<h3> 你站在孩子和世界之間</h3><h3> 站在花朵和果實(shí)之間</h3><h3> 是一道橋</h3><h3> 一首詩</h3><h3> 一束朝霞</h3><h3> 更是一盞晶亮的明燈，指引孩子們?cè)谌松恼魍旧羡橎菍W(xué)步，砥礪前行。</h3><h3> 我，常常感動(dòng)。為那些克服理想與現(xiàn)實(shí)矛盾而堅(jiān)守幼教事業(yè)奮發(fā)向上的年輕教師們而感動(dòng)。雖然，每月扣除房租后的收入，只能勉強(qiáng)維持日常生活支出，但她們依然熱愛著這份清貧的職業(yè)；雖然，她們剛出校門自己還是媽媽懷里撒嬌的女孩，卻要承擔(dān)著“老師”的角色，“老師，我想媽媽了……”，“我，我就是媽媽……，”，帶著羞澀卻沒有退縮，而是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的一日生活。</h3> <h3> 如饑似渴地向老教師學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。游戲時(shí)，是孩子們的“姐姐”玩伴；</h3> <h3> 遇到困難時(shí)，是孩子們無所不能的“超人”姐姐……漸漸地，她們終于悟出了教育的真諦，帶著不是母親勝似母親的愛心，懷著不是孩子勝似孩子的童心，向孩子們?nèi)霾フ妗⑸?、美的種子。</h3> <h3> 我，常常感動(dòng)。為那些成為妻子、母親的幼兒教師們而感動(dòng)，她們既要家庭，又要事業(yè)；既要孩子，又要自己；終日忙碌，一路小跑：清晨，她們匆匆將自己的孩子送進(jìn)學(xué)校，又匆匆趕到幼兒園，笑迎每一個(gè)孩子，用微笑和愛撫，送給夢(mèng)中的孩子們一片溫馨；傍晚，她們明知自己的孩子正孤零零地在校園里，盼著媽媽的到來，可她們還是送走班上最后一個(gè)孩子才離去；</h3> <h3> 夜晚，她們多么渴望得到緊張一天后的片刻休息，但是為了給孩子們勾畫一個(gè)更為精彩的明天，她們?nèi)匀环缸V寫出一首首教育的詩篇………面對(duì)生活的艱辛，工作的繁忙，中年教師們并沒有抱怨，在孩子們面前，始終微笑著。她們將完整的愛給予了孩子們，把綠色的生命獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。</h3> <h3> 面對(duì)孩子，她們是“媽媽”，除了要給孩子一天的支持，還要成為年輕教師的引領(lǐng)者、“知心姐姐”，既要有實(shí)踐代班表率，又要爭取一切時(shí)間提升自己……。</h3> <h3> 古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我們幼兒教師，就是在“及人之幼”的事業(yè)中，燃燒我們的青春、燃放我們的熱量，最終，燃盡我們的生命。</h3><h3> </h3> <h3> 常常感動(dòng)！為我們這些用臂膀托起共和國大廈的幼兒教師們……</h3><h3> 感動(dòng)！ </h3>