<h1> 這次我只身一人來到了我久久放心不下的子軒家里，他上課的發(fā)呆情況比之前的更加嚴(yán)重了，眼看作業(yè)質(zhì)量下滑，聽講狀態(tài)不佳，悶不做聲，心不在焉，我是看在眼里，急在心里。這個(gè)帥氣的小家伙心里有什么解不開的疑惑呢！</h1> <h1> 走進(jìn)他的家，狹小而局促，家里臨近馬路邊開了個(gè)小商店，人來人往，熙熙攘攘，喇叭聲，談價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。我和孩子的媽媽坐在床邊從耳熟能詳?shù)拿夏溉w講起，希望父母為孩子制造一個(gè)安靜、清心、少干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境；孩子靦腆不善言談，不與父母溝通學(xué)校情況，把家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)的主渠道給堵死了，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)勤于與老師溝通，多與孩子談心，探索尋找打開孩子心扉的鑰匙。父母頻頻點(diǎn)頭，連連稱道。</h1> <h1> 如今忙碌的父母意識(shí)到了孩子的問題，已經(jīng)開始著手長(zhǎng)抓了，希望父母多關(guān)注孩子，孩子多和父母交流，不斷提高交流能力和專注力，在學(xué)習(xí)上多下功夫，多投時(shí)間和精力，大膽發(fā)言，不斷超越自己，在師生間樹立新形象。</h1> <h1> 通過家訪，孩子發(fā)生了很大的變化，比之前更加活潑開朗了，現(xiàn)在孩子堅(jiān)定的小臉上寫滿了自信和力量。每個(gè)孩子都應(yīng)該被老師關(guān)愛，在愛的澆灌下成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，花開向陽(yáng)。愿我們做孩子的引路人，為他們的夢(mèng)想插上一雙翅膀，為他們的夢(mèng)想撐一支竹篙。</h1> <h1> 教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。通過家訪，我們得到了許多收獲，在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量！</h1>