<h3> 五月，這個(gè)多彩的季節(jié)，悠然地坐在暮春的肩頭，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)心扉。2018年5月荔波縣第一小學(xué)迎來(lái)了廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第二小學(xué)曹麗瓊主任為期一個(gè)月的幫扶教育活動(dòng)，她將給我們帶來(lái)哪些新的教學(xué)理念？我們很期待。 </h3> <h3><font color="#010101"> ５月10日上午，莫永秀副校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文教師一起召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)主任朱元玲主持，首先用夢(mèng)想課堂式的開(kāi)課方式把大家分成了三大組，朱主任要求大家就出題、監(jiān)考、評(píng)卷等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析討論，積極查找問(wèn)題，想辦法，針對(duì)各年級(jí)在半期考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析并找出共性的問(wèn)題和解決的辦法。曹主任也給我們提出寶貴意見(jiàn)：“針對(duì)學(xué)生普遍存在的錯(cuò)題加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，作為教師要關(guān)注新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)大綱，把握考點(diǎn)范圍?！蓖ㄟ^(guò)大家討論一致認(rèn)為：學(xué)生中普遍存在成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，閱讀理解能力差，語(yǔ)言表達(dá)能力弱，等、靠、要的依賴思想，嚴(yán)重阻滯了學(xué)生能力的發(fā)展。在今后的教學(xué)工作中，一定要采取多種形式，注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，從源頭抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)，不放松每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，采取鼓勵(lì)加集訓(xùn)的方式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要強(qiáng)化家校合作，讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)起自己的監(jiān)督義務(wù)，讓學(xué)生從心底里轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，讓今后學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)工作取得更好的效果。 </font></h3> <h3> 5月14日下午，荔波一小的全體教師在五樓會(huì)議室聆聽(tīng)了曹主任的《和愛(ài)課堂，讓孩子健康成長(zhǎng)》講座。</h3><div> 曹主任首先向我們介紹了廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第二小學(xué)以“和、愛(ài)”為基礎(chǔ)的辦學(xué)理念；以全面創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。</div><div> 在《和愛(ài)課堂，讓孩子健康成長(zhǎng)》專題講座中，曹主任從和愛(ài)課堂，是立德樹(shù)人的主陣地；是師徒結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)的搖籃；是競(jìng)賽活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)科亮點(diǎn)；和愛(ài)課堂、和愛(ài)班文化，讓孩子心情愉悅四個(gè)方面向我們介紹了廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第二小學(xué)的辦學(xué)特色。讓在座的每一位教師享受到廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第二小學(xué)辦學(xué)特色的精神大餐；讓每一位教師開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，找到了創(chuàng)辦有自己特色學(xué)校的方向。</div><div><br></div> <h3>五年級(jí)組集體備課，互相探討互相磨合。</h3> <h3>一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)，幫助我校年輕教師快速成長(zhǎng)</h3> <h3> 雖然是常態(tài)課，但是曹主任親切柔和的語(yǔ)言及清晰的思路已經(jīng)深深吸引同學(xué)們。曹主任執(zhí)教的是閱讀課《金錢(qián)的魔力》，開(kāi)課時(shí)出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們知道本節(jié)課需要解決幾個(gè)問(wèn)題。為了讓同學(xué)們理解課文主要抓住三個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 曹主任結(jié)合自己的聽(tīng)課反思，深刻剖析教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，共同探討如何實(shí)現(xiàn)高效課堂的途徑，作為一線教師就要實(shí)在本真的課堂，以學(xué)生為主，考慮該教什么，學(xué)生應(yīng)學(xué)什么。她指出，教學(xué)想要達(dá)到一定境界或目標(biāo)，必須符合學(xué)生的實(shí)際并通過(guò)教師的有效引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，曹主任針對(duì)我校的牧童聲教學(xué)模式給予高度的肯定，從本組教師的常態(tài)課及教研組公開(kāi)課知道我校的語(yǔ)文教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)。課堂既培養(yǎng)小主持人的膽量和口才，又體現(xiàn)學(xué)生主體性。曹主任溫文爾雅的語(yǔ)言引起我們的共鳴和啟發(fā)我們深刻的思考。讓我們?cè)诮逃虒W(xué)道路上走得更快更遠(yuǎn)。</h3> <h3> 5月24日上午，曹麗瓊主任給我們展示了一節(jié)精彩的習(xí)作課《特點(diǎn)鮮明的人》。她以獨(dú)特新穎的導(dǎo)入方式進(jìn)入作文課堂，有條不紊、清晰的教學(xué)思路吸引著在座的每一人。她把時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、發(fā)表自己的見(jiàn)解，從而總結(jié)習(xí)作要求。引導(dǎo)學(xué)生抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)，不能千篇一律。曹主任新穎的教學(xué)方法、精彩的總結(jié)與點(diǎn)撥激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作欲望，也為我們開(kāi)啟作文教學(xué)的新思路，新方法。</h3> <h3>小組合作學(xué)習(xí)</h3> <h3><font color="#010101"> 課后，曹主任與我校語(yǔ)文組教師，針對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行研討。在和諧、輕松的氛圍中，大家開(kāi)懷暢談，為提高作文課堂教學(xué)發(fā)表自己的建議。</font></h3> <h3> 5月28下午，曹主任與一小的全體老師一起參加由莫永秀校長(zhǎng)主持的“荔波一小語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)會(huì)”。</h3> <h3> 5月30日，曹主任與五（2）班的同學(xué)一起歡度六一兒童節(jié)，孩子們用他們的歌聲表達(dá)對(duì)老師的依戀和不舍。</h3><div><br></div> <h3> 短短的一個(gè)月幫扶即將結(jié)束，在曹主任的引領(lǐng)、示范作用下，荔波一小的全體教師不管在教育教學(xué)理念還是班級(jí)管理上都有一定的進(jìn)步。一個(gè)人走能走得很快，一群人走才能走得更遠(yuǎn)。我相信，在我們的共同努力下，兩地教育之花將綻放光彩。</h3>