<h3>互相學習，點亮習作課堂——小辛莊中心小學語文聽評課教研</h3> <h3>學校落實市局要求于2018年9月19日至9月27日進行了語文習作教學聽評課教研活動，各位語文教師都認真對待，全力準備。</h3> <h3>齊倩老師習作課課《螞蟻和西瓜》經(jīng)過精心準備，在公開課上以幽默詼諧的語言，飽滿的熱情感染了在場的師生。讓學生在輕松快樂的氣氛中學習寫話，興趣盎然。</h3> <h3>楊天霖老師課堂形式新穎，在讓學生在寬松、和諧、平等、愉快的氛圍中，運用多媒體課件進行自主探知，培養(yǎng)學生習作能力，真正成為學習的主人。李佳琪老師激發(fā)了學生的寫作興趣，點燃了學生習作的熱情。注重在習作課中引導學生發(fā)散思維，激發(fā)學生寫作興趣。徐新杰老師《我喜歡的小動物》培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，寓教于樂，為語文習作課提供了新的思路。張愛麗老師講的《寫信》通過思路點撥，方法指導，讓同學們收獲頗豐。</h3> <h3>高艷玲老師的課從外貌描寫抓特點、精選事例、細節(jié)描寫層層深入引導學生會寫熟悉的人。劉海燕老師《感動》讓學生捕捉生活中的動情點，指導細致描寫，讓學生用心品味生活。齊艷嬌老師《成長》巧妙設置情境，使學生心里與能力共同成長。曹月新老師《我的爸爸媽媽》沉穩(wěn)扎實，興趣激發(fā)與方法引領恰到好處。<br></h3> <h3>下課后老師們到辦公室對講課老師的課進行了點評。教師們是積極參與，肯定優(yōu)點，指出不足，講課老師也是認真聽取，虛心接受。使這個活動真正鍛煉教師，提高教育教學能力。</h3> <h3><p> 經(jīng)過幾天的教研，老師們對開啟習作教學增進了認識和了解，也堅定了信心。我們在學習中共成長，在教研中同進步！ 集體的智慧是無窮的在日常教學中，只要我們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。<br></p></h3> <h3>此次聽評課教研令老師們受益匪淺，收獲頗豐?；ハ鄬W習了許多有效、有價值的方法，為自己的習作教學道路指明了方向，面對習作課我們不再誠惶誠恐、不再手足無措，可以和可愛的孩子們一起走進精彩的習作課堂！<br></h3>