<h3> 學(xué)習(xí)的第三天，學(xué)員們不減學(xué)習(xí)熱情，在Christian 和Adam老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)戲劇音樂。在戲劇表演中，音樂不僅能夠傳達(dá)人物情感，而且能夠推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，是提高戲劇表演藝術(shù)張力的核心要素，在戲劇表演中扮演至關(guān)重要的角色。</h3> <h3> Christian分別就Games和songs對(duì)我們進(jìn)行了實(shí)踐性的操練，讓我們對(duì)drama class有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> Performance Drama Song, 不僅讓學(xué)員們?cè)诟枨捅硌葜凶匀涣?xí)得目標(biāo)語言，還提高了學(xué)員們的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)了自信心。同學(xué)們齊聚一堂認(rèn)真地聽、開心地學(xué)，樂在其中。</h3> <h3> 精彩有趣的drama games深深地吸引住我們，刺激著我們的"快樂的神經(jīng)細(xì)胞"。大家的學(xué)習(xí)熱情高漲，笑聲不斷。</h3> <h3> Design the action to introduce the main point of the story.簡(jiǎn)單的動(dòng)作擺設(shè)，飾演故事的重點(diǎn)?？此朴醚哉Z都無法表達(dá)清楚的故事情節(jié)，居然在老師的指導(dǎo)下，我們輕松地用動(dòng)作給解決了。這讓我們深刻地體會(huì)到：Less is more.</h3> <h3> An improvisation about a conflict.（一個(gè)關(guān)于沖突的即興表演）在僅有的20分鐘里，同伴們兩人一組，由自制矛盾，自編自導(dǎo)自演，到上臺(tái)展示。這是一個(gè)多么神奇的蛻變！</h3> <h3> 下午，活力四射的Adam 老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入英語舞蹈戲劇課堂。幾個(gè)簡(jiǎn)單而充滿灑脫的舞蹈動(dòng)作把“I am beautiful. No matter what they say. Words won't bring me down.”表演得淋漓盡致。</h3> <h3> 通過這一活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到：We just need confidence. Smile doesn't have national boundaries. It is the bridge of communication between heart and heart.</h3> <h3> 課后，我們一起用“?”擁護(hù)我們的Adam Star. 讓我們一起happy，一起瘋??</h3> <h3> “There is nothing wrong.” " Everything will be OK." 正是這些充滿鼓勵(lì)的言語，讓我們鼓起勇氣，大膽地運(yùn)用Movements和hand-eye coordination將Physical improvisation和Verbal improvisation精彩地詮釋了出來。</h3> <h3> “解放身體之后才能扮演”，短短的幾天，我們看到了自己從未發(fā)現(xiàn)的潛能正在釋放，我們?yōu)樽约焊械襟@喜。</h3> <h3> Adam把我們?nèi)喾殖闪税诵〗M，并讓我們各自取了個(gè)性化的組名，準(zhǔn)備迎接我們最后的挑戰(zhàn)。我們期待又緊張著??</h3> <h3> 瞧！我們對(duì)完成"終極目標(biāo)"充滿信心??</h3><h3> Nothing is impossible！Just do it!</h3> <h3>編輯:2018省骨干高端研修第二小組</h3><h3> 馮小雁 何國(guó)連 何曉榕 李春美 李雪丹 林美芳 盧云 羅飛燕 施麗嬋 張素芬</h3><h3> </h3>