<h3> 高高掛在主樓上象征遠(yuǎn)航,騰飛，放飛夢想，奮發(fā)向上的氣勢恢宏的標(biāo)志牌。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 朋友當(dāng)您走進(jìn)西關(guān)中學(xué)，仿佛進(jìn)入一個綠色的花園，置身其中令人心曠神怡，賞心悅目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅注重文化教育，而且關(guān)注環(huán)境建設(shè)。不但打造出一批高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，而且不斷完善教學(xué)條件，美化校園環(huán)境。今天的校園綠化面積達(dá)標(biāo)，植物樹種達(dá)37種，位居全市初中第一。</h3> <h3> 教學(xué)樓前的花圃以桃樹，李樹為主，象征著我們學(xué)校桃李滿天下。<br></h3> <h3> 五月二十五日，關(guān)工委王吉余主任和原林業(yè)局局長溫宗海及教體局候篤基等領(lǐng)導(dǎo)來到我校舉行樹木掛牌儀式。</h3> <h3> 紫藤樹下，掛牌正式開始，，，</h3> <h3> 林業(yè)專家溫老來到學(xué)校不只給樹木掛牌，而且給學(xué)生們講解每種植物所屬的科目門類，特性，生長環(huán)境，價值用途等等。</h3> <h3>葉闊樹大，枝干強(qiáng)壯的法國梧桐是以誤就誤的俗名，應(yīng)該是，，，看牌。</h3> <h3>原來我們習(xí)慣叫的綠藜，實(shí)際上是膠東衛(wèi)矛，是四季常綠的喬木，是園林綠化的主要景觀植物。</h3> <h3>側(cè)柏樹是園林綠化，城市美容，自然景觀主要品種。一年四季長青，耐寒耐旱，抗病蟲害性強(qiáng)。</h3> <h3>綠色家園</h3> <h3> 專家專業(yè)的講解不僅吸引著孩子們求知若渴的目光，也引起了不少老師的關(guān)注。</h3> <h3>櫻花------薔薇科</h3> <h3>紅花槐</h3> <h3> 現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地講解強(qiáng)于課堂教學(xué)。你瞧!講解形象生動，聽眾專心致志。</h3> <h3> 于主任親自給灌木掛牌，他可是地地道道的生物專業(yè)畢業(yè)的科班生哦。</h3> <h3>杏樹</h3> <h3> 紫藤，被譽(yù)為立體花，是花園中首選的藤本花，下不占地，上有空間。春有花，夏有蔭，秋有果，冬不枯。</h3> <h3> 眼見為實(shí)，實(shí)物講解如何識別各種不同的植物。</h3> <h3>金銀木，全株可入藥，有一定的觀賞價值。</h3> <h3> 楸樹，有點(diǎn)像泡桐，路蔭首選樹木，葉闊冠大，枝繁葉茂。</h3> <h3> 從去年請專家來學(xué)校鑒別學(xué)校的樹木，到今年五月的掛牌，文學(xué)社的主編蘇春仙老師，跑前跑后，忙里忙外的出了不少力哦。</h3> <h3><font color="#010101">辦公樓前高大的雪松，是價值很高的樹木。冬日落雪時，頗有大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時的氣質(zhì)。</font></h3> <h3> 常見的景觀喬木叢。在我區(qū)喬木當(dāng)灌木用。在園藝師把它們修剪成球形，圓柱形，動物狀.......</h3> <h3> 部分學(xué)生和市關(guān)工委，教體局等的領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓前花園合影留念。</h3> <h3> 任興國校長陪同領(lǐng)導(dǎo)視察綜合實(shí)踐基地。</h3> <h3> 市局劉晉生局長在學(xué)校勞動基地觀看學(xué)生們種下的各種蔬菜，農(nóng)作物。</h3> <h3>孩子們在護(hù)理他們自己栽種的植物。</h3><h3> 一份耕耘，一份收獲。</h3> <h3> 勞動實(shí)踐基地，生物課的第二課堂。體驗(yàn)勞動者的辛苦與喜悅。</h3> <h3>初見成效，嫩綠色的蔬菜苗。</h3> <h3> 孩子們的菜園子-------花花樣樣的</h3> <h3> 小小試驗(yàn)田，彰顯大能耐。</h3> <h3> 播下種子，辛勤耕耘，就會收獲碩果，收獲希望。</h3> <h3> 有比較才有鑒別，品種多樣是其中一個原因，還有呢？，， </h3> <h3> 朋友你能認(rèn)出這是什么作物嗎？