編童謠，我能行??春華秋實 童謠的定義 <h3> ??童謠顧名思義就是在兒童中間廣泛傳唱的、深受兒童喜愛的、類似兒歌的一種文學(xué)樣式。</h3> 童謠的特點 <h3> ?童謠是一門藝術(shù)，更是一種重大的責(zé)任。它要讓孩子們在輕松愉快的氛圍里，享受愛、享受真、享受善、享受美、享受生活，并在此過程中認(rèn)識和理解生活。</h3><h3> ??一首優(yōu)秀的童謠必須滿足三要素：淺白、童趣、韻律。淺白就是說孩子們都能看得懂、聽得懂；童趣就是從孩子們的角度出發(fā)，寫出有趣好玩兒的作品；韻律就是童謠必須押韻。</h3><h3> ??童謠不是順口溜，更不是打油詩，它需要帶給孩子們真善美全方位的享受，所以它首先應(yīng)該是詩，需要滿足詩的基本要求，更需要以高尚健康的感情為依托，起到感染鼓舞教育孩子的目的。</h3> 童謠的作用 <p class="ql-block"> ?勤奮學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 教師編寫勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的新童謠是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣的有效方法。試想，當(dāng)學(xué)生到校一進(jìn)教室就看到老師坐在教室里備課、改作、輔導(dǎo)…??再看看教室里的童謠：</p><p class="ql-block">走進(jìn)教室勿高喊，</p><p class="ql-block">讀書交流輕聲談。</p><p class="ql-block">課前預(yù)習(xí)找疑點，</p><p class="ql-block">不解之處資料翻。</p><p class="ql-block">提筆作記寫感受，</p><p class="ql-block">養(yǎng)成自學(xué)好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">惜時如金要勤奮，</p><p class="ql-block">學(xué)業(yè)有成人稱贊。</p><p class="ql-block"> 榜樣的力量無窮，加上這些童謠名言，學(xué)生模仿老師，就會養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> ??道德教育</p><p class="ql-block"> 學(xué)校是來自千家萬戶的孩子學(xué)習(xí)、交往、鍛煉的場所。同學(xué)之間相互碰撞、爭持、矛盾在所難免。為了教育學(xué)生懂得謙讓、學(xué)會寬容，為了營造和諧美麗的校園氣氛，一首《謙讓歌》，定能讓小朋友們友好相處。</p><p class="ql-block">背著書包上學(xué)去，</p><p class="ql-block">眾多學(xué)生校園聚。</p><p class="ql-block">相互摩擦難避免，</p><p class="ql-block">謙讓二字要牢記。</p><p class="ql-block">能忍則安是美德，</p><p class="ql-block">互相諒解要和氣。</p><p class="ql-block">同在一校來學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block">和諧相處多美麗。</p> <p class="ql-block"> ??創(chuàng)新教育</p><p class="ql-block"> 為了讓小學(xué)生牢記經(jīng)典課文的主要內(nèi)容，嘗試著把小學(xué)語文里的經(jīng)典白話文編成童謠，趣味十足。例如人教版小學(xué)一年級語文下冊《司馬光》這篇課文就可這樣編：</p><p class="ql-block">古代有個司馬光，</p><p class="ql-block">幾個小孩花園逛。</p><p class="ql-block">亭高湖清樹木旺，</p><p class="ql-block">假山下面有水缸。</p><p class="ql-block">一個小孩沒留意，</p><p class="ql-block">不慎掉進(jìn)大水缸。</p><p class="ql-block">許多孩子傻了眼，</p><p class="ql-block">司馬光他不慌張。</p><p class="ql-block">急中生智找石頭，</p><p class="ql-block">用力砸破大水缸。</p><p class="ql-block">朋友得救眾人贊，</p><p class="ql-block">機智勇敢好榜樣。</p> <p class="ql-block"> ??