<h3> “菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇”，為認(rèn)真貫徹國(guó)培計(jì)劃的要求，本著提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的目標(biāo)。在欒川縣教體局的精密安排下，2018年5月22日，洛陽(yáng)師范學(xué)院國(guó)培計(jì)劃（2017）送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)拉開(kāi)了帷幕。本次培訓(xùn)分別是小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，共計(jì)四天。</h3><h3> 參加本次活動(dòng)的有全國(guó)特級(jí)教師宋運(yùn)來(lái)、名師牛海山、張繼剛、張喜峰、王珂、孫國(guó)英老師，欒川縣教體局副局長(zhǎng)劉紅軍、人事科楊文軍科長(zhǎng)及人事師訓(xùn)科所有成員、石廟鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)張劍敏、業(yè)務(wù)專(zhuān)干常天卷以及石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)楊輝和全縣300余名小學(xué)教師。</h3> <h3> 5月22日上午9：00首先進(jìn)行了國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（欒川站）第四期活動(dòng)開(kāi)班儀式。會(huì)上，教體局人事科楊文軍科長(zhǎng)主持儀式并對(duì)培訓(xùn)提出了具體要求，石廟中心校校長(zhǎng)張劍敏熱情洋溢地致歡迎詞，楊輝校長(zhǎng)宣讀《培訓(xùn)班班級(jí)班規(guī)》。開(kāi)班儀式結(jié)束后，本次活動(dòng)正式開(kāi)始。</h3> <h3 style="text-align: center; ">活動(dòng)一</h3> <h3> 22日上午，南師大附中新城小學(xué)南校區(qū)書(shū)記、特級(jí)教師宋運(yùn)來(lái)給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的五年級(jí)作文示范課《烏鴉喝水新故事》。</h3> <h3> 宋老師陶醉于他的教學(xué)，很享受和學(xué)生自由、自然的交流，真是把課教“活”了。</h3> <h3> 學(xué)生們也陶醉其中，專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)著，興趣盎然地討論著。</h3> <h3> 下午，宋老師又給我們帶來(lái)講座《童漫作文教學(xué)實(shí)踐策略》。宋老師的講座高屋建瓴，恰中肯綮，直指現(xiàn)實(shí)，給我們帶來(lái)了更深的沖擊和反思。</h3> <h3> 老師們?cè)诰劬珪?huì)神的聆聽(tīng)名師帶給我們的新理念、新方法。</h3> <h3 style="text-align: center; ">活動(dòng)二</h3> <h3> 23日由駐馬店確山二中的副校長(zhǎng)、名師牛海山給我們帶來(lái)了為期一天的主題講座《辦溫暖人心的教育》。</h3> <h3> 牛老師激情澎湃地為我們講述他的教學(xué)理念、育人方法。他的言語(yǔ)深深感染著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋??！澳鼇?lái)時(shí)路，不負(fù)少年心”，愿我們每一位老師都能像牛老師一樣執(zhí)著前行，用自己的熱血與激情堅(jiān)守著自己的責(zé)任。未來(lái)，我們?nèi)詫?zhí)著躬耕于教育這方熱土。</h3> <h3 style="text-align: center; ">活動(dòng)三</h3> <h3> 24日上午，洛陽(yáng)市澗西區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張繼剛老師給大家?guī)?lái)《全國(guó)特級(jí)教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)》專(zhuān)題講座。</h3><div> </div> <h3> 張老師風(fēng)趣幽默、博學(xué)鉆研的風(fēng)格吸引了在座的每位老師！他和老師們探討什么是名師，名師的成長(zhǎng)關(guān)鍵是什么，并結(jié)合經(jīng)典教學(xué)視頻等寶貴教學(xué)資源與大家分享了吳正憲老師、華應(yīng)龍老師、黃愛(ài)華老師等數(shù)學(xué)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)藝術(shù)，也使各位在場(chǎng)的老師們明白:在自己的教育成長(zhǎng)道路上，只有不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能達(dá)到個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不斷提升！</h3> <h3> 24日下午洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王珂老師給大家?guī)?lái)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的探索》專(zhuān)題講座。</h3> <h3> 課前的暖場(chǎng)游戲，老師們踴躍參加，充分調(diào)動(dòng)了課堂的氛圍，激起了老師們的熱情，也使大家深切的感受到"牽一發(fā)而動(dòng)全身"，每個(gè)人都是重要的，每個(gè)人都要?jiǎng)悠饋?lái)！</h3> <h3> 王珂老師用樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講授了"什么是項(xiàng)目學(xué)習(xí)？""為什么進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)？""我們是怎樣開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的？""我們的反思有哪些？"，讓我們?cè)谧拿恳晃欢汲醮谓佑|項(xiàng)目學(xué)習(xí)的老師們豁然開(kāi)朗，收獲滿滿！</h3><h3> </h3> <h3> 課堂中王老師和在場(chǎng)的老師們互動(dòng):你認(rèn)為什么是項(xiàng)目學(xué)習(xí)?