<h3> 大家好！我是來自長春市九臺區(qū)莽卡滿族中心學(xué)校的教師孫立娟，彈指間我已在教育戰(zhàn)線上耕耘二十年，光陰荏苒，回首往事歷歷在目，今天很高興在這里我與大家一起分享“我和我學(xué)生的”故事。</h3> <h3> 1999年我畢業(yè)于九臺市師范學(xué)校，帶著對兒時夢想的憧憬走上了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師，回到了家鄉(xiāng)塔庫小學(xué)做班主任工作，八年里我和我的孩子們一起成長。2007年經(jīng)村小領(lǐng)導(dǎo)推薦，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組面試、筆試，試講成功后我來到了九臺區(qū)莽卡滿族中心學(xué)校成為了一名初中物理教師，站在中學(xué)的講臺上我倍感壓力，所以課上我是老師，課下我是學(xué)生，跟著書本學(xué)，跟著師傅學(xué)，跟著網(wǎng)絡(luò)學(xué)，終于我可以輕松，滿懷信心的走進教師，帶著欣慰走出教室。</h3><h3> 初中物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教學(xué)中不但要求學(xué)生要掌握物理的相關(guān)知識和定律，更重要的時要讓學(xué)生在實踐中獲取知識并用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐，所以我精心設(shè)計每一節(jié)課，帶領(lǐng)學(xué)生走進實驗室，走進探索的海洋，我們一起討論，一起研究，一起攻破一個個難題，當(dāng)他們看著自己動手實驗得來的結(jié)論時開心的笑了，當(dāng)我看著孩子們開心的笑容時，我也欣慰的笑了。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 活動中留下了他們颯爽的身影</font></b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>山重水復(fù)不發(fā)怒，柳暗花明靠寬容</b></h3><h3> 2016年由于學(xué)校工作的需要我改任語文教師同時擔(dān)任班主任工作。</h3><h3> 一位教育專家曾經(jīng)說過：三尺講臺、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打開廣闊的天空，卻需要相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)。做一名班主任，看似簡單，實則很難。曾以為班主任只要拿出自己的威嚴(yán)，就能馴服班內(nèi)的所有學(xué)生，使他們乖乖聽話。然而在實際過程中才發(fā)覺一頓粗暴的訓(xùn)斥，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語，甚至一個輕蔑的眼神都會像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎，后來我一改往常的粗暴，學(xué)會寬容的對待他們。</h3><h3> 七年級的一天下午，我抱著一摞作文本由二樓辦公室向四樓教室走去，準(zhǔn)備利用早自習(xí)其間給學(xué)生講評一下作文，剛走到樓梯的拐角處，便看到我班的一對男女同學(xué)在角落里拉著手，我立刻明白了，學(xué)生早戀了，他們聊的很投入，并沒有發(fā)現(xiàn)我的走近，怎么辦？當(dāng)面大喊一聲讓他們分開嗎？我擔(dān)心會讓兩個孩子難堪，自尊心受到傷害，產(chǎn)生極端的行為，可是裝作沒看見嗎？可是我明明看見了，如果我不阻止是工作的失職，當(dāng)時我的腦子在極速的旋轉(zhuǎn)，手一松作文本掉了一地，我趕緊蹲下來撿作文本。聲音驚動了兩個孩子，他們跑過來和我一起撿起作文本回到了班級。周五的班會上我提出了“你怎樣看待早戀”主題，讓大家參與討論。后來兩個孩子主動找到我說了自己心理的變化，并對我說“老師，謝謝你的寬容！往后你監(jiān)督和提醒我們，幫我們走出這段時期?！焙髞淼娜兆永镂液秃⒆觽円黄饏⑴c各種活動。</h3><h3><font color="#ed2308"><b> 操場上留下了他們歡樂的笑聲</b></font></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 相處中他們收獲了真誠的友情</font></b></h3> <h3>慢慢的兩個孩子把注意力重新放到了學(xué)習(xí)上，期末成績有了很大的進步。假期，孩子在微信上發(fā)來了幾個簡單的字“老師謝謝你！”這足以讓我熱淚盈眶。</h3><h3 style="text-align: center;"><b>更喜孩童日日變 ， 家校共育盡開顏</b></h3><h3> 經(jīng)歷了二十年的教學(xué)生涯，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子越來越聰明，可是卻越來越冷漠，越來越不懂得感恩，可能是很多家庭都是獨生子女，父母以及祖輩過分的寵愛、溺愛，造成有些孩子由嬌而橫，唯我獨尊，一些孩子只懂得索取不懂得付出。多次和孩子說教，也沒有什么效果，一個偶然的機會，我在微信上翻看家長的朋友圈，一個家長在發(fā)出了孩子在家里做飯的圖片</h3> <h3></h3><h3> 對此我給予了簡單的評論，家長和我滔滔不絕的聊了起來，家長說突然感覺孩子懂事了，吃著孩子親手做的飯，內(nèi)心充滿了感動。于是我以此事為契機，讓各位家長都曬曬孩子在家里的表現(xiàn)，一時間家長群里熱鬧起來，孩子們互相學(xué)習(xí)，家長們一起交流，看到孩子的變化家長欣慰了，表揚的話語多了起來，孩子也漸漸有了信心，從此教育不再只是課堂內(nèi)的說教，而是家校的一個聯(lián)合體。孩子們漸漸的學(xué)會了感恩父母，感恩老師，連同學(xué)之間的關(guān)系都變得和諧起來。</h3> <h3> 人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。說實話，我更喜歡人們說教師是一個辛勤的園丁，沒有高尚的境界沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們只做一個小小的園丁，呵護自己的每一顆種子，每一根幼苗，看著他們生根、發(fā)芽、開花結(jié)果。似春雨滋潤萬物般打開學(xué)生的心門，心甘情愿的付出，無怨無悔的耕耘，捧一顆心來，不帶半根草去，引一縷春風(fēng)，換學(xué)生百花盛開。</h3><h3> 回首往昔，付出辛勤的汗水，不只是收獲斑白的兩鬢，看著昔日的孩童長大成人，奔赴在不同的工作崗位，作為一名人民教師我欣慰！當(dāng)每一個教師節(jié)我收到不同的祝福，當(dāng)已經(jīng)長大成人的孩子們摟著我的肩膀說“老師，我們想你了！”的時候，我在心底自豪的說：選擇三尺講臺，我今生無悔！</h3> <h3> 在此，我特別鳴謝二十年來對我無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)，同事！是你們造就了我的成長，一路有你們，真好！</h3><h3> </h3>