安全教育</p><p class="ql-block"> 學(xué)校安全壓倒一切，一旦學(xué)校發(fā)生校園暴力、學(xué)生傷亡事故，就會成為社會、媒體關(guān)注的焦點。為使學(xué)生增強安全防范意識，確保學(xué)生在上學(xué)途中、在校園平平安安，給學(xué)生編寫《路上歌》，時時提醒他們安全第一。</p><p class="ql-block">出門路上不慌張，</p><p class="ql-block">左瞅右瞧看車輛。</p><p class="ql-block">馬路玩耍把禍釀，</p><p class="ql-block">騎車走路靠右方。</p><p class="ql-block">遇到壞人莫驚慌，</p><p class="ql-block">記下特征報警方。</p><p class="ql-block">不玩棍棒刀和槍，</p><p class="ql-block">誤傷他人要賠償。</p><p class="ql-block">爬高上低不安全，</p><p class="ql-block">萬一失手會摔傷。</p> <p class="ql-block"> ?行為規(guī)范</p><p class="ql-block"> 從孩子日常生活中，起床、洗手、坐公交車、進(jìn)校門、上下樓等應(yīng)該注意哪些事項，有什么要求，都可用孩子喜聞樂見的童謠形式編出來，學(xué)生在傳誦中自然會受到教育。</p><p class="ql-block"> 例如:針對部分小學(xué)生到校后把書本文具忘到家的現(xiàn)象，一首《起床歌》由此而生：</p><p class="ql-block">天色發(fā)亮快起床，</p><p class="ql-block">整理被子穿衣裳。</p><p class="ql-block">洗臉?biāo)⒀腊褧b，</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)用品不要忘。</p><p class="ql-block">切記關(guān)好門和窗，</p><p class="ql-block">關(guān)掉電源上學(xué)堂。</p> 童謠的寫法 <p class="ql-block"> ??想要創(chuàng)作出一首非常優(yōu)秀的童謠，需要多構(gòu)思，常想象，需要從生活中提煉出美好的東西來，需要我們想方設(shè)法地去給我們的孩子創(chuàng)造出不同凡響的童年夢。</p><p class="ql-block"> ?寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。建議從四個方面培養(yǎng)其能力:</p><p class="ql-block"> ??一、可以仿寫 一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學(xué)著別人寫童謠的格式改編仿寫。</p><p class="ql-block"> 如一年級有篇課文叫《比尾巴》講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為“比耳朵”，內(nèi)容為：</p><p class="ql-block">誰的耳朵長?</p><p class="ql-block">誰的耳朵短?</p><p class="ql-block">誰的耳朵像蒲扇？</p><p class="ql-block">兔子的耳朵長，</p><p class="ql-block">小狗的耳朵短，</p><p class="ql-block">大象的耳朵像蒲扇。</p><p class="ql-block"> 這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。</p><p class="ql-block"> ??二、求得幫助 由于同學(xué)們所學(xué)知識有限，在創(chuàng)作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創(chuàng)作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞匯比你豐富，看問題比你有力度，并且他們也能通過和你創(chuàng)作童謠，激活思維觸角和你一同體味創(chuàng)作的艱辛、成功的快樂。</p><p class="ql-block"> ??三、關(guān)注生活 我們的生活范圍很廣，因此，可以寫成童謠的大有題材可挖。</p><p class="ql-block"> ??如:走在上學(xué)路上，可以寫寫心情：</p><p class="ql-block">早上天氣好，</p><p class="ql-block">小鳥枝頭叫。