猜一猜，歡迎你到這來，我就告訴你。呵呵</h3> <h3> 怎么樣?有點(diǎn)曲徑通幽的感覺吧!</h3> <h3>高的，低的，咱們各有各的地方，各長各的體格，相互協(xié)調(diào)，和諧共處。</h3> <h3>春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪;</h3><h3>心中若無煩心事，便是人生好時節(jié)。</h3> <h3>早春的校園，迎春花綻放。</h3> <h3> 小芽才露尖尖角，，，</h3> <h3> 含苞欲放的蓓蕾多像青春年少的孩子們??！</h3> <h3> 草色青青柳色黃，桃花朵朵李花香。</h3> <h3> 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。</h3> <h3> 春到人間草木知，你瞧!小草也破土而出，小鳥也趕趟來了。</h3> <h3> 桃花紅，杏花白。春色滿園 ，春光明媚。</h3> <h3> 美麗的紫藤花竟相開放。</h3> <h3> 一串串紫藤花，疑是一串串葡萄藤架掛。</h3> <h3>空懸瀑布，紫玉垂藤。</h3> <h3>丁香啊丁香，，，每當(dāng)春天丁香花開時，那淡淡的馨香飄滿校園。不正像我校默默無聞的園丁嗎？</h3> <h3> 那些靜靜的無名的小花，小草不也是我們學(xué)校許許多多默默無聞得老師們的象征嗎？</h3> <h3>春天的校園之一</h3><div> 草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。</div> <h3>春天的校園之二</h3> <h3>春天的校園之三</h3><h3> </h3> <h3>春天的校園之四</h3><h3> 草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。</h3> <h3>春天的校園之五</h3> <h3>春日校園花圃鳥瞰。</h3> <h3>夏天的校園之一</h3> <h3>夏天的校園之二</h3> <h3>夏天的校園之三</h3> <h3>夏天的校園之四</h3> <h3>夏天的校園之五</h3> <h3>夏天的校園之六</h3><h3> </h3> <h3>傍晚落日余暉斜射校園。</h3> <h3> 晚霞夕照</h3> <h3> 燈火輝煌的校園一角。</h3> <h3>初秋的校園</h3> <h3>秋天的校園之一</h3> <h3>秋天的校園之二</h3> <h3>秋天的校園之三</h3> <h3>秋天的校園之四</h3> <h3>秋天的校園之五</h3> <h3>深秋的校園</h3> <h3>金黃色的秋天，收獲的秋天，，，</h3> <h3>五彩斑斕的秋天</h3> <h3>落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。</h3> <h3>叮呤呤的下課鈴聲送來十分鐘，學(xué)生們在花園式的校園里盡情釋放，打羽毛球，踢毽子，跳繩，跑步，，，</h3> <h3>課間操時間，林蔭小道上，是老師們活動的好地方。</h3> <h3>大樹下，涼爽地，毽子飛，人心悅。</h3> <h3>濃綠花圃里飛出的彩鳥，</h3> <h3>冬日校園的早晨一角。</h3> <h3>校園雪景之一</h3> <h3>校園雪景之二</h3> <h3>校園雪景之三</h3> <h3>校園雪景之四</h3> <h3>校園雪景之五</h3> <h3>校園雪景之六</h3> <h3>校園雪景之七</h3> <h3>雪上之路，白色草地中的綠色通道。</h3> <h3>雪映教學(xué)樓</h3> <h3>草地，雪地，白與綠的完美結(jié)合。</h3> <h3> 又是一年春來到，萬紫千紅的花兒們竟相開放。小姑娘也想在花前駐足留影。</h3> <h3> 有樹木美，有鳥雀更美! 真正的鳥語花香，書聲朗朗的和諧校園。</h3> <h3> 樓前花園是課余時間學(xué)生老師休憩的好地方。</h3> <h3> 課余小憩，讀書，談心的好地方。</h3> <h3> 標(biāo)準(zhǔn)寬敞的操場。</h3> <h3><br></h3><h3> 一花一世界，一葉一如來。</h3> <h3> 富麗堂皇，雍容華貴的月季花。</h3> <h3> 希望是夢，夢里有鳥語也有花香。</h3> <h3> 功能樓前各種各樣的花卉紅的，黃的，粉的，白的，你不讓我，我不讓你竟相怒放。</h3> <h3> 花草有情，樹木有愛。但愿孩子們在這花園式的校園里和樹木一起健康茁壯成長。相信今天的小樹苗，明天一定都會長成參天大樹。我們今天桃李芬芳，明天是建設(shè)社會的棟梁了!</h3>