<h3> 2018年5月23日，?？谑袨I海第九小學(xué)四位教師來到素稱“人間天堂”的杭州，參加第四屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課大賽暨課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。我校吳小娜、吳小妹、周萍三位老師通過省內(nèi)層層篩選，拔得頭籌，代表海南省分別參加講課、說課和課件（微課）比賽。春深雨過西湖好，百卉爭(zhēng)妍，蝶亂蜂喧，晴日催花暖欲然。杭州的爽朗天氣，微風(fēng)徐來，花香沁鼻，讓人不覺耳目一新，我們對(duì)這場(chǎng)觀摩研討會(huì)也多了一份期許！</h3> <h3>會(huì)議時(shí)間:2018年5月24-25日</h3><div>會(huì)議地點(diǎn):浙江省杭州高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校</div><div>講課比賽會(huì)場(chǎng):杏林劇場(chǎng)、一樓微格教室、三樓微格教室</div><div>說課比賽會(huì)場(chǎng):四樓的兩個(gè)教室</div> <h3> 5月24日早上8點(diǎn)30分，觀摩研討會(huì)在代欽教授的主持下拉開帷幕，出席開幕式的嘉賓有南京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師鄭毓信，西南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師宋乃慶，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)博士代欽等。首先是宋乃慶教授發(fā)表講話，闡述了數(shù)學(xué)文化的歷史發(fā)展及作用，然后評(píng)委對(duì)此次大賽的規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等作了詳細(xì)地說明，最后對(duì)參賽老師們寄予深切的期望！</h3> <h3> 來自河南的馮新麗老師執(zhí)教了五年級(jí)上冊(cè)《標(biāo)志設(shè)計(jì)的奧妙》。馮老師利用大量的實(shí)例，鋪以生動(dòng)的講解，讓學(xué)生直觀感受平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱等在生活中的運(yùn)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的密切聯(lián)系。 </h3> <h3> 來自山西大同市的郭利霞老師執(zhí)教了六年級(jí)下冊(cè)的《三角鋼琴的學(xué)問》。她帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)斐波那契數(shù)列，通過了解三角鋼琴的外形設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)斐波那契數(shù)列的規(guī)律，學(xué)會(huì)辨別并感受斐波那契數(shù)列在自然界中的存在，感悟大自然的神奇。</h3> <h3> 來自重慶市的趙小琴老師為我們展示了一節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課——《綿延不絕的圖案》。趙老師用埃舍爾的神奇畫作引入，讓學(xué)生初步感受密鋪。然后學(xué)生通過猜想驗(yàn)證——轉(zhuǎn)化推理——揭秘密鋪等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其感受數(shù)學(xué)的無窮魅力。</h3> <h3> 來自四川省宜賓市的羅曉玲老師執(zhí)教了六年級(jí)下冊(cè)的《昆蟲界的“幾何高手”——蜜蜂》。羅老師通過故事引入，接著讓學(xué)生觀察蜂巢，探究原理，最后介紹對(duì)蜂巢結(jié)構(gòu)研究取得成果的科學(xué)家們及蜂巢結(jié)構(gòu)在生活中的應(yīng)用。</h3> <h3> 由張進(jìn)勇老師與四（2）班的孩子們?yōu)槲覀冋故疽还?jié)《定位神器》。張老師講課生動(dòng)形象，機(jī)智詼諧，妙語連珠。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡自然流暢，師生之間在一種平等、和諧氛圍下有效展開。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)改變生活的魅力，滲透符號(hào)化思想，培養(yǎng)學(xué)生抽象和簡(jiǎn)約化的思維品質(zhì)。</h3> <h3> 浙江省杭州高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校王春鋒老師執(zhí)教的《科克雪花》是以生活中的有趣現(xiàn)象引入，成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。操作探索部分讓學(xué)生嘗試畫科克雪花，觀察研究科克雪花蘊(yùn)含的奇妙規(guī)律，感受數(shù)學(xué)的魅力。</h3> <h3> 來自四川的陳平老師執(zhí)教的《“華容道”探秘》這節(jié)課中，陳老師教態(tài)自然大方，引導(dǎo)得當(dāng)，孩子們積極參與到陳老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中，不僅思維得到鍛煉，還進(jìn)一步提高了數(shù)學(xué)意識(shí)和思考習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 來自江西的黃秋玲老師執(zhí)教了五年級(jí)上冊(cè)的《田忌賽馬的對(duì)策》。陳老師通過游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的興趣。分析輸?shù)脑?，再研究“賽馬”的對(duì)策，并運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。</h3> <h3> 來自海南洋浦的陳新穎老師執(zhí)教了三年級(jí)上冊(cè)的《李白買酒與逆向思維》。陳老師通過讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、對(duì)比、分析、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及運(yùn)算能力。</h3> <h3> 重慶市合川區(qū)楊小芳老師的“哥德巴赫猜想第一人一一陳景潤”，通過陳景潤故事的分享，了解陳景潤對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著追求和巨大貢獻(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</h3> <h3> 25日早上八點(diǎn)，林歡、吳小妹、王英、吳小娜四位老師早早來到會(huì)場(chǎng)，提前準(zhǔn)備課本、學(xué)具等。</h3> <h3> 接下來是我校吳小娜老師和二（9）班的孩子們帶來的《七巧板》。吳老師的教學(xué)流程非常清晰、流暢；教態(tài)自然大方；語言不僅抑揚(yáng)頓挫，還很有親和力。整堂課中，孩子們思維活躍，積極參與課堂活動(dòng)，不僅能拼出非常形象的圖案，還能編出特別精彩的故事，讓評(píng)委和參會(huì)老師們不時(shí)給予熱烈的掌聲，孩子們太了不起了！</h3> <h3> 接下來欣賞說課老師們的風(fēng)采！</h3> <h3> 我校吳小妹老師展示的說課《折紙小秘密》。</h3> <h3> 在杏林會(huì)場(chǎng)，鄭毓信教授和我們分享了報(bào)告講座《數(shù)學(xué)教師應(yīng)有的“文化擔(dān)當(dāng)”》。報(bào)告的主要內(nèi)容:一，從“文化自覺”到“文化自信”與“文化擔(dān)當(dāng)”；二，聚焦“數(shù)學(xué)文化”和“數(shù)學(xué)課堂文化”；三，更好承擔(dān)起數(shù)學(xué)教育的“文化責(zé)任”。鄭教授還提出兩個(gè)具體的思考:思考（一）究竟什么是中國基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育最優(yōu)秀的地方？有益的啟示:什么是英國同行通過交流得到的主要收獲？思考（二）什么是我國基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育的主要問題或不足之處？</h3> <h3> 最后一環(huán)節(jié)，閉幕式及頒獎(jiǎng)儀式。恭喜我校吳小娜老師執(zhí)教的《七巧板》榮獲一等獎(jiǎng)。恭喜我校我小妹老師的說課《折紙小秘密》榮獲一等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)文化很重要，塑造數(shù)學(xué)文化很難，要把數(shù)學(xué)文化課上出文化味道，這是一個(gè)痛并快樂而充實(shí)的曼妙歷程。我相信，只要我們不斷探索，不斷努力，數(shù)學(xué)文化課程將邁向一個(gè)全新的天地。我們更相信在全體師生通過共同努力，定會(huì)讓數(shù)學(xué)文化的種子在我校生根發(fā)芽、開枝散葉，綻放出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果，盡顯“數(shù)學(xué)文化”之魅力！</h3> <h3>攝影：林歡、王英、吳小娜、吳小妹</h3><div>編輯：王英</div><div>審核：吳清鍇、周萍</div><div>校對(duì)：</div>