</p><p class="ql-block">背著小書包，</p><p class="ql-block">走進(jìn)大學(xué)校。</p><p class="ql-block">學(xué)校環(huán)境美，</p><p class="ql-block">心里樂陶陶。</p><p class="ql-block"> ??再如:走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：</p><p class="ql-block">大馬路，寬又平，</p><p class="ql-block">紅燈站，綠燈行。</p><p class="ql-block">不擁不搶守法規(guī)，</p><p class="ql-block">道路暢通任我行。</p><p class="ql-block"> ??總之，操場可以寫，教室可以寫，活動游戲可以寫，環(huán)?？梢詫?，甚至吃飯洗衣都能寫。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。</p><p class="ql-block"> ??四、別畏難，反復(fù)改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。</p> 拋磚引玉 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[??懇請對李老師原創(chuàng)童謠多提建議]</p><p class="ql-block"> 多彩的年</p><p class="ql-block">日盼夜盼新年到，</p><p class="ql-block">多姿多彩人歡笑。</p><p class="ql-block">什么紅？</p><p class="ql-block">對聯(lián)窗花圓燈籠。</p><p class="ql-block">什么青？</p><p class="ql-block">豆角菠菜大洋蔥。</p><p class="ql-block">什么黃？</p><p class="ql-block">香蕉鴨梨玉米棒。</p><p class="ql-block">什么紫？</p><p class="ql-block">葡萄紫薯長茄子。</p><p class="ql-block">什么白？</p><p class="ql-block">銀耳豆腐脆蓮菜。</p><p class="ql-block">新年物資大聯(lián)歡，</p><p class="ql-block">品種齊全樣樣鮮！</p> <p class="ql-block"> 我想??</p><p class="ql-block">我想當(dāng)一棵果樹，</p><p class="ql-block">把腳丫插進(jìn)泥土，</p><p class="ql-block">將手臂伸入藍(lán)天。</p><p class="ql-block">春天穿上青衣衫，</p><p class="ql-block">夏天變作繡花袍，</p><p class="ql-block">秋天換件珍珠絨，</p><p class="ql-block">冬天披上白絨襖。</p> <p> 雷雨???</p><p>烏云黑，狂風(fēng)刮，</p><p>電閃雷鳴讓人怕。</p><p>嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，</p><p>巨大雨簾天地掛。</p><p>雷聲遠(yuǎn)，雨點停，</p><p>太陽架起大彩虹。</p><p>青蛙叫，知了唱，</p><p>贊美空氣好清爽！</p> <p> 秋天</p><p>??瀟瀟秋風(fēng)到處吹，</p><p>??片片樹葉隨意飛。</p><p>??房東秋婆太功利，</p><p>??合同到期就攆你。</p><p>??天冷回家去過冬，</p><p>?明春再來簽合同。</p> <p> 花</p><p>花園盛產(chǎn)鮮花，??</p><p>棉桃吐出棉花，??</p><p>大海捧來浪花，??</p><p>冬天撒播雪花，??</p><p>幸福滴落淚花。??</p> <p> 春節(jié)</p><p>爺爺說春節(jié)是歡騰的龍，??</p><p>奶奶說春節(jié)是黏香的糕，??</p><p>爸爸說春節(jié)是大紅的福，祝?</p><p>媽媽說春節(jié)是多味的餃，??</p><p>我要說春節(jié)是:</p><p>不起早和晚睡覺，</p><p>扎進(jìn)書堆自由鬧！</p> <h3> 開花</h3><h3>小雨點，嗒嗒嗒，</h3><h3>落在地上開了花。</h3><h3>小青蛙，呱呱呱，</h3><h3>跳入水里開了花。</h3><h3>小爆竹，嗖嗖嗖，</h3><h3>飛向空中開了花。</h3><h3>灑水車，嗚嗚嗚，</h3><h3>跑到馬路開了花。