<h3> 伴隨著教育信息化，一種促進教師專業(yè)發(fā)展的新型教研模式——網(wǎng)絡教研應運而生，這種系統(tǒng)的、嶄新的教研模式，是傳統(tǒng)教研方式有益的補充，是常規(guī)教研活動的延伸、升華，它將成為教師教學研究與培訓的方式發(fā)展的必然趨勢，也是廣大一線教師期盼已久的教研模式。義縣教育局、教師進修學校領導審時度勢、高瞻遠矚、大力支持推進這項有益、高效的教研活動形式；義縣教育信息中心、義縣第一初級中學鼎力相助、團結協(xié)作，默默付出；生物教研員周玉民老師帶領七年級生物學科教師率先垂范、積極踐行，使這次活動于2018年 5月31日如期召開并順利進行。嬌陽似火的天氣預示著我們的網(wǎng)絡教研活動一定會開展的扎扎實實、紅紅火火。<br></h3><div><br></div> <h3> 義縣首次網(wǎng)絡教研活動開創(chuàng)了我縣學科網(wǎng)絡教研活動的先河，實現(xiàn)了四平臺同時運行：視頻會議、網(wǎng)絡課堂直播、學科網(wǎng)絡教研工作室、學科教研微信群。</h3><div> 教研活動從早上8點30分開始，教育局教育信息中心李東坡主任親臨現(xiàn)場指導，對與會教師進行細致認真的網(wǎng)絡平臺技術培訓，為這次網(wǎng)絡教研提供了有力的技術支持。</div> <h3> 上午9點30分，網(wǎng)絡教研活動正式開始，由教師進修學校中教部生物學科教研員周玉民老師主持，通過視頻會議平臺與參加會議的老師通過屏幕進行面對面的交流，布置了本次教研活動的任務。</h3> <h3> 9點40分，主持人通過微信向在一中直播室準備上課的戰(zhàn)國婕老師發(fā)出了“開始上課”的指令，隨后“網(wǎng)絡直播課堂”通過網(wǎng)絡直播平臺正式開始運行。</h3> <h3> 網(wǎng)絡教學創(chuàng)新了課堂教學的形式，完全突破了課堂教學的地域限制，把教育資源共享變成了現(xiàn)實。與會教師在一中語文組參與教研，通過網(wǎng)絡實時觀看了一中戰(zhàn)國婕老師執(zhí)教的《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》一課。</h3> <h3> 網(wǎng)絡直播課堂結束后，上課教師回到電腦前，通過網(wǎng)絡與參加會議的教師進行面對面的交流，與會教師首先聽取了戰(zhàn)國婕的課后反思，頭道河初中的才華老師、七里河初中的邱紅英老師通過視頻對這節(jié)“網(wǎng)絡直播”課進行了精彩的點評，與會教師隨機網(wǎng)上互動，積極參與評課及答疑。</h3> <h3> 完成了一個又一個任務后，網(wǎng)絡教研活動又開啟新航程。教研員周玉民老師給大家布置新任務——觀看二中王東晨老師的錄播課，并要求在規(guī)定時間內(nèi)在校本教研平臺“義縣生物學科網(wǎng)絡教研工作室”上傳評課內(nèi)容，參與網(wǎng)絡互動。</h3> <h3> 義縣教師進修學校程校長全程參與這次教研活動，他認為，網(wǎng)絡教研是我們教師實現(xiàn)自我專業(yè)成長最便捷的平臺，在這個空間中，我們可以自由地展示自我。他對這次教研活動予以高度評價，肯定這次網(wǎng)絡教研活動充實有效的同時，對今后的工作提出新的更高的要求。</h3> <h3> 網(wǎng)絡教研能夠立體、高效地傳輸信息，用聲音、文字、圖形、圖像立體地表現(xiàn)信息，引人入勝。教育局常春陽局長、進修學校董大海校長在文昌宮小學指導工作的同時，抽出寶貴時間觀看生物學科網(wǎng)絡教研活動，兩位領導不時進行認真交流，對這次教研活動給予高度重視。</h3> <h3> 網(wǎng)絡教研是教育教學在新形勢下的新生事物，是一種民主、平等、對話、合作的新的教研模式。它像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；像花枝招展的小姑娘，笑著、走著、成長著；更像健壯的青年，帶領我們大步向前……今天的探索、嘗試讓我們體會到，網(wǎng)絡教研必將悄無聲息地影響著每一位教師、促進著每一位教師、優(yōu)秀著每一位教師……</h3><div> 人生有追求，心中有大愛，那么就有希望，讓希望就這樣“蓄”著，風雨過后，定會生根發(fā)芽。如帶雨微綻的桃花，讓我們一起懷揣夢想不斷蓄力，跨越萬水千山，千山萬水，我們就會到達理想的彼岸。</div><div> 教學研究，永遠在路上，我們，一直是行者，我們堅信，行者無疆……</div>