靈武二中李俊杰班感恩勵(lì)志家長(zhǎng)會(huì)

靈武市第一中學(xué)

<h3><b>本次家長(zhǎng)會(huì)，由家委會(huì)策劃主持，首先家委會(huì)古主任給家長(zhǎng)孩子們講了一個(gè)感恩小講座。激活了家長(zhǎng)孩子的感恩之心，建立良好的親子關(guān)系。家長(zhǎng)與孩子貼心交流，不談成績(jī)。只為孩子規(guī)劃未來(lái)。家長(zhǎng)開(kāi)心，孩子舒心。</b></h3> <h3><b>【李俊杰老師解讀三大核心素養(yǎng)】</b></h3><div><b><br></b></div><div><b>1、智慧素養(yǎng)：包括家庭教育及一切知識(shí)的學(xué)習(xí)，理性思考問(wèn)題能力的培養(yǎng)，讓我們做家長(zhǎng)的具有辨別問(wèn)題是非的“真的智慧”。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>2、道德素養(yǎng)：就是要求我們做家長(zhǎng)的首先要做好人。做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭和民族負(fù)責(zé)任的人，對(duì)人類社會(huì)有益的人。也就是要求我們做家長(zhǎng)的要有“善的意志”和“高尚的品格”。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>3、情感素養(yǎng)：這里的情感不是感情，而是指“精神、心靈和情操”，也就是要求我們做家長(zhǎng)的要有一顆高貴的靈魂，此之謂“美的情感”。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>真的智慧，善的意志，美的情感。三大核心素養(yǎng)，三足鼎立，支撐起了一個(gè)“真善美”的、大寫的、頂天立地的“人”。</b></div> <h3><b>李俊杰老師指出“孩子不是教出來(lái)的，是養(yǎng)出來(lái)的！”薩提亞心理觀點(diǎn)提出，“孩子沒(méi)有問(wèn)題，如果孩子有問(wèn)題，那一定是父母的問(wèn)題?！焙⒆蝇F(xiàn)有的問(wèn)題都是父母親手造成的，孩子成長(zhǎng)有幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果父母在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期給予他們必須的心理營(yíng)養(yǎng)，以后孩子就可以自然順利地成才，可謂事半功倍。</b></h3><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><div><b>父母給孩子最好的禮物，是父母間一段很好的婚姻。而對(duì)于孩子的教育，其實(shí)更應(yīng)當(dāng)去關(guān)注每一個(gè)孩子究竟是怎樣一個(gè)人，他們內(nèi)心需求什么，他們?cè)谙胧裁础?lt;/b></div> <h3><b>家委古百榮主任講</b></h3><div><b>孩子們   想成為一座高樓，就打好地基;</b></div><div><b>孩子們   想成為一片大海，就寬闊你的胸懷;</b></div><div><b>孩子們   想成為一座高山，就樹(shù)立起挺拔的氣勢(shì);</b></div><div><b>孩子們   想成為一棵樹(shù)，就把根深埋在地下;</b></div><div><b>孩子們  想成為一棵小草，就接受野火的洗禮!</b></div><div><b>我們的寶貝，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)愛(ài)你們，！</b></div><div><b> </b></div><div><b> </b></div><div><b>老師用生命給學(xué)生鋪路，</b></div><div><b>老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)守護(hù)神，</b></div><div><b>老師是學(xué)生人生的規(guī)劃者。</b></div><div><b>老師是學(xué)生人生指路的燈塔。</b></div><div><b>老師用執(zhí)著和毅力固守者教育的熱土。</b></div><div><b>老師用熱情和愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。</b></div><div><b>老師在初春的早晨默默的播種</b></div><div><b>老師在盛夏的烈日里辛勤的耕耘</b></div><div><b>老師在深秋的黎明無(wú)私的拼搏</b></div><div><b>老師在寒冬臘月虔誠(chéng)的付出</b></div><div><b>老師把青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái)</b></div><div><b>老師用滿腔熱情書(shū)寫二中的奮進(jìn)之筆</b></div><div><b>老師的血液已經(jīng)融進(jìn)教育的長(zhǎng)河</b></div><div><b>二中師生，迎著風(fēng)雨，萬(wàn)眾一心，擼起袖子，挺起胸膛，何懼風(fēng)浪。