<h3><font color="#010101"> 教育科研的出發(fā)點和落腳點是教育教學(xué)的鮮活實踐，源于問題，行于探索，高于現(xiàn)實而又根于現(xiàn)實。</font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教育部長陳寶生在第五屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果頒獎會上說，教育科研成果“一要轉(zhuǎn)化為教案，應(yīng)用在教學(xué)實踐中，拓展學(xué)術(shù)園地，構(gòu)建理論大廈；二要轉(zhuǎn)化為決策，將為決策服務(wù)作為教育科研的重要職能和轉(zhuǎn)化途徑；三要轉(zhuǎn)化為制度，讓教育科學(xué)研究對教育事業(yè)發(fā)展起到支撐和推動作用；四要轉(zhuǎn)化為輿論，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好氛圍。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我縣的教育科研工作在經(jīng)過了幾十年的艱苦探索，由最初的聽聽課、評評課，發(fā)展到現(xiàn)階段的以教育教學(xué)中的問題為導(dǎo)向、以解決實際問題為核心、以理論學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗集成為推手、深度融入教育改革的科學(xué)研究，取得了不少的優(yōu)秀成果。在促進教師專業(yè)成長，解決教育教學(xué)實際問題方面取得了很好的效益，但在研究成果的轉(zhuǎn)化、推廣和應(yīng)用方面，還處于一種自發(fā)、散漫的狀態(tài)，許多的課題研究在結(jié)題后就被束之高閣。為營造濃厚的教育科研氛圍，促使教研成果的轉(zhuǎn)化，帶動和推進全縣學(xué)校的教育科研工作，培養(yǎng)和造就一大批勇于吃“葡萄”的優(yōu)秀教師，“雷波縣2018年優(yōu)秀教育科研成果推廣活動”在黃瑯中學(xué)舉行。這樣的縣域優(yōu)秀教育科研成果推廣活動，在涼山尚屬首次。</span></h3> <h3> 雷波黃瑯中學(xué)地處歷史文化豐厚的黃瑯古鎮(zhèn)，緊鄰馬湖景區(qū)，三面環(huán)湖，花木葳蕤，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校堅持“以教育科研強師興?！钡膬?nèi)涵發(fā)展理念，在十余年的時間里，先后完成和在研省級課題3個，州級課題9個，縣級課堂13個，其中州級課題《民族地區(qū)農(nóng)村初中心理危機援助機制》獲涼山州人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。</h3> <h3><font color="#010101"> 省教育廳高教處專家唐曉輝，省教科院德育心理研究所副所長劉傳星，州教科所理論室主任諶業(yè)鋒、專家徐淑霞，雷波縣教科局副局長楊貴平，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)胡務(wù)農(nóng)，縣教研室教研員和全縣各學(xué)校代表共計110人參加了此次活動。</font></h3> <h3>縣教研室主任刁光樹主持會議</h3> <h3><font color="#010101">黃瑯中學(xué)校長夏天松首先代表承辦方向全體與會人員表示熱烈歡迎，向省州專家對黃中教育科研的幫助指導(dǎo)、縣教科局對黃中的厚愛、香港苗圃行動容淑儀老師的長期無私奉獻表示最誠摯的感謝! 黃中十分珍惜自身發(fā)展成長的機會，堅定教育的理想信念，一如既往地開展好教研工作，爭取更多更好的成績。</font></h3> <h3>夏校長特別動情地感謝了容淑儀老師。</h3> <h3> 夏校長說：容淑儀老師是香港苗圃行動的資深義工，她從香港匯豐銀行的高管位置上退休后，專做苗圃行動在內(nèi)地項目的督促、檢查、指導(dǎo)和引領(lǐng)工作，2013年11月來到黃瑯中學(xué)后，在幫助我校教師外出學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)心理學(xué)專家到校培訓(xùn)、建立學(xué)校心理咨詢室、開展學(xué)生心理健康團輔、開展學(xué)生個體心理危機援助等方面，起到了科學(xué)引領(lǐng)的決定性作用。