</h3> <h3>春天在哪里</h3><h3>春天在哪里？春天在哪里？</h3><h3>我問楊柳</h3><h3>楊柳扭扭腰，露出小綠苞。</h3><h3>我問小河</h3><h3>小河哈哈笑，著急向前跑。</h3><h3>我問花朵</h3><h3>花朵擠擠眼，笑得更燦爛。</h3><h3>我問青蛙</h3><h3>青蛙伸伸腿，推門出來玩。</h3><h3>我問老伯</h3><h3>老伯彎彎腰，扛犁去耕田。</h3><h3>我問同伴</h3><h3>同伴招招手，植樹要帶鍬。</h3> <h3>端午</h3><h3>又是一年端午到，</h3><h3>淅川灌河真熱鬧。</h3><h3>八方賽手劃龍舟，</h3><h3>熱情觀眾喊加油。</h3><h3>小朋友們共攜手，</h3><h3>送水遞茶來相助。</h3> <h3>風(fēng)箏????</h3><div>天空藍(lán)天空寬，</div><div>片片白云跑著玩。</div><div>紅金魚小松鼠，</div><div>公雞烏龜大白兔。</div><div>爭先恐后飛上天，</div><div>比比誰個最惹眼。</div><div>高的高低的低，</div><h3>天空變成動物園。</h3> <h3>奇怪?</h3><h3>琦琦和昭昭，</h3><h3>背著小書包。</h3><h3>站在十字口，</h3><h3>要賣寶葫蘆。</h3><div>跑來一小妞，</div><div>看中不放手。</div><div>五毛給一塊，</div><div>奇怪不奇怪？</div><h3><br></h3> <h3>我不小??</h3><h3>奶奶我不小，</h3><h3>會幫你洗腳。</h3><h3>爺爺我不小，</h3><h3>能把花兒澆。</h3><h3>爸爸我不小，</h3><h3>來幫你捏腰。</h3><h3>媽媽我不小，</h3><h3>幫你把地掃。</h3><h3>我真的不小，</h3><h3>會讀書和報！</h3><h3><br></h3> <h3>安康??</h3><div>醫(yī)院，我不去！</div><div>打針疼，吃藥苦，</div><div>貼張膏藥黏糊糊。</div><div>醫(yī)院，我不去！</div><div>病人多，笑臉缺，</div><div>悥外事故叫人怯。</div><div>醫(yī)院，我不去！</div><div>勤鍛煉，注安全，</div><h3>遠(yuǎn)離危險保平安。</h3> <h3>畫畫??</h3><h3>下雪了，下雪了，</h3><h3>小雞出來要畫畫。</h3><h3>不畫米粒，不畫青蟲。</h3><h3>要畫啥？要畫啥？</h3><h3>低頭沉思看細(xì)爪。</h3><h3>跑前跑后，忽左忽右。</h3><h3>好歡喜，好歡喜，</h3><h3>片片竹葉真美麗！</h3><h3><br></h3> <h3>放學(xué)</h3><div>鈴聲響放學(xué)了，</div><div>背好書下樓道。</div><div>靠右邊慢慢走，</div><div>講文明要記牢。</div><div>出校門按先后，</div><div>分手時道再見。</div><div>喜得小鳥歌唱，</div><div>樂得紅旗鼓掌。</div> <h3> 小雨點兒??</h3><div>小雨點兒我問你，</div><div>急急忙忙去哪里？</div><div>哦，原來如此：</div><div>田里的莊稼想你，</div><div>坡上的樹木找你，</div><div>園中的花兒喊你，</div><div>馬路的天使盼你。</div><div>哇，你了不起，</div><h3>服務(wù)永遠(yuǎn)是第—！</h3> <h3> 小腳丫??</h3><div>小腳丫，志氣大，</div><div>一心想走全天下。</div><div>登上泰山看日出，</div><div>來到長城找巨龍。</div><div>走進(jìn)上海賞寶塔，</div><div>深入大山觀天眼。</div><div>小腳丫，感受大，</div><div>祖國山河美如畫！</div><h3><br></h3> <h3>它是誰？?</h3><h3>一物生來巧，</h3><h3>長著三只腳。</h3><h3>環(huán)形繞道跑，</h3><h3>開跑停不了。</h3><h3>走路有快慢，</h3><h3>節(jié)奏易分辨。</h3><h3>腳板分胖瘦，</h3><h3>干活不滑頭。</h3><h3>請你珍視它，</h3><h3>忠實好幫手。</h3> <h3> 好友</h3><div>歌手青蛙朋友多，</div><div>讓我給你說一說：</div><div>太陽出來天放晴，</div><div>湖映藍(lán)天池水清，</div><div>荷葉尖尖落蜻蜓，</div><div>青蛙高歌好心情，</div><h3>來把伙伴誠邀請。