</b></div><div><b>一個(gè)奮進(jìn)的二中正在崛起</b></div><div><b>一個(gè)自豪的二中正在楊帆遠(yuǎn)航</b></div><div><b>十九大開(kāi)啟了新的征程</b></div><div><b>兩個(gè)百年目標(biāo)，吹響名族復(fù)興的號(hào)角</b></div><div><b>老師 不忘初心，排山倒海，不可阻擋</b></div><div><b>老師 牢記使命，走向復(fù)興，創(chuàng)造輝煌</b></div><div><b>老師們砥礪奮進(jìn)譜寫教育新篇章</b></div><div><b>二中的輝煌是二中家長(zhǎng)最虔誠(chéng)的期望</b></div><div><b>二中的輝煌是靈武人民最深切的夢(mèng)想</b></div><div><b> </b></div><div><b> </b></div><div><b>?？删纯捎H的老師們身體健康，桃李芬芳。</b></div><div><b>?？捎H可愛(ài)的同學(xué)們心靈如金，前程似錦！</b></div><div><b>祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，一路高歌，大展宏圖，</b></div><div><b> </b></div> <h3><b>張阿敏全年級(jí)第一名，學(xué)生代表，用學(xué)生的語(yǔ)言，交流自己成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</b></h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b>尊敬的李老師早晨好！</b></h3><div><b> 懷著感恩的心給您寫了這封“信”！每次家長(zhǎng)會(huì)，我都是熱淚盈眶！滿滿的感動(dòng)?? 無(wú)比的激動(dòng)[強(qiáng)]您創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，您不僅為孩子們傳授知識(shí)，您還教導(dǎo)他們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)正直善良、懂得感恩的人！您耐心教導(dǎo)、寬容以待，在孩子們成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮一盞明燈！您是當(dāng)之無(wú)愧的“李媽”！我為我的孩子生活在這樣一個(gè)充滿正能量的大家庭、我為孩子擁有您這樣的好媽媽而感到驕傲和自豪！</b></div><div><b> 家長(zhǎng)會(huì)上，您的每一句話，都讓我感到羞愧和無(wú)地自容！是啊，您不止是一位傳道解惑的老師，您還是一位慈祥善良包容一切的好媽媽！而我又做了什么？呵呵……</b></div><div><b> 您說(shuō)：“我都是半推半扶地和孩子們一起走，你們做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀帧薄?lt;/b></div><div><b> 重點(diǎn)詞：半推半扶適當(dāng)放手</b></div><div><b> 是啊，這是一個(gè)度的問(wèn)題，我怎么做了？生活上，我自以為是地覺(jué)得將早點(diǎn)擺好、雞蛋皮剝好、好吃好喝好穿好用的放在他面前，除了學(xué)習(xí)什么都不讓干，就是對(duì)他好，殊不知，我正在培養(yǎng)一個(gè)“巨嬰寶寶”！然而，當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不合我心意時(shí)，我就各種委屈和抱怨，然后指責(zé)孩子不聽(tīng)話，指責(zé)孩子什么都不會(huì)做，一天嫩兮兮的，接著是各種嘮叨，硬把他逼急，做出一些叛逆期孩子做出的事；學(xué)習(xí)上，自以為是的覺(jué)得坐在他旁邊盯著他做每項(xiàng)功課才是對(duì)他負(fù)責(zé)，并且不能有一絲懈怠，否則就是辜負(fù)了我的陪伴。瞧瞧，老師，這就是我這個(gè)媽媽的真實(shí)寫照，自私、狹隘、目的性強(qiáng)，凡事要求立竿見(jiàn)影！說(shuō)到這里，我覺(jué)得我的孩子多么可憐和強(qiáng)大，然而他又是幸運(yùn)的，雖然有我這樣一個(gè)媽媽，但是他同時(shí)擁有一位您這樣偉大而無(wú)私的好媽媽！我想，如果沒(méi)有遇到您，那又是一個(gè)怎樣的結(jié)果？真讓人不寒而栗?。?lt;/b></div><div><b> 一個(gè)四十歲的成年人讓一個(gè)只有十五歲的孩子承擔(dān)所有的錯(cuò)誤，多么可笑和幼稚！所以說(shuō)，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)！</b></div><div><b> 聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！</b></div><div><b> 您不止是孩子的老師，您更是家長(zhǎng)的良師益友！在以后的日子里，請(qǐng)老師多多指教[握手][握手][握手]</b></div> <h3><b>代斯羽二中學(xué)霸，學(xué)生代表講自己成長(zhǎng)的故事，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找到差距，為更高的目標(biāo)而努力前行！