<h3>“六.一”是小朋友最開心的節(jié)日，是最美好的回憶，應(yīng)該譜寫人生最美好的經(jīng)歷和記錄。為了讓家長(zhǎng)了解我園的辦園理念（讓每個(gè)孩子都擁有陽(yáng)光和希望的人生開端），進(jìn)一步深度了解如何開展藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)以及課程特色；為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我班開展了：舞蹈、歌表演、律動(dòng)、打擊樂(lè)等活動(dòng)來(lái)慶?！傲?一”，給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味。讓幼兒在積極的參與中大膽展現(xiàn)自我，體驗(yàn)與同伴共度節(jié)日的快樂(lè)！</h3> <h3>兩位小主持人自信滿滿的走上舞臺(tái)，宣布活動(dòng)開始！</h3> <h3>“快樂(lè)的小鈴鼓”是孩子們比較喜歡的舞蹈，旋律歡快優(yōu)美！看，寶寶們?cè)诒M情的舞動(dòng)！會(huì)合作、會(huì)互動(dòng)真棒！</h3> <h3>歌表演活動(dòng)（金孔雀輕輕跳、風(fēng)兒找媽媽、走路）作為一種情感藝術(shù)，通過(guò)幼兒親身參與體驗(yàn)，傾聽著悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的伴奏旋律，把孩子帶入詩(shī)一般的意境！</h3> <h3>打擊樂(lè)《花好月圓》，通過(guò)輪奏、合奏的分布，寶寶們把“螢火蟲飛舞”、“荷花開”、“青蛙叫”這幾個(gè)有趣的形象用打擊樂(lè)器表現(xiàn)出來(lái)。</h3> <h3>奧爾夫音樂(lè)互動(dòng)游戲“身體音階歌”，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏準(zhǔn)確的表現(xiàn)出身體的每一部分，在家長(zhǎng)的參與下活動(dòng)推到了高潮，家長(zhǎng)與我們架起了開心、快樂(lè)的橋梁！</h3> <h3>自由才藝展示：有唱歌、跳舞、講故事等，在大眾場(chǎng)合我很自信，得到了大家的鼓勵(lì)與掌聲！我會(huì)在香格里拉市幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)！</h3> <h3>休息哈！我們已經(jīng)表演了很多節(jié)目了！準(zhǔn)備了一張小獎(jiǎng)狀，有（優(yōu)秀、自信、表現(xiàn)、聰明）寶寶，得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)，我可開心啦！這是我在幼兒園最珍貴的禮物，我要好好收藏！</h3> <h3>活動(dòng)圓滿的結(jié)束了！我們?nèi)焕蠋煵煌议L(zhǎng)對(duì)我班如何開展藝術(shù)活動(dòng)的好奇，精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、排練，不忘初心，團(tuán)結(jié)合作地開展了本次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們對(duì)我們教學(xué)能力的肯定與支持，同時(shí)架起了一座信任的橋梁！我們深深感受到作為一名將要成為省級(jí)示范幼兒園的老師，肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)！只有不斷的提高專業(yè)素養(yǎng)，才能勝任這份工作，才能適應(yīng)新時(shí)代的步伐！</h3>