<h3> 根據(jù)“膠州市2018年中小學生心理健康教育活動月”要求，圍繞“新時代，心成長”活動主題，常州路小學高度重視，周密部署，緊密安排，組織了豐富多彩、有聲有色的心理健康教育系列活動。</h3> <h3> 學校成立了心理健康教育活動月領(lǐng)導小組，由校長張坤霞擔任組長，制訂了《心理健康教育活動月實施方案》。副組長周奎欣，劉德鴻組織召開了全體班主任及心理輔導老師會議，安排布署五月份心理健康教育活動月內(nèi)容。詳細解讀了五月份活動安排，對系列活動時間、活動要求，材料收集、具體負責人進行了詳細安排，確保活動扎實有效，有條不紊。</h3> <h3><font color="#ed2308">活動一：“新時代，心成長”國旗下講話：</font></h3><h3> 負責五月份國旗下講話的班級，從快樂學習、如何調(diào)節(jié)情緒、認識自我、增強自信心、懂得感恩以及良好的人際關(guān)系等方面對全校師生進行宣傳教育。</h3> <h3><font color="#ed2308">活動二：“新時代，心成長”心理小故事、小知識。</font></h3><h3> 校園廣播站推出心理健康教育主題欄目，本周國旗下講話的班級選出小小播音員，于午間固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。</h3><h3> 看，海清班的小小播音員正在播報心理小知識：</h3><h3> 她們通過“孟母三遷”這個故事告訴我們成長環(huán)境對我們的重要作用。心理學家說，人的性格形成一半來自先天的遺傳基因，一半來自后天的環(huán)境。后天的可塑性對人的性格成長非常重要，尤其是幼兒時期的生長環(huán)境，對一個人的性格有終生的影響。我們可能會有這樣的經(jīng)驗，那就是一個從小生活在優(yōu)裕環(huán)境中的人，由于他從來不為一些日常小事發(fā)愁，所以很容易形成一種大度豁達的性格，不會斤斤計較，什么事都放得開，且有一種包容的氣度。貧苦人家的孩子懂事早，比別的同齡孩子早成熟，也就是我們所說的“窮人的孩子早當家”。在書香門第中長大的孩子，舉手投足之間都會透出一種溫雅的氣質(zhì)。大山里長大的孩子其性格中的樸實與憨厚也是掩蓋不住的。</h3><h3> 所以對蘊藏于鄰里效應背后的社會感染機制，我們應當采取分析態(tài)度，既要善于強化良性的鄰里效應，為自己與鄰里雙方服務，也要防止惡性鄰里效應對自己和他人的影響。</h3><h3><br></h3> <h3> 淑梅班通過小故事，告訴大家：事物的法則就是這樣：如果太注重成功或失敗，結(jié)果往往會失敗。只要你注重事物本身的特點及規(guī)律，專心致志地做好它，你就會收到意想不到的效果，所以，我們常說：“心態(tài)最重要?！?lt;/h3> <h3><font color="#ed2308">活動三：“新時代，心成長”主題班會</font></h3><h3> 老師們以級部為單位，共同確定課題，理清思路：</h3><h3> 一二年段以學生的學習為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習；</h3><h3> 三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容；</h3><h3> 五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。</h3> <h3> 主題班會得有聲有色：</h3><h3> 一二年級習慣篇：</h3> <h3> 三四年級情緒篇：</h3> <h3> 五六年級人際關(guān)系篇：</h3> <h3><font color="#ed2308">活動四：“新時代，心成長”最美笑臉：</font></h3><h3> 在全校范圍內(nèi)征集笑臉，讓積極、樂觀、快樂、陽光的精神面貌永恒。</h3> <h3><font color="#ed2308">活動五：“新時代，心成長”心理健康知識手抄報、繪畫。</font></h3><h3> 低年級以感恩為主題，感恩大自然、感恩社會、感恩爸爸媽媽。</h3> <h3> 中高年級以手抄報為主，從如何做一個心態(tài)陽光的好少年，如何規(guī)劃自己的人生，如何保持良好的情緒，如何與人交往等等方面進行了梳理、歸納，對自己重新認識，重新規(guī)劃。</h3><h3> 瞧，同學們的黑板報選題積極向上，版面設(shè)計精美，內(nèi)容豐富。一幅幅主題鮮明、內(nèi)容健康向上、構(gòu)思大膽幽默、富有創(chuàng)意的心理手抄報，展現(xiàn)了他們自我成長中的心路歷程……</h3> <h3><font color="#ed2308">活動六：“新時代，心成長”暖手操活動</font></h3><h3> 舉行“5.25關(guān)愛自我，健康成長”暖手操活動。重溫暖手操，讓暖手操作為自信的推助力，并通過故事讓學生明白：努力和自信是一對雙胞胎，時時提醒孩子們：努力獲取自信，自信助推成長。</h3> <h3><font color="#ed2308">活動七：“新時代，心成長”主題征文比賽</font></h3><h3> 在全校老師及五六年級學生中開展“新時代，心成長”征文比賽，征文以“感悟心靈，善待生命，親和有愛，共同成長”為宗旨，引導師生關(guān)注自己和他人的所思所感，相互理解，相互包容，提高師生面對壓力的心理承受能力，增強心理保健意識，促進人格健康全面發(fā)展，以積極、樂觀的心態(tài)面對生活，營造關(guān)注心理、重視心理的氛圍，引導教師做溫暖智慧教育人,做學生的良師益友,促進師生心理共同成長。</h3> <h3><font color="#ed2308">活動八：“新時代，心成長”主題電影</font></h3><h3> 學校推薦部分適合學生觀看的心理主題教育電影，班主任老師根據(jù)班級實際下載讓學生觀看，并寫出體會。</h3><h3>推薦電影：</h3><h3> 1.缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》《洛奇》</h3><h3> 2.缺乏信心：《心雨花露》</h3><h3> 3.自卑失落：《阿甘正傳》《少林足球》</h3><h3> 4.交流障礙：《對她說》《墮落的天使》</h3><h3> 5.失敗或絕望：《遠大前程》《功夫熊貓》《小鞋子》</h3><h3> 6.厭倦生活：《凡夫俗女》《心理游戲》</h3><h3> 7.自私、人際關(guān)系淡漠：《走路上學》</h3><h3> 8.緊張：《虎口脫險》《小孩不笨》</h3> <h3> 通過系列活動的開展，學校廣大師生對心理健康教育有了更深刻的認識，樹立正確的心理健康觀念，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。學生認識到要用堅忍不拔的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實的人生，不斷發(fā)展自己的健康人格。希望同學們在學習生活中多關(guān)注心靈成長，關(guān)愛自我，擁有真正爛漫絢麗的少年時光!</h3>