</b></h3> <h3><b>　查玲芝老師強(qiáng)調(diào)，對(duì)于培養(yǎng)孩子，有人說(shuō)，美國(guó)的父母培養(yǎng)勇士，英國(guó)的父母培養(yǎng)紳士，法國(guó)的父母培養(yǎng)騎士，韓國(guó)的父母培養(yǎng)儒士，而中國(guó)的父母則培養(yǎng)博士?？梢?jiàn)，我們中國(guó)的父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望是多么的強(qiáng)烈。</b></h3><div><b><br></b></div><div><b>初中時(shí)期是個(gè)人自我意識(shí)飛速發(fā)展，獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期。什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子就會(huì)遭殃！譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗。</b></div> <h3><b>數(shù)學(xué)老師查玲芝耐心解答家長(zhǎng)的提問(wèn)</b></h3> <h3><b>家長(zhǎng)交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)</b></h3> <h3><b>從母親的角度，分享媽媽成功經(jīng)驗(yàn)。大家好！對(duì)于孩子的家庭教育，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。我認(rèn)為家庭教育是不可缺失也是非常重要的，我一共參加過(guò)四次《不輸在家庭教育上》培訓(xùn)會(huì)，每一次都給予了我非常大的幫助和啟發(fā)。</b></h3><div><b> 第一次參加對(duì)于我來(lái)說(shuō)像是一次敷衍，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)嚴(yán)格霸道的媽媽什么事情大包大攬孩子做的不對(duì)我就會(huì)責(zé)備，慢慢的孩子養(yǎng)成沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏自信，唯唯諾諾一回家就是寫作業(yè)什么話也不說(shuō)，但是我完全沒(méi)有注意到反而覺(jué)得孩子聽(tīng)話。</b></div><div><b> 在第二次的學(xué)習(xí)陪伴中，我才真真正正意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，陪伴我天天都做呀？可我們陪伴了什么？就是不停的催促，不停的嘮叨，要不就是抱個(gè)手機(jī)得假陪伴？這也是我這個(gè)媽媽的第一次反思自己，回去以后和孩子進(jìn)行了一次敞開(kāi)心扉的談話，孩子也第一次嚎啕大哭好像把所有的委屈所有的不滿情緒一下發(fā)泄出來(lái)，孩子說(shuō)：媽媽謝謝你，為我而改變，讓我知道你是愛(ài)我的。我慶幸自己的改變是及時(shí)的我真誠(chéng)的給孩子道歉，希望你原諒媽媽，媽媽愛(ài)你，我們共同努力，從朋友開(kāi)始好嗎？ </b></div><div><b> 第三次學(xué)習(xí)時(shí)我們的情況不同了，孩子每天會(huì)把一天學(xué)校的狀況與我分享，會(huì)問(wèn)好多個(gè)為什么？也這效果比我每天嘮叨好過(guò)一千倍。</b></div><div><b> 第四次學(xué)習(xí)時(shí)，孩子第一時(shí)間鼓勵(lì)我，媽媽你快去學(xué)習(xí)充實(shí)自己吧！回來(lái)要與我分享。</b></div><div><b> 我的孩子剛好進(jìn)入叛逆期，這也是他人生的必要時(shí)期，也是重要的人格形成期，孩子的身心健康是最重要的，我們要為孩子做出正確引導(dǎo) 的人生價(jià)值觀讓孩子平安的度過(guò)這一時(shí)期。</b></div><div><b> 每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，你的孩子會(huì)有不一樣的表現(xiàn)，孩子的童年是很短暫的不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽而留有遺憾，最長(zhǎng)情的告白就是陪伴，讓我們從改變自己，為你的孩子不一樣的人生添加一份色彩！</b></div> <h3><b>學(xué)校教育和家庭教育形成合力就是確保每一個(gè)父母不要成為教育孩子上的問(wèn)題父母，確保每一個(gè)孩子不要成為問(wèn)題孩子，守住教育之底線，辦無(wú)差生教育。</b></h3> <h3><b>2018年5月25日，靈武二中八年級(jí)（3.4）班任課教師、家長(zhǎng)和所有同學(xué)們共聚一堂，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為2019，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備</b></h3>