<h1 style="text-align: center; "><b>園所永遠(yuǎn)無法替代原生家庭的位置</b></h1><h3>原生家庭指?jìng)€(gè)人出生、成長(zhǎng)的家庭，一般由父母、兄弟姐妹、爺爺奶奶等家庭成員組成，通常父母（尤其是父母關(guān)系）對(duì)個(gè)人的影響最大、最長(zhǎng)久。</h3><h3>許多心理學(xué)研究早已證明：早期生活經(jīng)歷，特別是原生家庭對(duì)個(gè)人性格起著至關(guān)重要的作用，對(duì)個(gè)人的生活會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期、深遠(yuǎn)的影響，</h3><h3>甚至?xí)Q定個(gè)人的一生幸福。</h3> <h3>下面舉2個(gè)事例具體說明原生家庭是如何對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響。<h3>例一</h3><h3> 父親是個(gè)商人，勤快、節(jié)儉、善良、寬容，凡事讓著母親，父親常說母親給自己生了3個(gè)兒子，立了大功。母親比父親小十歲，母親愛整潔、細(xì)心、精干。他們的兒子常記得別人對(duì)自己的好處，和周圍人相處融洽，對(duì)家人很尊重，特別是對(duì)妻子體貼入微。對(duì)孩子有耐心，不會(huì)亂發(fā)脾氣及打罵孩子，凡事愿意自己悄悄地做，不愿指派別人干，人際關(guān)系好。</h3><h3>例二</h3><h3> 父親是舊軍隊(duì)的軍醫(yī)，母親是家庭婦女。父親是個(gè)大男子主義，對(duì)老婆、孩子經(jīng)常訓(xùn)斥甚至打罵，大家都很怕他。他們的大女兒在家里也常訓(xùn)斥、打罵弟弟妹妹，成年后對(duì)孩子常發(fā)脾氣，經(jīng)常命令孩子做事；家里的事必須按她的意思辦，聽到反對(duì)的話就大動(dòng)肝火，刻意樹立自己在家中的權(quán)威。不尊重別人，辦事武斷，與家人關(guān)系較緊張。從上面的例子中，不難看出孩子的身上都受到了父母的重大影響，并給他們留下了深深的烙印。</h3></h3> <h3>因?yàn)槿藗冊(cè)谖闯赡昵埃瑳]有獨(dú)立生活的能力，必須依賴別人，認(rèn)知發(fā)展也不完善，處于生存的本能，都會(huì)主動(dòng)適應(yīng)周圍的環(huán)境，熟悉和模仿父母的生活和認(rèn)知模式，久而久之就把早期父母的生活模式無意識(shí)到帶到了自己成年后的生活中，并且自己還覺得是理所當(dāng)然的。</h3> <h3>什么是教育？</h3><h3>教育就是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，</h3><h3>一朵云推動(dòng)另一朵云，</h3><h3>一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</h3><h3>教育就是父母用自己的言傳身教、</h3><h3>以身作則去喚醒一顆幼小的種子，</h3><h3>用自己的真實(shí)行動(dòng)來慢慢影響它，</h3><h3>讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。</h3><h3>真正的教育不是什么都管，</h3><h3>也不是什么都不管，</h3><h3>在管與不管之間還有一個(gè)詞叫：?jiǎn)拘选?lt;/h3><h3>教育好孩子不是園長(zhǎng)和老師的事業(yè)而是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)。</h3><h3>無論多好的學(xué)校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置是永遠(yuǎn)替代不了的。</h3> <h3>現(xiàn)如今，許多家長(zhǎng)忙著工作，忙著事業(yè)，把孩子扔到學(xué)校，交給老師，什么都不管......孩子的好與壞都是老師的問題。這個(gè)觀念顯然是錯(cuò)誤的！</h3><h1 style="text-align: left;">老師不是教育全部</h1><h3> 老師不能保證你孩子良好的品行，</h3><h3>老師給不了你孩子良好的習(xí)慣，</h3><h3>老師給不了你孩子讀書的興趣，</h3><h3>老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志,</h3><h3>老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感。</h3> <h3>一是家長(zhǎng)的表率作用。