<h3>為了深入推進(jìn)區(qū)課堂建設(shè)年建設(shè)，搭建園際教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)責(zé)任區(qū)幼兒園和看護(hù)點(diǎn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，5月23日上午，瑤海區(qū)第六督學(xué)責(zé)任區(qū)在龍騰家園幼兒園開展教學(xué)研討活動(dòng)?，幒^(qū)教體局督導(dǎo)科副科長史迎春、區(qū)教研室幼教教研員韓立芬、合肥幼專附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長肖云、瑤海區(qū)第六督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)組長劉玲華、督學(xué)唐麗、尹家寶、責(zé)任區(qū)34所幼兒園和看護(hù)點(diǎn)參與本次研討活動(dòng)，督學(xué)唐麗主持研討活動(dòng)。</h3> <h3>本次研討活動(dòng)分為課堂教學(xué)觀摩、教師說課、互動(dòng)交流和專家點(diǎn)評(píng)四個(gè)部分。觀摩課上，合肥市龍騰家園幼兒園孫璐璐老師展示了社會(huì)課《我也要搭車》，巧妙地利用電子白板展示了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的深度融合，靈動(dòng)的教學(xué)方式和孩子們優(yōu)秀的語言表達(dá)能力；九獅水岸幼兒園韓玉潔老師數(shù)學(xué)活動(dòng)課《小刺猬串項(xiàng)鏈》，張弛有度的教學(xué)風(fēng)格、機(jī)智體驗(yàn)式的教學(xué)過程，均給老師們留下了深刻的印象。</h3> <h3>課后，兩位教師圍繞自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)過程與反思與大家分享了的精彩說課。評(píng)課交流中，大家暢所欲言，與會(huì)教師圍繞幼教課堂中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在碰撞與交流中，及時(shí)梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成了共識(shí)。</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)上，資深幼教專家、合肥幼專附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長肖云圍繞《如何上好一節(jié)課》中準(zhǔn)確合理的活動(dòng)目標(biāo)、充分具體的教學(xué)準(zhǔn)備、良好的教學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)合理的活動(dòng)環(huán)節(jié)、靈活的教學(xué)方法和符合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式六個(gè)維度與會(huì)全體教師展開研討與交流，“心中有孩子”才能上好一節(jié)課，受到大家一致好評(píng)。</h3> <h3>評(píng)課交流后，瑤海區(qū)教研室幼教教研員韓立芬就落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)、杜絕小學(xué)化傾向和幼兒課程綱要給幼兒園和看護(hù)點(diǎn)提出了明確的要求，鼓勵(lì)看護(hù)點(diǎn)積極主動(dòng)參加區(qū)幼教教學(xué)研討，積極提升自身專業(yè)水平。瑤海區(qū)教體局督導(dǎo)科副科長史迎春充分肯定了第六督學(xué)責(zé)任區(qū)圍繞片區(qū)幼兒園和看護(hù)點(diǎn)現(xiàn)狀開展的教學(xué)研討活動(dòng)，幼兒園看護(hù)點(diǎn)要積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升教師的專業(yè)化水平，讓每個(gè)幼兒都能快樂健康快樂成長。</h3> <h3>第六督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)組長劉玲華總結(jié)本次研討活動(dòng)，為上好本次研討課，兩位授課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，兩所園園長帶領(lǐng)教師一起研課、磨課，責(zé)任區(qū)督學(xué)也深入幼兒園診斷把脈，活動(dòng)借助課堂觀摩、說課、評(píng)課交流的平臺(tái)，讓與會(huì)教師學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)質(zhì)園教師先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步促進(jìn)自身教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)技能的提升。</h3> <h3>本次教學(xué)研討活動(dòng)，督學(xué)責(zé)任區(qū)為片區(qū)內(nèi)幼兒園、看護(hù)點(diǎn)搭建了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高責(zé)任區(qū)內(nèi)幼兒教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，從而促進(jìn)片區(qū)各幼兒園和看護(hù)點(diǎn)的共同進(jìn)步與發(fā)展。</h3>