指尖上的靈動(dòng) 樟樹下的快樂

周旭

<h3><br></h3><div> 【通訊員:周旭】輕輕拉開六月的簾幕，馬橋鎮(zhèn)中坪小學(xué)大樟樹下座無(wú)虛席?！拔矣幸浑p巧巧手”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。四百多名學(xué)生和家長(zhǎng)一起用巧巧手“變”出了五彩斑斕的作品。令前來(lái)參加活動(dòng)的社會(huì)人士對(duì)小學(xué)生們指尖上的靈動(dòng)所創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)作品贊不絕口。</div><div> 活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生手工制作的興趣和愛好，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)親子感情。為了活動(dòng)有序、高效開展，政教處提前部署，老師利用社團(tuán)活動(dòng)示范引領(lǐng)，家長(zhǎng)和孩子在家反復(fù)練習(xí)。每個(gè)年級(jí)各展風(fēng)采：一年級(jí)水果拼盤，二年級(jí)橡皮泥捏造型，三年級(jí)葉貼畫，四年級(jí)剪貼畫，五年級(jí)手工制作，六年級(jí)剪紙、疊紙。手工制作是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，可以鍛煉孩子的動(dòng)手和專注能力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，洋溢著歡聲笑語(yǔ)。</div><div> 讓我們跟隨攝影師的鏡頭一起來(lái)看看小朋友們的作品吧！</div> <h3>　　我是主持人宦思琪。我還是學(xué)霸喲?</h3> <h3>　　小手和大手，一起現(xiàn)場(chǎng)制作。</h3> <h3> 面對(duì)琳瑯滿目、五彩繽紛的新鮮水果蔬果，一年級(jí)的選手們可不顧得貪吃喲！個(gè)個(gè)神情專注，人人胸有成竹，你剝他切，我掰他刻，作品漸漸出爐，呈現(xiàn)出來(lái)的作品可謂匠心獨(dú)運(yùn)，讓人大飽眼福，忍不住口水直流。水果姑娘笑逐顏開、各種花兒爭(zhēng)相斗艷，每個(gè)拼盤都細(xì)致精巧，美不勝收。同學(xué)們們逐個(gè)對(duì)作品進(jìn)行介紹，比如相親相愛的《快樂一家》、別具風(fēng)情的《椰樹》，活潑可愛的《水果娃娃》等等，盡顯無(wú)窮的魅力和創(chuàng)造力。據(jù)說(shuō)，為了在比賽中取得好成績(jī)，他們?cè)诩液透改缚炭嗑毩?xí)了很長(zhǎng)時(shí)間。</h3> <h3>　　“準(zhǔn)備！一、二、三，開始！”隨著主持人一聲令下，小小的橡皮泥讓二年級(jí)小朋友孩子們愛不釋手，他們有的搓、有的揉、有的粘，不一會(huì)兒，五彩“萌化”的各種水果和動(dòng)物映入眼簾。還有的小朋友給自己制作的物品取名。黃筱雅《綠色叢林》獲得特等獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　紅的、黃的、淡綠、墨綠，不同顏色的樹葉，在規(guī)定的一時(shí)間內(nèi)，三年級(jí)用他們的童心巧手，通過剪、拼、貼、粘貼成了一個(gè)個(gè)富于童趣性、觀賞性的作品。你瞧，有的樹葉變成了長(zhǎng)頸鹿，有的變成可愛的胖娃娃，有的變成高貴的孔雀……</h3> <h3>　　畫一畫，剪一剪，粘一粘。七彩的卡片，就像花園里五顏六色的花朵，像孩子們那燦爛的笑臉。每個(gè)孩子都有著自己的設(shè)計(jì)：《鄉(xiāng)下人家》、《雪地的娃娃》、《小鹿的家》……四年級(jí)手工作品豐富多樣，讓人看得眼花繚亂。</h3> <h3>　　廢棄的光盤、一次性紙杯、包裝盒、廣告紙等，搖身一變，成了孩子們愛不釋手的玩具！一物一故事，孩子們用自己的巧手書寫著他們的故事！有用彩紙編的籃子、廢舊光盤做的自行車、易拉罐制作的飛機(jī)，還有儲(chǔ)物盒、風(fēng)鈴、筆筒、燈籠等等。這些作品有的生動(dòng)有趣，有的實(shí)用性很強(qiáng)，真正體現(xiàn)了變廢為寶的環(huán)保理念，個(gè)個(gè)栩栩如生，受到了全體師生的一致好評(píng)。蘇陽(yáng)和爸爸制作的《坦克》榮獲特等獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　為了弘揚(yáng)中華文化，傳播剪紙折紙藝術(shù)，六年級(jí)以 “折疊心靈，剪裁光陰” 為主題舉行剪紙折紙大賽。夢(mèng)幻櫻花、秘密花語(yǔ)、七彩花、動(dòng)物世界、海底世界、親親一家人、孔雀、向日葵……個(gè)個(gè)巧具匠心，件件美不勝收。</h3> <h3> 看！孩子們?cè)缇桶崔嗖蛔×?，手持自己的“得意之作”，自信地走上臺(tái)來(lái)介紹……</h3> <h3>　　一年級(jí)鄧富榮和她媽媽的作品《快樂一家》獲得特等獎(jiǎng)。請(qǐng)聽他們的介紹。</h3> <h3>　　請(qǐng)聽蘇洋同學(xué)的夢(mèng)想是什么。</h3> <h3>　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，各班評(píng)出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。</h3><div> 語(yǔ)文教師周旭代表評(píng)委組發(fā)言：今天，我們齊聚樟樹下，大手和小手一起變出了五彩斑斕的作品。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們動(dòng)手實(shí)踐能力，還充分體現(xiàn)了口語(yǔ)交際“互動(dòng)”這一特點(diǎn)。孩子們?cè)诨?dòng)中激活思維，培養(yǎng)合作精神，在互動(dòng)中展示成果，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。每件作品都值得我們用最真摯的話語(yǔ)去贊賞，用最熱烈的掌聲去鼓勵(lì)。</div> <h3>　　花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。六年級(jí)全體學(xué)生手捧親手制作的折紙花獻(xiàn)給21位恩師。班長(zhǎng)陳致遠(yuǎn)做了熱情洋溢的發(fā)言。看！老師們抑制不住內(nèi)心的喜悅，個(gè)個(gè)喜笑顏開。</h3> <h3>　　皮亞杰說(shuō)：“智慧的鮮花是開放在手指間上的”。通過本次手工制作活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)到更多的動(dòng)手知識(shí)，還讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到了做手工的快樂，同時(shí)為家長(zhǎng)孩子搭建了展示自我的平臺(tái)，使他們的自信心、動(dòng)作能力、表現(xiàn)能力得到有效發(fā)展。</h3>