<h3>攀爬是兒童培養(yǎng)移動能力的基本活動。通過攀爬，兒童可以學(xué)習(xí)控制身體、掌握平衡和手腳的協(xié)調(diào)能力。</h3><div><br></div><div>星星二班的小朋友們在劉老師的帶領(lǐng)下進行了一次攀爬架的學(xué)習(xí)。老師先給孩子們講解注意事項。</div><div><br></div><div>1、攀爬架的時候穿著的衣服不要太薄也不能太厚。</div><div><br></div><div>2、攀爬架的時候衣服不要帶有繩子或者硬物、胸針等。</div><div><br></div><div>3、小孩不能在攀爬架上打鬧。</div><div><br></div><div>4、小孩在攀爬架上需要愛護器材。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>攀、爬等是幼兒應(yīng)該發(fā)展的基本動作技能，攀爬也是幼兒體育活動中的環(huán)節(jié)之一，主要是靠幼兒的雙手或者雙腳的運動，活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力，還能強身健體！在以往的教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)，孩子的運動能力較差！一些戶外體育活動不能很好的達到預(yù)期效果！借助大型戶外器械，可在趣味游戲中培養(yǎng)孩子參與活動的積極性，還能鍛煉孩子四肢肌肉的力量，從而達到提高幼兒運動能力的目的！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>我們是一群勇敢的小兵，爸爸媽媽你覺得我怎么樣</h3> <h3>協(xié)調(diào)能力是一種綜合性的能力，它集速度、平衡能力、柔韌性、靈敏性等多種身體素質(zhì)為一體，充分反映了中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉活動的支配與調(diào)節(jié)的機能。寶貝們在訓(xùn)練中，不僅是動作的協(xié)調(diào)，還應(yīng)有心理的協(xié)調(diào);動作協(xié)調(diào)能力大大增強的同時，心理品質(zhì)上才敢于付之于行動，才會變得更自信、更勇敢。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>玩的太開心了，累了，我們和老師一起把輪胎抬回去放好，雖然我們?nèi)诵?，但是我們?nèi)硕?，看我們！螞蟻搬家咯????????</h3>