<h3>游戲?qū)?shí)施《指南》的重要意義<br></h3><div>游戲是學(xué)前教育的專業(yè)特殊性所在</div><div>幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)” ,這是我國學(xué)前教育改革中的一個(gè)重要命題,也是我國 幼兒園課程改革的重要指導(dǎo)思想,目的在于幼兒園教育“去學(xué)科化” 。對(duì) 幼兒來說, 游戲的重要性在于他們的年齡特點(diǎn), 其發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)和 發(fā)展離不開游戲。 對(duì)教師來說, 學(xué)前教育與學(xué)校教育的最大專業(yè)性區(qū)別在于游戲, 而不是上 課, 游戲最能體現(xiàn)學(xué)前教育的專業(yè)特殊性。 因?yàn)榻M織和指導(dǎo)兒童游戲的專業(yè)技能, 通過游戲 促進(jìn)幼兒發(fā)展的專業(yè)能力。</div> <h3>科學(xué)區(qū)對(duì)幼兒成長的作用</h3> <h3>幼兒依靠直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究。幼兒要通過觀察實(shí)物來發(fā)現(xiàn)問題，探索過程需依賴直接經(jīng)驗(yàn)，看到事實(shí)的結(jié)果就是得出結(jié)論的時(shí)候。</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)對(duì)幼兒成長的作用</h3> <h3>1、喜歡玩積木或參與積木區(qū)游戲,興趣持久,情緒愉快。</h3><div>2、搬運(yùn)與使用積木,制作與使用建筑輔材,發(fā)展手的力量和靈活性。</div><div>3、感知積木的數(shù)、形和整體與部分之間的關(guān)系,在建構(gòu)過程中能恰當(dāng)使用。</div><div>4、感知搭建物內(nèi)部與外部和各物體之間的比例對(duì)稱關(guān)系。</div><div>5、在搭建過程中獲得空間感和方位感。</div><div>6、綜合運(yùn)用堆高、圍攏、延長、增寬、蓋頂?shù)然炯寄?富有創(chuàng)造性地搭建。</div> <h3>7、感知搭建物在搭建整體中的方位與布局。</h3><div>8、通過主體搭建和背景裝飾表達(dá)對(duì)周圍事物美的認(rèn)識(shí)與感受。</div><div>9、有獨(dú)立自主的意識(shí)和完成任務(wù)的能力。</div><div>10、能協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。</div><div>11、游戲逐漸體現(xiàn)出計(jì)劃、分工與合作。</div><div>12、能相互交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn),豐富搭建內(nèi)容和題材。</div><div>13、愿意向他人介紹自己的搭建成果,表述清楚。</div><div>14、學(xué)會(huì)按類別收拾整理玩具物品。</div> <h3>益智去對(duì)幼兒成長的作用</h3> <h3>益智區(qū),顧名思義是有益于幼兒智力培養(yǎng)的區(qū)域,其教育功能主要是培養(yǎng)發(fā)展幼兒觀察能 力、動(dòng)手能力,并進(jìn)而培養(yǎng)幼兒教育思維能力。益智區(qū)未必是一個(gè)固定的區(qū)域,更多的時(shí)候益 智材料所能到達(dá)的地方都可以看作是益智區(qū)。需要注意的是,益智活動(dòng)中提供的材料不同,幼 兒相應(yīng)的操作方法就不同,在益智過程中所獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及思維能力也就不同。</h3> <h3>遵守每個(gè)區(qū)域規(guī)則，能夠讓幼兒在以后生活中正確規(guī)劃自己的舉動(dòng)。</h3> <h3>進(jìn)區(qū)時(shí)拖鞋，將鞋子放整齊，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。</h3> <h3>按照區(qū)域規(guī)則，聽到老師信號(hào)后馬上將所有物品整齊放回。</h3> <h3>游戲?yàn)槭裁词谴龠M(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑, 《指南》 在說明部分已有明示。 《指 南》在“說明”部分特別提出了要注意的四個(gè)方面:一是“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性” , 二是“要尊重幼兒的個(gè)體差異” ,三是“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)” ,四是“重視幼兒的學(xué) 習(xí)品質(zhì)” 。這四個(gè)方面非常明確地提示我們,必須立足于幼兒,并從幼兒出發(fā),去思考他們 的學(xué)習(xí)與發(fā)展問題。 具體地說, 就是在解讀幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)上, 推進(jìn)他們的學(xué)習(xí)與發(fā) 展,而游戲則是最能體現(xiàn)這一要求的活動(dòng)。</h3>