<h3> 研磨的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作、交流、反思和創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。5月29日，向陽(yáng)鎮(zhèn)中心校迎來(lái)了第二次語(yǔ)文學(xué)科研課磨課活動(dòng)，在李主任的指導(dǎo)下，在全體語(yǔ)文老師共同努力下圓滿結(jié)束。</h3> <h3> 郇老師文化底蘊(yùn)深厚，教學(xué)方法有創(chuàng)新，學(xué)習(xí)卡和板書(shū)的設(shè)計(jì)，可以看出她對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了深入的研究。</h3> <h3>孩子們積極參與學(xué)習(xí)</h3> <h3> 聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄著，在研討時(shí)針對(duì)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題提出了很多合理化建議。</h3> <h3> 郇老師對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深刻反思。</h3> <h3> 李主任對(duì)出課教師的設(shè)計(jì)給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了改進(jìn)的措施——抓住教學(xué)中每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，時(shí)時(shí)刻刻都要為學(xué)生考慮，真正做到以學(xué)生為主。</h3>