<h3>無論哪個學段，哪門學科，知識的鏈接非常的重要，因此把學科知識整合起來，構(gòu)成一張知識網(wǎng)絡，無疑會對孩子們知識的掌握，尤其是考前復習，會起著事半功倍的效果，學生對這些知識的掌握度非常高。我特意編寫了一本《小學語文知識校本銜接》(暫定)，對小學低、中、高段出現(xiàn)的必考和?？嫉恼Z文知識點進行了歸類、整合，并把小語教育的方式方法毫無保留的呈現(xiàn)出來.我也很榮幸有機會為我小語教育教學盡自己的微薄之力，為了教師在教學中充分利用起來，并配有一套課件。希望我的這本書和配套課件對我們小學語文教師平時的教學、對我校小語教育教學能有所幫助，也希望讓我們的孩子們能相對輕松地應對考試。</h3> <h3> 第一 部分 拼音</h3><h3>本章主要正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節(jié)。熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法，熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。讀準聲調(diào)，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標聲調(diào)。</h3> <h3>第二部分 漢字</h3><h3>本章主要認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，了解字義。辨析形近字、同音字、多音和多義字，掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識。掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。</h3> <h3> 第三部分詞語</h3><h3> 本章主詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。</h3> <h3> 第四部分成語</h3><h3>為了突出成語的重要，特將成語單獨作為一部分。成語是漢語中的精粹，是人們長期以來習用的簡潔、精辟的固定詞組或短句。漢語中的成語常常由四個字組成，一般都有出處。許多成語都有一個生動有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣無縫、一鳴驚人等。因此，學習成語不僅能積累詞匯，而且能增強閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當?shù)厥褂盟?，會使語言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。</h3> <h3>第五部分 的地得的用法</h3><h3>本章主要辨析的地得的具體方法，不再混用這三個字。</h3> <h3> 第六部分 量詞</h3><h3>本章主要真正掌握量詞的具體用法。</h3> <h3>第七部分 改被字句和把字句</h3><h3>本章主要掌握句子的具體方法</h3> <h3>第九部分 肯定句改雙重否定句</h3> <h3>第八部分 擴句和縮句</h3> <h3>第十部分 陳述句改轉(zhuǎn)述句</h3> <h3>第十一部分 陳述改反問句</h3> <h3> 第十二部分 修改病句</h3> <h3> 第十三部分關聯(lián)詞</h3><h3>用關聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯(lián)詞語是非常必要的。</h3> <h3> 第十四部分 標點符號</h3><h3>標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學階段要會用的標點符號</h3> <h3>十五部分 修辭手法</h3><h3>認識并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說得更好，說得更準確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。</h3> <h3>第十六部分 句子排列順序技巧</h3> <h3>第十七部分 仿寫句子</h3> <h3>第十八部分</h3><h3>諺語、俗語、歇后語、廣告語</h3> <h3>第十九部分 古詩詞積累</h3> <h3>第二十部分 文學常識</h3> <h3>第二十一部分 口語交際</h3> <h3>第二十二部分 閱讀</h3><h3>認真閱讀的習慣主要是指邊讀邊想的習慣。查字典和運用其它工具書的習慣以及質(zhì)疑問難的習慣等。</h3> <h3>第二十三部分 作文</h3><h3>作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。</h3>