引起了在座每位老師的深思……</h3><h3><br></h3> <h3> 40分鐘簡(jiǎn)單的介紹后，老師們的任務(wù)真的來(lái)了！我們的教師體驗(yàn)項(xiàng)目"原創(chuàng)數(shù)學(xué)繪本"開(kāi)始啦！</h3> <h3> 隨機(jī)分成6-8人一組后，大家根據(jù)各自的愛(ài)好和特長(zhǎng)，分工明確:有負(fù)責(zé)文本撰寫(xiě)的，有配插圖的，有制作成冊(cè)的，有全程記錄的，有產(chǎn)品推介的，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同完成。有的項(xiàng)目組在教室進(jìn)行，有的在操場(chǎng)，有的在辦公室，大家想盡一切辦法，努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最好呈現(xiàn)！</h3> <h3> 王老師對(duì)每個(gè)小團(tuán)隊(duì)的"原創(chuàng)數(shù)學(xué)繪本制作"進(jìn)行指導(dǎo)</h3> <h3> 老師們認(rèn)真設(shè)計(jì)每一頁(yè)，認(rèn)真畫(huà)好每一筆，認(rèn)真寫(xiě)下每一字！</h3> <h3> 老師們第一次接觸，一下午的成果到底怎么樣呢？聽(tīng)聽(tīng)代表們的介紹吧！</h3> <h3> 項(xiàng)目互評(píng)開(kāi)始了，喜歡我們的產(chǎn)品，請(qǐng)給我個(gè)小星星哦！</h3> <h3> 大家最最期待的"原創(chuàng)數(shù)學(xué)繪本"一等獎(jiǎng)?lì)C給了"認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)"項(xiàng)目組！祝賀你們！</h3> <h3>最佳想象力獎(jiǎng)"我和1 2 3"</h3> <h3>最佳組合獎(jiǎng)“分果果”</h3> <h3>最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)“認(rèn)識(shí)角”</h3> <h3>最具挑戰(zhàn)獎(jiǎng)“小灰和小白的蘋(píng)果”</h3> <h3>最佳參與獎(jiǎng)“我組穩(wěn)定第一”</h3> <h3 style="text-align: center; ">活動(dòng)四</h3> <h3> 25日上午，洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)張喜鋒老師給我們帶來(lái)《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略的研究》專(zhuān)題講座。</h3> <h3> 張喜鋒老師的激情和智慧渲染了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，從“什么是核心素養(yǎng)”“核心素養(yǎng)有哪些特征”這兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，對(duì)“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)該怎么教學(xué)，教學(xué)中有哪些策略?我們?cè)撊绾巫?”等問(wèn)題進(jìn)行討論，并結(jié)合教學(xué)中諸多數(shù)學(xué)教學(xué)案例，從真正意義上使老師們感受到:數(shù)學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的教，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)感和數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)；估算能力的培養(yǎng)等方面的發(fā)展，使老師們受益匪淺！</h3> <h3> 25日下午洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)孫國(guó)英老師給我們帶來(lái)《課題研究那些事兒》。</h3> <h3> 孫老師從“課題研究的特征”“課題研究存在的問(wèn)題及我們應(yīng)如何解決”等方面展開(kāi)，讓老師們深切的感受到:只有自己真正投入地去做某件事，才能挖掘無(wú)限的可能！</h3> <h3> 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家老師帶來(lái)的精彩課堂，做好筆記，并根據(jù)活動(dòng)以來(lái)的所學(xué)所想完成作業(yè):每人一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每人一篇教學(xué)反思！</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)們帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，欒川縣教體局人事科楊文軍科長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)，并宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束！</h3> <h3> 國(guó)培送教下鄉(xiāng)欒川站笫四期，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各級(jí)校長(zhǎng)的精心安排下，在各位送教專(zhuān)家的精彩講授下，在參訓(xùn)學(xué)員的積極參與下，特別是以張劍敏校長(zhǎng)為首的石廟鎮(zhèn)教育同仁大力支持下，以楊輝校長(zhǎng)為首的石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)從參訓(xùn)學(xué)員的生活、學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、茶水供應(yīng)、課間活動(dòng)、班級(jí)管理等諸方面，周到、細(xì)致、用心的安排，才使本期培訓(xùn)圓滿結(jié)束??！也為欒川國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)畫(huà)上完美句號(hào)??！</h3><h3> 國(guó)培計(jì)劃，蕩滌著教師心底的塵埃，啟迪教師靈動(dòng)的智慧，引領(lǐng)教師走出困惑和迷茫。讓我們?cè)诿麕煹囊I(lǐng)下，不斷開(kāi)拓教育改革的沃土，為欒川縣的教育事業(yè)而奮斗終身！</h3>