<h1><b>花朵班第十周花束:<br></b><b>粉色康乃馨加上兩朵傲然挺立的玫瑰，</b><b>還有一束勿忘我。</b></h1><h1><b>小清新的花束帶來的是一種情懷，我常常情不自禁的幸福著，因?yàn)槲矣?7個(gè)寶貝。</b></h1><div><br></div> <h1><b><br></b><b>為了增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，我告訴孩子們本周的花束叫做勿忘我，是讓你們不要忘記老師的教誨。<br></b><b>老師想告訴你們，沒有優(yōu)秀的個(gè)人只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一定要有班級(jí)榮譽(yù)感!</b></h1> <h1><b><br></b><b>每個(gè)孩子愛老師都是愛她不一樣的方式。<br></b><b>我始終覺得教育應(yīng)該是由內(nèi)到外的心歷路程。對(duì)待住讀班的孩子，既要有母親般的溫柔，又要有父親般的嚴(yán)厲，在他們小學(xué)人生的道路上跟他們共經(jīng)風(fēng)雨。<br></b><b>這個(gè)可愛的小朋友叫做楊希楠。孩子每天都會(huì)從后面把我抱住。我已經(jīng)習(xí)慣了，他總是像躲貓貓一般問我，猜猜后面是誰？這是他的一種對(duì)老師的表達(dá)喜歡的方式。他的這種小溫柔我也很重視，我也總是很愉快地還一個(gè)大大的擁抱。<br></b><b>每個(gè)孩子表達(dá)對(duì)老師的愛是不一樣，孩子的內(nèi)心簡單而又直白，要溫柔以對(duì)。</b></h1> <h1><b>看，我們這個(gè)優(yōu)秀的思妍團(tuán)隊(duì)，小組成員平時(shí)都比較內(nèi)向，特別是付思妍這個(gè)小姑娘經(jīng)常會(huì)因?yàn)閶寢尩牟荒芘阒蛉狈Π踩卸[情緒。<br></b><b>我會(huì)去查寢的時(shí)候去看看她，經(jīng)常牽著她的小手在外面溜達(dá)一圈再回來，后來孩子的情緒漸漸慢慢的控制了，期待她下一周有更大的進(jìn)步。<br></b><b>小組的成員憑借著坐姿端正,上課專注的情態(tài)以及積極發(fā)言，獲取了本周的第一名。真為他們感到高興！期待下一周的孩子，讓老師為你寫下故事……</b></h1> <h1><b>在小組激勵(lì)下,像小朋友徐勝翔進(jìn)步特別大！瞧今天他在陶藝課上做好了棒棒糖，非常高興地拿到我面前。<br></b><b>當(dāng)老師拿起相機(jī)說，看看哪個(gè)小朋友最棒！做的棒棒糖最漂亮，最好吃。夏老師最愛了。就因?yàn)檫@一句話，他記住了。下課時(shí)，非常著急地跑來告訴我，老師我知道你愛吃棒棒糖，我一定要爸爸給你買個(gè)真的棒棒糖。<br></b><b>我告訴他，這是老師表揚(yáng)同學(xué)們的一種方式，不算喜歡。可是孩子，還是一直堅(jiān)持要送給我真的棒棒糖。<br></b><b>這時(shí)候我不再推遲了，因?yàn)槲抑?雖然禮物很小,但在他的世界里,對(duì)一個(gè)人的好,他付出了他的全世界。</b></h1> <h1><b>張麗鈞老師說過：“一個(gè)精神燦爛的人，可以活成一座花園；一個(gè)精神燦爛的集體，可以活成一種傳奇?！?lt;br></b><b>我相信，一種優(yōu)秀高尚的思想會(huì)成為一種強(qiáng)大的力量，這種力量會(huì)讓自己戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱、焦慮、不安，才能成為一個(gè)幸福的人。<br></b><b>我愿意，讓心靈活成一座花園。</b></h1><h1><b>我更愿意，播撒這座花園的芬芳給我的學(xué)生。</b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">《第一周》洋牡丹和洋芋</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">《第二周》雛菊和康乃馨</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>《第三周》孔雀藍(lán)和洋芋</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>《第四周》洋桔梗和 狐尾百合</b></font></h1> <h1><b><font color="#010101">《第五周》非洲菊和福祿考</font></b></h1> <h1><b>《第六周》向日葵和月季</b></h1> <h1><b>《第七周》非洲菊和乒乓菊</b></h1> <h1><b>《第八周》千代蘭</b></h1> <h1><b>《第九周》勿忘我和小雛菊</b></h1> <h1><b>《第十周》康乃馨和玫瑰</b></h1>