<h3> 我國是古詩的故鄉(xiāng)，在唐朝涌現(xiàn)出許多文學(xué)大豪，大量優(yōu)美的詩歌層出不窮。</h3><h3> 這次高峰論壇，萬年春老師引導(dǎo)眾多老師分析了山西詩人王維的古詩風(fēng)格。</h3> <h3> 被后人稱為“詩佛”的王維是山水田園派的代表人物，他的詩雖然篇幅短小，語言頗為簡練和樸素，但言淺而情深，語調(diào)也很舒緩，表達(dá)了他的閑情逸致和田園之樂。</h3> <h3> 我們順著萬年春老師的步伐，一起走進(jìn)了王維的詩畫世界。</h3> <h3> 首先，萬老師把“門”“扉”和“戶”三個不同的稱呼，放在具體詩句中，進(jìn)行了講解分析。</h3> <h3> 又具體到王維的詩歌中，挖掘了詩人的思想內(nèi)涵。</h3> <h3> 緊接著，以“門”為切入點(diǎn)，分析了被后人稱為“詩佛”的王維與“詩仙”李白，“詩圣”杜甫三位唐詩巨匠詩風(fēng)的差別，講解深入淺出。</h3> <h3> 萬老師又講解了其他文學(xué)作品中作家對門的描寫，分析了他們在創(chuàng)作中體現(xiàn)出的思想感情。</h3> <h3> 萬老師用詼諧幽默的語言，分析了王維，李白，杜甫三人詩歌創(chuàng)作的異同，使聽課者在笑聲中輕松了解到三位古詩巨匠的創(chuàng)作風(fēng)格。</h3> <h3> 接著，萬老師立足于王維生活的社會背景，從家庭，社會，自身，朝廷以及思想方面，挖掘分析了王維孤獨(dú)的原因。</h3> <h3> 王維消解孤獨(dú)的方式，就是努力地咀嚼孤獨(dú)，正是這種細(xì)細(xì)的品味咀嚼，以及對自然風(fēng)光的欣賞，才為后人創(chuàng)作出了大量膾炙人口的詩歌，成就了他偉大的文學(xué)地位。</h3> <h3> 王維詩中的“靜”，也值得我們細(xì)細(xì)品味。</h3> <h3> 在詩意中棲息的王維，讓我們在你優(yōu)美文學(xué)作品的引導(dǎo)下，一起細(xì)細(xì)品味生活吧！</h3>