<h3> 手指游戲是孩子們最喜歡的時(shí)間，有一天，在玩"手指變變變"的時(shí)候，馬云鶴說:"老師，我的手還能變成這樣的愛心??！"晨晨說:"我的手還能這樣變成彎彎的小橋呢"其它孩子也爭(zhēng)先恐后的表演起來，于是我們便抓住這個(gè)契機(jī)，圍繞著孩子們的興趣，開展了"小小手，大本領(lǐng)"這個(gè)主題活動(dòng)。讓孩子們通過了解自己身邊人的手能干什么，感受他們的辛苦，并引導(dǎo)幼兒愛身邊的人，愛勞動(dòng)，做到自己的事情自己做。</h3><h3><br /></h3> <h1><b> 手的樣子</b></h1><h3> "兩顆小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花；能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。"答案就是小手啦~</h3><h3> 手到底長(zhǎng)什么樣兒呢？通過小朋友相互之間的觀察和比較，對(duì)自己的小手有了初步的了解。</h3> <h3>躍躍說："我的手指都不一樣長(zhǎng)。"</h3><h3>琦琦說："我的大拇指最短。"</h3><h3>睿睿說:"我的手掌心有很多的線"</h3><h3>冉冉說:"我的手指頭上也有很多線，還是一圈一圈的"</h3><h3>旭旭大聲地說："老師，我的手心和手背顏色不一樣！"</h3> <h3> 軒軒說："我每個(gè)手指上面都有指甲，指甲上面顏色不一樣，都有一小塊兒白色的。"</h3><h3> 老師告訴孩子們，指甲是身體健康的晴雨表，指甲上白色的小月牙我們叫它 "半月痕",一個(gè)人手指甲上的半月痕如果弧度大、光澤好，就表明氣血比較豐盛；如果半月痕變小或逐漸消失，說明人氣血衰退，體質(zhì)不如從前。</h3> <h3> 哇！我們的小手原來長(zhǎng)這樣呀，我們還是第一次認(rèn)真觀察自己的小手呢，好神奇！<br /></h3> <h1><b> 手能干什么呢？</b></h1><h3><b><br /></b></h3><h3> 認(rèn)識(shí)了自己的小手，我們還想知道手都能干什么？于是我們找尋自己小手的本領(lǐng)。拍球、畫畫、疊衣服、取餐點(diǎn)……我們的小手能干的事情還真多呢！</h3> <h3>我為媽媽親手包一顆最甜的糖果??</h3> <h3>最甜的??送給最愛的媽媽??</h3> <h3>我要把開心的日子畫下來……</h3> <h3>神秘箱里，我摸到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，摸起來滑滑的，有棱角，應(yīng)該是香蕉??吧？</h3> <h3>哈哈，果然被我猜對(duì)了！</h3> <h3>每天自己動(dòng)手疊衣服，系紐扣……</h3> <h3>我還能做好自己的值日生工作，擦桌子，分紙巾，照顧自然角……</h3> <h3>我們還能幫忙整理學(xué)具，擦拭學(xué)具廚呢！</h3> <h3>聽老師說到了播種菠菜的季節(jié)了，我們已經(jīng)能播撒種子了！</h3> <h3>我們一起為小種子澆水……</h3> <h3>菠菜地里長(zhǎng)了好多的雜草，我要幫菠菜寶寶把他們拔出去！</h3> <h3>這些都跟菠菜寶寶長(zhǎng)得不一樣，我要把它們都找出來！</h3> <h3>看看我的小手多能干！在菠菜地里找到這么多雜草！</h3> <h3> 回到家看看爸爸媽媽的大手能干什么？原來爸爸媽媽的手這么能干，能給我們擦玻璃，拖地板把家收拾的干干凈凈！</h3> <h3>爸爸的大手還會(huì)開車??</h3> <h3> 我們還觀察了幼兒園老師的手都能干什么呢？張老師的手能飛快的打字;保安爺爺?shù)氖帜苣镁鞅Ｗo(hù)我們；尹老師的手能梳頭發(fā)、張老師的手能拿剪刀幫我們剪指甲，廚房阿姨的手不僅能給我們做香噴噴的飯菜，還能為我們的餐具消毒的……他們會(huì)的本領(lǐng)和我們的不一樣。好神奇喲！他們的大手可真能干，他們好辛苦，我好心疼他們呀！</h3> <h1> <b> 爭(zhēng)做愛勞動(dòng)的小能手 </b></h1><h3><br /></h3><h3> 自己的事情自己做，穿衣服、洗襪子等等，還能幫爸爸媽媽掃地，擦桌子，擇菜，洗水果……</h3> <h3>我還能幫媽媽拿碗筷！</h3> <h3>我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)??</h3> <h3>爸爸媽媽辛苦了??，我要為他們送上一杯水……</h3> <h3> 孩子們通過親身體驗(yàn)、認(rèn)真觀察、故事、兒歌等多種形式,不僅認(rèn)識(shí)小手，了解小手的用處，還養(yǎng)成了自己的事情自己做、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能夠用小手為身邊的人做一些力所能及的事情。我們要爭(zhēng)做生活中的小主人呦！。</h3>