<h3> 小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，長(zhǎng)大后我就成了你.......一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。是學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給我幸福的體驗(yàn)，也是學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給我勤奮工作的動(dòng)力。</h3> <h3> 大家好！我是九臺(tái)區(qū)南山小學(xué)教師楊貴新。1999年8月走入工作崗位，一直在二道溝中心學(xué)校擔(dān)任班主任工作，2014年7月通過(guò)農(nóng)村中青年教師選拔考試，考入到南山小學(xué)?，F(xiàn)任五年五班班主任兼數(shù)學(xué)老師。俯首抬頭間已在教育這片沃土上耕耘了十八個(gè)春秋。這十八年憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、失敗、挫折，我都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自我所鐘愛的教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。</h3> <h3> “愛滿天下”是陶行知先生的座右銘，他曾告誡過(guò)對(duì)孩子施以刑罰的人們：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！痹谖业男睦?，學(xué)生是沒有好、壞之分的，只要我們將自己的笑聲和學(xué)生的笑聲合在一起，將自己的心和學(xué)生的心連在一起，即便這份愛是嚴(yán)厲的，學(xué)生們也會(huì)感受到老師的深愛，并將這份愛融入靈魂，成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。學(xué)生取得好成績(jī)，我施以鼓勵(lì)；成績(jī)不理想，我加倍激勵(lì)；學(xué)生感冒了，我出錢買藥，跟著著急；學(xué)生家庭條件差，我想盡辦法申請(qǐng)?jiān)?。春去秋?lái)，年復(fù)一年，所謂愛出者愛返在我的崗位上深刻的體會(huì)著。我的學(xué)生們，不管是已經(jīng)畢業(yè)的、走進(jìn)大學(xué)校門的、考上高中的，成績(jī)不理想早早走入社會(huì)參加工作的，每年的寒暑假都會(huì)來(lái)我的家里進(jìn)行看望，一句句關(guān)心貼切的話語(yǔ)是我這一生感覺最榮耀的事情。節(jié)假日期間，問候的信息鋪天蓋地。相信每一位老師最常說(shuō)又讓我們倍感榮耀的話語(yǔ)就是“這是我學(xué)生！”</h3> <h3> 有人說(shuō)，世界上最小的主任就是“班主任”，在我看來(lái)，這最小的主任責(zé)任之巨大，學(xué)生們的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、思想品德和處事方法都在這小小的班級(jí)里啟蒙、培養(yǎng)，我為自己能成為這最小的主任而深感光榮。最讓我難忘的就是剛參加工作不久，由于天氣變化太大的原因，感冒的很嚴(yán)重，嗓子疼的已經(jīng)不能正常的說(shuō)話了，不過(guò)依然勉強(qiáng)用我那沙啞的聲音上了一節(jié)練習(xí)課，下課了很多學(xué)生圍在我身邊說(shuō)道：“老師，您快回去休息吧，多喝點(diǎn)開水.....。”一時(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。我剛邁出教室門，一個(gè)男孩子往我手里塞了一個(gè)東西，說(shuō)道：“老師，您嗓子疼，您喝這個(gè)吧?！闭f(shuō)完用一種期望的眼神看著我，我道謝并接受了他的禮物，霎那間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友。回到辦公室我才看清楚他給我的是一包咖啡，也許這個(gè)孩子不知道咖啡并不能緩解我嗓子的嘶啞，不過(guò)這普通的咖啡卻滲透著他的關(guān)懷，現(xiàn)在這個(gè)男孩子已經(jīng)是醫(yī)科大學(xué)的高材生。每次天氣變化很大的時(shí)候，都能接到他關(guān)心的話語(yǔ)，心里充滿了溫暖。</h3> <h3> 作為班主任，深知要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，相信學(xué)生，尊重學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。我班的馬冰洋同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒有什么特色的學(xué)生。很長(zhǎng)時(shí)間，我?guī)缀鯖]注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)她的看法，好象也改變了她自己。那是剛開學(xué)的一天早上，我站在班級(jí)門口，看著走廊里來(lái)回走動(dòng)的學(xué)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)走廊里撒了一些飯菜，許多同學(xué)說(shuō)著笑著繞著而過(guò)，好象沒有注意到地上所撒的飯菜。這時(shí)，馬冰洋同學(xué)走了過(guò)來(lái)，告訴大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿來(lái)清掃工具，將飯菜掃凈，又用拖布拖了一遍。我被這一幕感動(dòng)了，回教室后，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了她，并贊美了她關(guān)心集體，為他人著想的好行為。從此以后，她更極積，任何事情她都極積參加。我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)她性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變了，上課特別認(rèn)真，每一節(jié)課都能完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)和技能也有了很大的提高，還被同學(xué)們?cè)u(píng)選班級(jí)勞動(dòng)委員。這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。</h3> <h3> 在教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的自信心，自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。我始終認(rèn)為：作為一名人民教師，不放下任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。</h3> <h3> 多年來(lái)的班主任工作，讓我深知，要想讓學(xué)生將來(lái)長(zhǎng)大有出息，能更好的做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就不能只注重孩子們的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)踐能力、社區(qū)公益以及多方面發(fā)展的能力。我積極組織學(xué)生開展手工制作、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的各種能力培養(yǎng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，讓學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。</h3> <h3> 我還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng),如在“母親節(jié)”中，讓每個(gè)同學(xué)都為媽媽做一件力所能及的事情，并把感想寫在日記中，分享給同學(xué)們。在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個(gè)隊(duì)員每天都要做一件好事,假期里會(huì)組織“假日小隊(duì)”清掃周邊小區(qū)，到敬老院為老人打掃。這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個(gè)習(xí)慣。</h3> <h3> 教育學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)感恩，了解父母之愛,感受父母之情, 學(xué)會(huì)理解、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。學(xué)會(huì)感恩老師，感恩自己身邊的一切。體驗(yàn)愛的圣潔,無(wú)私和偉大，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，我召開《感恩有你》主題中隊(duì)會(huì)。本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛，老師的愛，以及周圍身邊一切存在的愛。學(xué)會(huì)感恩一切。同學(xué)們以歌曲、小品、詩(shī)歌、相聲等多種方式表達(dá)了對(duì)父母以及老師的感恩之情，中隊(duì)會(huì)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，并評(píng)為九臺(tái)區(qū)“百節(jié)優(yōu)秀主題班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)”一等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。</h3> <h3> 光陰荏苒，不知不覺中十八年的教育工作從我的生命中流逝，看似日復(fù)一日、年復(fù)一年的每天單調(diào)重復(fù)，其實(shí)在這簡(jiǎn)單的日子里，卻記錄了我和學(xué)生們共同的進(jìn)步。我熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生，我會(huì)因?qū)W生的成長(zhǎng)而欣慰，學(xué)生的頑劣而傷心。我想這一切都源于愛和高度的責(zé)任心吧。未來(lái)的教育之路，我將會(huì)和教育同仁們共同努力，與學(xué)生們共同努力，將教育藝術(shù)的鼓舞和喚醒發(fā)揚(yáng)光大。</h3>