<h3>前言</h3><h3><br /></h3><h3> 不知不覺中已過了兩個月，很榮幸受昌平區(qū)教委體美科之邀與相關領導帶隊，帶領昌平區(qū)各校美術老師寫生、研討、創(chuàng)作，這是一種力量，是一種為藝術、為育人、園丁的信仰、傳承的力量，為學生們能夠得到專業(yè)的美術培訓，因此各位老師不畏艱辛，埋頭苦干，此時想起魯迅先生的一句話，再貼切不過了"吃的是草，擠出的是奶"</h3> <h3>感謝教委體美科及王雅蘭、朱俊達、劉鐵成三位老師給予這次機會，組織各校美術老師前來北派山水畫館培訓，為全區(qū)美術老師畫展創(chuàng)作，歷時兩個月，不知疲憊，大家一起研討、一起寫生、一起創(chuàng)作，歌頌《大美昌平》為主題，氛圍高起，每位老師都拿起手中的畫筆營造出自己心中的一片家園之美，相信此次畫展無論從水平還是形式上，都會令觀眾耳目一新的</h3> <h3>由王雅蘭老師為總指揮，老師們一起研討大美昌平畫稿</h3> <h3>小稿初期</h3> <h3>胡思然老師在為大家修改小稿</h3> <h3>各找資料，不斷的修改畫稿，一絲不茍</h3> <h3>組織室外寫生，去大自然中尋找感動自己的一山一水</h3> <h3>寫生一期，前往長峪城</h3> <h3>寫生二期，前往康陵</h3> <h3>第三期寫生，朱俊達老師在為大家指導</h3> <h3>王國強老師在精心的指導老師寫生</h3> <h3>王雅蘭老師在指導講解寫生</h3> <h3>寫生小稿</h3> <h3>胡思然老師在為大家講解</h3> <h3>寫生小稿</h3> <h3>觀摩胡思然老師新作《吾借古法開新境》絹本水墨，以宋人筆墨為之</h3> <h3>胡思然老師在創(chuàng)作巨幅山水</h3> <h3>為大家分析作品，探討切磋</h3> <h3>胡思然老師帶領老師們走進中國山水畫研究院，拜訪院長，著名畫家陳克永先生</h3> <h3>陳院長題寫《北派山水畫館》</h3> <h3>拜訪院長，著名畫家段鐵先生</h3> <h3>走進中國山水畫研究院，陳克永、段鐵、兩位院長，帶領大家探古尋今，感受中國山水畫之奧</h3> <h3>由小搞反復修改，經(jīng)王雅蘭、胡思然，劉鐵成、朱俊達四位老師反復推敲，宏觀上壯觀雄偉、微觀上氣象萬千，把握的極盡精微大氣，最終定稿，創(chuàng)作開始，</h3> <h3>劉杰老師在創(chuàng)作，黑山寨景色（延壽勝境）</h3> <h3>創(chuàng)作完成</h3> <h3>（雨潤白羊溝）為王金娥老師作品，取景于白羊溝風景區(qū)，把雨后白羊溝山水的空靈清新之感表現(xiàn)的淋漓盡致</h3> <h3>（雪漫長城）為朱俊達老師作品，表現(xiàn)居庸關長城大雪紛飛的場景，有居庸霽雪之態(tài)，筆墨精微</h3> <h3>（居庸關）于鑫老師作品，同時表現(xiàn)居庸關，于鑫老師則選擇用新的表現(xiàn)方法，加以青綠山水技法，形式感極強</h3> <h3>（碧波萬頃-澤潤八方）呂然老師作品，以昌平十三陵水庫為原形，進行創(chuàng)作，小青綠山水設色，其手中的畫筆就像一只雄鷹一樣盤旋在水庫上空，鳥瞰全景，真乃碧波萬頃</h3> <h3>（松壑煙霞圖）張婷老師作品，風格大氣磅礴，寫意山水，但又不失精細刻畫</h3> <h3>（云臺生瑞圖）劉夢迪老師作品，以居庸關云臺為創(chuàng)作題材，前景加上春樹，既表現(xiàn)了剛剛要發(fā)芽的春樹，又體現(xiàn)了精彩的筆墨線條</h3> <h3>（明長陵全景圖）周靜芳老師作品，表現(xiàn)家鄉(xiāng)長陵那一地帶的山貌，精彩至極，并以傳統(tǒng)平遠法加以俯視視角，才能表現(xiàn)攬勝之感，可想創(chuàng)作艱辛</h3> <h3>王雅蘭老師，最后再輔導眾位老師創(chuàng)作，找出創(chuàng)作問題，并指導大家如何改正</h3> <h3>（那年烽火）王雅蘭老師作品，以流村鎮(zhèn)長峪城古長城為創(chuàng)作藍本，加以藝術化，古意盎然，最后設色選擇了中國的民族色彩"紅色"即表現(xiàn)蒸蒸日上的民族魂，又體現(xiàn)了由古出新的新場面，新的藝術形式</h3> <h3>（生如夏花）鄭曉彤老師作品，此技法借鑒于西方印象派的朦朧之感，表現(xiàn)昌平新地標"南環(huán)大橋"以詩意的主題表現(xiàn)大美昌平的新面貌</h3> <h3>愿昌平美術教育蒸蒸日上，老師們廣育英才！我也很榮幸能負責培訓，感謝體美科各位老師，能為昌平區(qū)美術教育奉獻出自己的一份力量，我樂此不疲。</h3><h3> 同時感謝大家一路支持北派山水畫館，我代表北派全體表示感謝</h3>