<h3> 5月23日在海口市第二十六小學(xué)電教室舉行2017-2018學(xué)年度數(shù)學(xué)組第二學(xué)期第五次大科組集中教研活動，此次活動還迎來了校長任職資格培訓(xùn)班學(xué)員、陵水縣教師跟崗培訓(xùn)學(xué)員及瓊臺師范學(xué)院見習(xí)生一同參與，讓現(xiàn)場的氛圍更加濃厚。</h3> <h1>活動流程：</h1><h3><br /></h3><h3>主持人林春燕教研室副主任宣布活動開始。</h3> <h3>1.三年級《簡單的小數(shù)加減法》</h3><h3>執(zhí)教：林清老師 班級：三（2）班</h3><h3><br /></h3><h3> 林清老師具有親和力的語言，有條不紊的一步步引導(dǎo)孩子們掌握小數(shù)的加減法的計算方法。</h3> <h3>認(rèn)真的計算，積極的回答問題，孩子們的課堂表現(xiàn)力真棒????</h3> <h3>與會的老師們也認(rèn)真的做著聽課記錄。</h3> <h3>2.評課環(huán)節(jié)：</h3><h3> 陵水跟崗學(xué)習(xí)的兩位語文老師就林清老師的課堂表現(xiàn)給予了一定的肯定，同時就練習(xí)題的指引應(yīng)先出示正確的示范再讓學(xué)生練習(xí)糾錯。</h3><h3> 二十六小的王春霞老師肯定了林清老師的進(jìn)步，同時在教學(xué)語言，課堂資源的生成等方面提出了建議；王潔老師提出應(yīng)對教材進(jìn)行難點分析，可以適當(dāng)調(diào)整，突出整數(shù)和小數(shù)加減法的計算方法的教學(xué)；黎初姣老師肯定了算法的講解，但是算理的講解還不夠突出。</h3> <h3>最后，寰島小學(xué)張滿紅教導(dǎo)主任從計算教學(xué)的幾點提出了一些建議：計算教學(xué)必須根據(jù)信息突出計算教學(xué)的實用性；計算教學(xué)必須基于算理概括算法；練習(xí)分基礎(chǔ)練習(xí)和梯度練習(xí)；教師的語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，給學(xué)生表達(dá)的機會，靈活處理課堂的生成資源等。</h3> <h3>3.省級骨干教師周智《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)》</h3><h3> 周智老師從7個方面闡述了計算教學(xué)的重要性，并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，如何扎實的抓計算教學(xué)給出了有效的調(diào)控策略。</h3> <h3>4.許鴻慧副教導(dǎo)——《以目標(biāo)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量》</h3><h3> 許鴻慧副教導(dǎo)結(jié)合我校的實情，有效的闡述了本校語數(shù)英的目標(biāo)管理制度。學(xué)期初制定符合本班的目標(biāo)申報，期中期末結(jié)合目標(biāo)做目標(biāo)跟蹤管理，并制定一定的獎勵制度。</h3> <h3> 通過這次數(shù)學(xué)大科組活動，相信林清老師在磨課和老師們獨到的點評中得以歷練和成長。最后，感謝學(xué)校的組織安排，上課老師辛苦的付出，全體數(shù)學(xué)老師的支持和配合，期待下一次數(shù)學(xué)老師們思維的碰撞。</h3>