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?？谑协偵降谑恍W語文教研活動(六)

朵朵

<h3>　　課堂教學是一門很深的學問，具有極強的藝術(shù)性。為了提高我校的語文課堂教學質(zhì)量，語文組教師積極開展第六次語文教研活動。</h3> <h3>時間:2018年5月22日</h3><h3><br /></h3><h3>地點:?？谑协偵降谑恍W</h3><h3><br /></h3><h3>主題:語文組第六次教研活動</h3><h3><br /></h3><h3>參加人員:全體語文教師</h3> <h3>　　一、師生風采展示</h3><h3> 第一節(jié)課由羅梅香老師與三（1）班的學生為我們展示三年級下冊課文《恐龍》的第二課時。羅老師靜心設計課堂，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，能夠把文章內(nèi)容和課文插圖有機結(jié)合起來，有助于學生對文章的理解。</h3> <h3>　　第二節(jié)課由王小娜老師與三（2）班的學生為我們展示三年級下冊課文《海底世界》第二課時。王小娜老師教態(tài)大方，能夠調(diào)動學生學習的積極性，課堂上學生積極踴躍回答問題，學習氛圍濃厚。</h3> <h3>　　二、兩位教師分別就上課的流程、教學設計及課后反思進行闡述。</h3> <h3>　　三、全體教師進行評課</h3> <h3>羅梅香老師這節(jié)展示課的優(yōu)點是:</h3><h3>1.教師教態(tài)自然，語言具有親和力。</h3><h3>2.注重學生普通話發(fā)音。</h3><h3>3.能夠結(jié)合課后練習提出問題。</h3><h3>4.教授新知能夠總結(jié)學法，授于學生學習課文。</h3><h3>需改進的是:</h3><h3>1.課堂較沉悶，師生互動不夠活躍。</h3><h3>2.過渡不夠自然。</h3><h3>3.缺少語言文字訓練。</h3><h3>4.課堂要與學生為主體，教師只是引導作用。</h3><h3>5.缺少板書。</h3><h3>王小娜老師這節(jié)展示課的優(yōu)點是:</h3><h3>1.教師教態(tài)自然，師生互動較多，課堂活躍。</h3><h3>2.教學目標明確，重難點明確。</h3><h3>3.能夠引導學生用不同的方法找出答案。</h3><h3>4.注重語言文字訓練。</h3><h3>需改進的是:</h3><h3>1.課件設計要圖文相結(jié)合，以文為主。</h3><h3>2.教師要及時糾正學生的錯誤并評價。</h3><h3>3.過渡語需進一步修飾。</h3><h3>給兩位老師的建議是:教師備課可依據(jù)教參制定教學計劃和重難點。</h3> <h3>本次教研活動，各位語文老師都很認真地做筆記。</h3> <h3>　 新課程改革以來，教師的教學方式正發(fā)生著悄然變化，課堂有效教學也成為課改路上值得總結(jié)與反思的話題。更加科學地利用課堂內(nèi)外時間引導學生主動參與，提高課堂教學效率，是我們所有教師所追求的目標。因此，課堂教學不僅僅要以模式和理論作指導，更需要不斷探索。</h3>