<h3>5月23日上午，運(yùn)河區(qū)教研室的劉主任，林主任，付主任一行三人，來到我校深入課堂進(jìn)行聽課活動，我校三位青年教師分別執(zhí)教了數(shù)學(xué)，語文，科學(xué)三個學(xué)科的課例。</h3><div>青年教師崔潔老師執(zhí)教了二年級下冊數(shù)學(xué)《三位數(shù)的連加》，聽完課后，劉主任對崔老師的課堂教學(xué)給予了肯定，崔老師注重對學(xué)生基礎(chǔ)算理的抓實(shí)，注重學(xué)生不同算法的呈現(xiàn)，注重規(guī)范學(xué)生的書寫和教師板書的示范作用。劉主任結(jié)合這節(jié)課對教師提出了一些今后數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意的一些事項：1、脫式計算過程中注重對學(xué)生豎式計算在草稿紙上呈現(xiàn)的規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。2、要注重練習(xí)環(huán)節(jié)中對學(xué)生反饋的情況真正的確認(rèn)和落實(shí)。3、在觀察和總結(jié)時教師要放手讓學(xué)生去說，讓真實(shí)的課堂生成呈現(xiàn)出來。</div> <h3>姚鑫老師執(zhí)教四年級下冊科學(xué)《我長大了》，課后林主任對授課教師給予了肯定和表揚(yáng)，同時對課上教師的一些設(shè)計和實(shí)施提出了中肯的完善建議，同時也鼓勵青年教師多外出學(xué)習(xí)和觀摩，讓自己成長的更快更好！</h3> <h3>龐媛媛老師執(zhí)教了部編版語文一年級下冊《小壁虎借尾巴》一課，龐老師這節(jié)課注重借助圖畫、形聲字偏旁表意的特點(diǎn)、聯(lián)系上下文等方法猜字、了解字義，借助書上連環(huán)畫讓學(xué)生讀懂故事內(nèi)容。付主任結(jié)合課例對教師進(jìn)行了部編版教材實(shí)施過程中對于識字教學(xué)的引領(lǐng)，提出了單個識字的局限性和弊端，結(jié)合詞和語境進(jìn)行識字能降低一年級學(xué)生識字的難度，教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生識字水平和識字量并根據(jù)課文內(nèi)容選取學(xué)生容易理解和接受的集中或隨文識字的方式進(jìn)行識字，同時課上要加強(qiáng)閱讀，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中認(rèn)知。</h3> <h3>感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)們對我校教學(xué)工作的關(guān)注和幫助！通過這樣深入的聽評課活動讓我校的青年教師們得到了一次歷練和成長，對我校的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)和提高。</h3>