[德潤四初]集體教研出智慧眾人拾柴火焰高一一化學組教研活動紀實

[德潤四初]

<h3> 中考的腳步越來越近，中考的號角越來越響。怎樣才能在有限的時間內(nèi)取得最優(yōu)的復(fù)習效果?5月23日上午，在付校長的帶領(lǐng)下，我們化學組開展了一次深入有效的教研活動。</h3><h3>  </h3><h3> 教研活動前期:我們再次認真學習了白校長倡導(dǎo)的樂高立體教學法，再次深入研究白寶生校長提出的復(fù)習課教學模式。并針對復(fù)習課上，講什么，講多少，什么時間講?怎么講?如何選專題?如何反饋等一系列問題，我們進行了深入而激烈的討論，最終達成一致意見。</h3><h3><br></h3><h3> 帶著全組教研智慧的結(jié)晶，帶著到鄭州學習《復(fù)習備考研討會》的所悟所得，結(jié)合本校學生具體學情，今天上午第二節(jié)，鄭素麗老師采用樂高立體教學法，運用白寶生校長提出的復(fù)習課教學模式，給大家成功展示了一堂高效、實惠、充滿愉悅的化學復(fù)習課。參會的老師和同學均表示受益匪淺。</h3> <h3>付校長認真聽取我們教研的前期工作，并給予指導(dǎo)</h3> <h3> 群策群力，集體備課</h3> <h3>鄭素麗老師之談教學設(shè)計：推斷題屬中招必考題型，易失分，難度大。選擇這個專題，既是對基礎(chǔ)知識一次梳理，也是對能力的一次提升。設(shè)計思路:運用了白寶生副校長的復(fù)習課模板：引入，知識疏理，講解，達標測評，總結(jié)，反思，布置作業(yè)。</h3> <h3> 課堂上激情展示的鄭老師</h3> <h3> 認真聽課</h3> <h3> 細致記錄</h3> <h3>　　同學們時而眉頭緊蹙思考，時而開心大笑</h3> <h3>　　我來充當小老師</h3> <h3>　　鄭老師的每個故事都那么引人入勝，我想聽</h3> <h3>李軍鴿老師發(fā)言:鄭老師全面總結(jié)基礎(chǔ)知識，學生自學，互學，對講，然后讓小老師登臺講，體現(xiàn)了金字塔的學習本質(zhì)，“教別人”和“馬上應(yīng)用”，效果好</h3> <h3>李海霞老師發(fā)言:通過激趣導(dǎo)入，故事串講，學生始終在輕松，愉悅的氣氛中學習;既梳理知識，落實了雙基，又典題引導(dǎo)，點拔深化，很好地達成了目標，提升了能力。高效完成任務(wù)，體現(xiàn)了樂高立體學習法。</h3> <h3>教研組長康虹老師發(fā)言:解推斷題的關(guān)鍵是認真審題，找出明顯的條件和隱藏的條件，并以此為突破口向外擴展，通過正推法，逆推法，假設(shè)法，得出結(jié)論。鄭老師引導(dǎo)，點拔很到位!</h3> <h3>　　窗外涼風習習，鳥鳴嚶嚶，室內(nèi)學習氛圍濃郁，教研熱火朝天。相信在全體化學教師的共同努力下，四初的化學教學一定會如夏花般燦爛！</h3>