢簡》、鐘繇《薦季直表》、唐人《靈飛經》等等，</h3><h3>最終融合貫通而成！</h3><h3>吳教授厚積薄發(fā)，</h3><h3>老人家不僅有一流的書法水平，</h3><h3>更有一流的書法教育水平，</h3><h3>真是國之幸也！</h3> <h3>3、我是怎樣學習“快而美”的？</h3> <h3>學習“快而美”課程，需要怎么做？</h3><h3>答案就是兩個字——老實！</h3><h3><br></h3><h3>老實收看長度只有幾分鐘的視頻課程，</h3><h3>老實按照要求認真完成作業(yè)練習，</h3><h3>老實接受輔導員老師的細致指導，</h3><h3>如此而已！</h3><h3><br></h3><h3>做到這些之后，</h3><h3>你就會有完全不同的發(fā)現——</h3><h3><br></h3><h3>所學習的基本字，</h3><h3>它的結構形態(tài)、筆畫分布、運筆特點，</h3><h3>已經深深印入你的大腦！</h3><h3>從而徹底取代以前的錯誤記憶與習慣！</h3><h3>甚至，你會感覺到，</h3><h3>曾經混沌的大腦，</h3><h3>竟也因此變得更清楚、更有條理！</h3><h3>這，就是“快而美”的魅力！</h3><h3><br></h3><h3>按照吳教授的課程設計，</h3><h3>這五十個基本字的學習，</h3><h3>還只屬于初級課程。</h3><h3>可是，</h3><h3>我已深深被它折服！</h3><h3>書寫水平與日俱升，</h3><h3>書寫信心與日俱增，</h3><h3>真是讓人欲罷不能！</h3>