</h3><h3>家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，所以家長(zhǎng)的一言一行和思想觀念都影響著孩子。因此家長(zhǎng)一定要每時(shí)每刻注意自己的言行，許下的諾言和答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)，用自己的言行去影響孩子，使他們?cè)谒枷牒偷赖路矫婺苡兴芤妗Ｒ粋€(gè)孩子是否具備良好的道德情操對(duì)他日后能否健康成長(zhǎng)很關(guān)鍵。因此，家長(zhǎng)一定要樹立良好表率作用，使孩子在自己的言談舉止中受到啟發(fā)。</h3> <h3>二是家長(zhǎng)是進(jìn)行幼兒基礎(chǔ)教育的管理者和實(shí)施者。</h3><h3>孩子自身修養(yǎng)的高低和家長(zhǎng)的培養(yǎng)、教育息息相關(guān)。從古到今，有多少名人的事例無不說明家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用，如孟母三遷、岳母刺字等故事。同時(shí)這些事例也說明在孩子身邊對(duì)他們影響最大的人是他們的父母?？梢姼改笇?duì)孩子有很重要的影響。</h3> <h3>三是家長(zhǎng)的因地制宜作用。</h3><h3>家長(zhǎng)在日常生活中，要因地制宜，密切注視孩子的舉動(dòng)，結(jié)合孩子的個(gè)性，采取合理教育方法進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要給孩子信心，不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他們從學(xué)習(xí)中找到快樂，從成功中找到喜悅。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，即使是天才也不可能掌握全部的知識(shí)。所以，作為家長(zhǎng)要教會(huì)孩子吸取知識(shí)的方法，以免孩子在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中走彎路，逐步培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力。</h3> <h3>四是家長(zhǎng)在幼兒勞育和體育中的作用。</h3><h3>在勞育中家長(zhǎng)要堅(jiān)持兩點(diǎn)：</h3><h3>1、讓孩子自己做些力所能及的事情。比如說收拾玩具，洗臉，洗手絹等。我們不要死板的約束孩子，要給孩子一個(gè)活動(dòng)空間，一個(gè)適當(dāng)展示自己的機(jī)會(huì)。</h3><h3>2、鼓勵(lì)孩子為父母做些力所能及的活，如掃地、疊床鋪等。這對(duì)培養(yǎng)孩子不怕臟，不怕累，敢于吃苦的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)有良好的作用。在體育中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，使他們健康成長(zhǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>五是家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)良好、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。</h3><h3>讓孩子在這個(gè)環(huán)境里放心得去學(xué)習(xí)，去拼搏。同時(shí)家長(zhǎng)要盡職盡責(zé)地去保護(hù)這個(gè)環(huán)境，以免影響孩子的生活學(xué)習(xí)，從而使幼兒教育前功盡棄。家長(zhǎng)還要有高尚的品質(zhì)和健康的心態(tài)，盡力去營(yíng)造良好的家庭氛圍。</h3> <h3>基于以上幾點(diǎn)，家長(zhǎng)成為幼兒教育的重要資源。作為教師要讓家長(zhǎng)成為我們的伙伴，讓家長(zhǎng)廣泛參與幼兒的教育，使幼兒健康、茁壯成長(zhǎng)。</h3><h3>我們?cè)概c天下父母一起培養(yǎng)知書達(dá)理、文武雙全、德才兼?zhèn)涞拇笕瞬牛?lt;/h3> <h3>大人才熱線：</h3><h3>燕子園長(zhǎng)：18975904048</h3><h3>地址：金石鎮(zhèn)富麗城小區(qū)B5棟一樓（藍(lán)球場(chǎng)對(duì)面）新寧縣富麗城幼兒園</h3><h3>我們的課程安排：</h3><h3>幼兒園（小、中、大班）2-6歲</h3><h3>國(guó)學(xué) 讀經(jīng)學(xué)堂3一6歲</h3><h3> 愿天下父母皆得歡欣，</h3><h3> 愿天下兒女皆成棟梁！</h3>