鳳凰花正艷，教研風(fēng)更盛 ——河唇、石角、吉水鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課觀摩活動(dòng)

綠荷窈窕

<h3><font color="#010101">　　5月23日，河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)的鳳凰花露出如紅霞般燦爛的微笑，迎接河唇、石角、吉水三個(gè)鎮(zhèn)76位六年級(jí)數(shù)學(xué)老師來(lái)參加數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提高小學(xué)六年級(jí)教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效。</font></h3><h3><font color="#010101"> 活動(dòng)議程：觀課——議課——論文宣讀。</font></h3> <h3>　　參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：廉江市教育局教研室專(zhuān)家阮良元老師，河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)羅田安，河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)黃敏聰，吉水鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)梁偉雄，石角鎮(zhèn)中心小學(xué)教研員梁琦。</h3> <h3>河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)陳汝錦主持活動(dòng)。</h3> <h3>首先第一環(huán)節(jié)——觀課。</h3> <h3>　　課例《小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)》由河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)羅瑞群老師提供。她用動(dòng)聽(tīng)的聲音，親切的話(huà)語(yǔ)，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的海洋里。</h3> <h3>　　羅老師這節(jié)課內(nèi)容是對(duì)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)相關(guān)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，老師從數(shù)的意義、相互聯(lián)系，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等角度設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧梳理相關(guān)知識(shí)，建構(gòu)數(shù)的知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，形成了知識(shí)鏈，激活了分散的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉，鞏固和深化，從而清晰地把握三數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，并達(dá)到融會(huì)貫通的效果。整節(jié)課學(xué)生在導(dǎo)學(xué)提綱的引領(lǐng)下，采用了小組合作學(xué)習(xí)法，學(xué)生在小組里做到了互動(dòng)學(xué)習(xí)，互動(dòng)思考，互動(dòng)總結(jié)，讓學(xué)生互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬了思路，學(xué)得扎實(shí)靈活，羅老師真正起到了引導(dǎo)者的作用，每個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，引導(dǎo)學(xué)生找出需要注意的地方，并及時(shí)檢測(cè)反饋，使得課堂環(huán)環(huán)相扣。<br></h3> <h3>　　羅老師在練習(xí)設(shè)計(jì)上形式多樣，既有基礎(chǔ)練習(xí)，又有拓展練習(xí)，既重視數(shù)學(xué)知識(shí)的練習(xí)，更重視三數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，這既有利于知識(shí)的鞏固，也有利于學(xué)生發(fā)展思維，提升應(yīng)用能力，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從中體驗(yàn)感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。</h3> <h3>　　瞧，專(zhuān)注的目光，詳細(xì)的筆記，無(wú)不體現(xiàn)了參與活動(dòng)的老師們那虛心好學(xué)的精神??</h3><h3><br></h3> <h3>第二環(huán)節(jié)：議課。</h3> <h3>首先由為我們提供課例的羅瑞群老師作教學(xué)反思。</h3> <h3>吉水鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)的阮偉玲老師發(fā)言。</h3> <h3>石角鎮(zhèn)三合小學(xué)副校長(zhǎng)羅日豪發(fā)言。</h3> <h3>河唇鎮(zhèn)黃竹山小學(xué)教導(dǎo)主任林彩燕發(fā)言。</h3> <h3><font color="#010101">河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)羅田安發(fā)言。</font></h3> <h3>教研室專(zhuān)家阮良元老師作精彩點(diǎn)評(píng)：</h3><div>一，復(fù)習(xí)課的上課方法:有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理安排的時(shí)間。</div><div>二，復(fù)習(xí)課的目標(biāo):①整理與復(fù)習(xí)，梳理，形成整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)。②檢測(cè)，反饋，應(yīng)用。</div><div>三，如何有效地復(fù)習(xí)：①老師要教會(huì)學(xué)生區(qū)分真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的要點(diǎn)，教會(huì)區(qū)分有限小數(shù)與無(wú)限小數(shù)，如∏或省略點(diǎn)。②可以課前復(fù)習(xí)，掌握判斷題，大小比較的方法。③比較大小練習(xí)題，8道題蘊(yùn)含八個(gè)不一樣的互化方法:小數(shù)與分?jǐn)?shù)，小數(shù)與百分，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)…等等。④讀懂教材，理解題型蘊(yùn)含的方法和知識(shí)點(diǎn)。⑤練習(xí)評(píng)價(jià):個(gè)人，小組，老師。⑥讀中理解百分?jǐn)?shù)的意義，讀后思考。⑦看圖用分?jǐn)?shù)表示：答案不是唯一。⑧練習(xí)檢測(cè)：要設(shè)計(jì)當(dāng)前考試方向的題型，檢測(cè)了解本節(jié)課效果。</div><div>三，教會(huì)學(xué)生了解，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)理關(guān)系。加減乘除四種運(yùn)算的數(shù)理關(guān)系要理解，熟悉。</div><div>四，希望：①不要放棄差生。②課堂做到細(xì)，實(shí)。③六年級(jí)教師備好復(fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課。</div> <h3>最后是宣讀論文。</h3> <h3>河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)黃敏聰宣讀論文。</h3> <h3>河唇鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘冬萌老師宣讀論文。</h3> <h3>河唇鎮(zhèn)風(fēng)梢小學(xué)教導(dǎo)主任羅振干宣讀論文。</h3> <h3>為提供課例、宣讀論文的領(lǐng)導(dǎo)老師頒發(fā)證書(shū)。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對(duì)各鎮(zhèn)的六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)有積極促進(jìn)作用，相信在市教研室的帶領(lǐng)下，在全體六年級(jí)老師的共同努力下，我們的教學(xué)質(zhì)量一定能夠不斷提高！</h3>