汝州市六中名師風(fēng)采：我們身邊的榜樣（三）——汝州市六中八年級優(yōu)秀班主任、數(shù)學(xué)組王利濤老師

劍曉競至

<h3> 大嗓門、急匆匆的步伐、滿頭大汗……這是初識王利濤老師的印象。每天上課都是一路小跑，看到違紀(jì)學(xué)生都要大聲教育，在他的課堂上，沒有一名學(xué)生瞌睡，都集中精神，認(rèn)真回答問題，大課間拿著話筒，指揮各班學(xué)生開展活動(dòng)。這就是我們身邊的榜樣——王利濤老師的日常工作。</h3> <h3> 班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。要規(guī)范學(xué)生的行為首先規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生做到的自己首先做到。善待學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生都看成是成功者，對待學(xué)生盡量少責(zé)怪多鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心。對學(xué)生傾注愛心，用愛心去打動(dòng)學(xué)生比千萬次的批評作用更大。即使是老師的一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)溫和的眼神，一次輕輕的撫摸都可能激發(fā)學(xué)生無限的生機(jī)和活力。只有關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，對學(xué)生一視同仁，面向全體學(xué)生，開展班級工作，師生關(guān)系才能和諧融洽，形成奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。王利濤老師從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，一是要求學(xué)生注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正。俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才必須先成人，要多做積德的事，不做缺德的事。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。</h3><div> 班主任要善于組織和管理學(xué)生，班級工作繁多紛雜。例如每天督促值日生打掃衛(wèi)生、檢查儀容儀表、組織背誦課文、每學(xué)期工作計(jì)劃、期末總結(jié)等工作都要到位。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任的王利濤老師具有組織管理學(xué)生的能力，注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。剛做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。所以每到新學(xué)期的開始，王利濤老師都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，這樣不但有利于班級管理，而且有利于培養(yǎng)誠實(shí)、文明、活躍、奮進(jìn)的班集體。以現(xiàn)在的八（2）班為例，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，班干部各司其職，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。作為班主任我以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展，健康成長。</div> <h3>王利濤老師注意課堂秩序的管理，只有駕馭好課堂，才能打造高效課堂。</h3> <h3>王老師認(rèn)為，教師要不斷提高教育教學(xué)水平，用自己的智慧征服學(xué)生，不斷打造高效課堂。</h3>