提議全體參會人員向默默無私奉獻的老師鼓掌致敬！</h3> <h3><font color="#010101"> 縣教科局副局長楊貴平作了重要講話，他要求全縣學(xué)校和教師堅持教育立德樹人的信念，把促進學(xué)生身心健康作為第一要求，高度重視學(xué)生的心理健康問題，關(guān)注學(xué)生情感，加強心理咨詢輔導(dǎo)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長、快樂成長的校園氛圍，杜絕和及時處理校園欺凌事件及其它對學(xué)生身心成長構(gòu)成不良影響的事件，保證學(xué)生在文明、和諧、友愛、進取的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上。參訓(xùn)教師回去后要積極開展專題研究和經(jīng)驗推廣，有條件的學(xué)校要借鑒黃中的經(jīng)驗開展學(xué)生心理咨詢和心理團輔活動。</font></h3> <h3> 黃瑯中學(xué)《民族地區(qū)農(nóng)村初中心理危機援助中心的建設(shè)實踐研究》課題組代表雷波縣“優(yōu)秀教育科研成果”作展示。圖為課題組長肖慈剛介紹課題成果展示的路徑安排。</h3> <h3>參會領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們，在課題組老師的引導(dǎo)講解下，參觀課題成果展板。</h3> <h3> 展板從成果篇、學(xué)習(xí)篇、實踐篇、輔導(dǎo)篇、輻射篇、學(xué)生感悟墻、老師感悟墻七大板塊，展示了課堂研究所取得的成果和參與研究實踐師生的心路歷程。</h3> <h3> 參會的領(lǐng)導(dǎo)和專家觀看優(yōu)秀教研成果展板，并不斷詢問夏校長黃中師生在開展心理健康教育研究實踐前后的變化情況。</h3> <h3>老師們仔細觀看，并拍照記錄。</h3> <h3> 課題組尹念老師介紹心里咨詢室的建設(shè)和對學(xué)生開展心理咨詢服務(wù)的情況。</h3> <h3> 大家饒有興趣的嘗試“沙盤實驗”，然后聽心理咨詢室劉國蓉老師進行心理分析。</h3> <h3>學(xué)生大課間操，舞動青春，陽光燦爛。</h3> <h3>休息時間也不放過向?qū)＜矣懡?lt;/h3> <h3> 馬躍珍老師展示了以“愛自己”為主題的學(xué)生心理健康教育團輔課。</h3> <h3>主研楊成芳老師作研究案例分析</h3> <h3>參研曾愛全老師作研究案例分析</h3> <h3> 課題組組長肖慈剛以循環(huán)播放ppt的形式和聲情并茂的講解，展示了課題研究者的心路歷程和研究成果（理論價值，預(yù)防性學(xué)生心理健康團輔、個體突發(fā)性心理輔導(dǎo)、教師心理健康教育、家長心理健康教育的機制方法和技巧）。</h3> <h3>州教科所理論室主任諶業(yè)鋒作了熱情洋溢的點評發(fā)言，他充分肯定了課題研究的科學(xué)路徑和取得的成果，并建議課題組進一步提煉成果，不斷向周邊學(xué)校輻射，與域內(nèi)學(xué)校分享優(yōu)質(zhì)資源。</h3> <h3> 最后，州教科所諶業(yè)鋒主任向全體參會人員作了“怎樣開展學(xué)校教育科研”的專題培訓(xùn)。</h3> <h3> 諶主任結(jié)合我縣教育科研的實際，對教育科研的意義、研究的內(nèi)容、方法和過程，成果的提煉與推廣，作了深入淺出的講解，接地氣，操作性強，讓參訓(xùn)老師受益匪淺。</h3> <h3>參訓(xùn)教師聆聽領(lǐng)導(dǎo)、專家和課題組的發(fā)言，并認真作好記錄。</h3> <h3> 一次優(yōu)秀教研成果推廣活動，一次教育思想和方法的洗禮，參訓(xùn)者心里烙下了深深的印跡。</h3> <h3><b>教育教研，如五月的鮮花盛開在雷波大地，必將帶領(lǐng)雷波教育迎來更加燦爛輝煌的明天。</b></h3>