</h3> <h3>古有"兒孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。"</h3><h3>今有"一小師生勤耕耘，勞動開出幸?；?！"<br></h3><h3>??聽！孩子們??????唱起來了：</h3><h3>你拍一我拍一，開辟勞動新基地，</h3><h3>你拍二我拍二，老師學(xué)生聚一塊，</h3><h3>你拍三我拍三，瓜果蔬菜種兩邊，</h3><h3>你拍四我拍四，澆水施肥勤打理，</h3><h3>你拍五我拍五，勤四體來分五谷，</h3><h3>你拍六我拍六，豐收季節(jié)滿園秀，</h3><h3>你拍七我拍七，番茄苦瓜笑咪咪，</h3><h3>你拍八我拍八，豆角絲瓜爬滿架，</h3><h3>你拍九我拍九，大家采摘拎竹簍，</h3><h3>你拍十我拍十，品嘗成果甜如蜜。</h3> <h3>看圖寫話口訣?</h3><div>看圖寫話并不難，</div><div>仔細(xì)觀察放眼前。</div><div>先看人物和環(huán)境，</div><div>再看動作和表情。</div><div>方方面面都看清，</div><div>聯(lián)系生活想得通。</div><div>原因經(jīng)過加結(jié)果，</div><div>事情過程才完整。</div><div>時間地點交待明，</div><div>想法語言增生動。</div><div>從頭到尾說順當(dāng)，</div><h3>用心記住下筆暢。</h3> 學(xué)習(xí)歌訣 <h3> 字典?</h3><h3>小小字典本領(lǐng)大，</h3><div>認(rèn)字釋義需要它。</div><div>習(xí)得查字好技法，</div><h3>讀書學(xué)習(xí)不用怕。</h3> <h3>查字典口訣??</h3><div>學(xué)查字典并不難，</div><div>偏旁部首來詳端。</div><div>部首不明查起筆，</div><div>形聲字兒查形旁；</div><div>頭底兩層是部首，</div><div>要讓字頭當(dāng)偏旁；</div><div>左右兩邊是部首，</div><div>取左去右有保障；</div><div>內(nèi)心外圍是部首，</div><div>舍去里邊查外框；</div><div>整個漢字是部首，</div><div>此字本身作偏旁；</div><div>一字頭上生“二角”，</div><div>取其下底把角砍；</div><div>下底如若不成部，</div><div>把左上角當(dāng)字旁；</div><div>有些生字較特殊，<br></div><div>頂天立地當(dāng)偏旁；</div><div>多查多想抓規(guī)律，<br></div><h3>相同部首不能忘。</h3> <h3>音序查字法口訣??</h3><h3>音序檢字須認(rèn)真，</h3><h3>讀準(zhǔn)字音是關(guān)緊。</h3><div>打頭字母定音序，<br></div><div>再找音節(jié)看索引；</div><div>按照例字找同音，</div><div>對照頁碼翻正文；</div><div>根據(jù)聲調(diào)找漢字，<br></div><h3>字形字義記在心。</h3> <h3>部首檢字法歌訣??</h3><div>部首檢字并不難，</div><div>確定部首是關(guān)鍵；</div><div>先數(shù)部首有幾畫，</div><div>部首目錄看頁碼，<br></div><div>檢字表里找該部，</div><div>除去部首查余畫。</div><div>余畫下面找例字，</div><div>該字右邊標(biāo)頁碼，</div><div>依據(jù)頁碼翻正文，</div><h3>必有此字不會差。</h3> <h3>作文歌謠??</h3><h3>【開頭】</h3><div>文章開頭很重要，</div><div>變化多端挺奇妙；</div><div>開門見山最易學(xué)，</div><div>不必東轉(zhuǎn)又西繞。</div><div>【選材】</div><div>作文選材要認(rèn)真，</div><div>注意觀察動腦筋；</div><div>要選精華動人事，</div><div>下筆才能如有神。</div><div>【主題】</div><div>敘事抒情或描寫，</div><div>生動形象又簡潔；</div><div>寫來寫去不可忘，</div><div>主題思想要明確。</div><div>【立意】</div><div>文章立意先要準(zhǔn)，</div><div>分清對錯再求新；</div><div>要從模仿變創(chuàng)作，</div><div>不說假話只求真。</div><div>【結(jié)構(gòu)】</div><div>題材若像血和肉，</div><div>文章骨架是結(jié)構(gòu)；</div><div>動筆之前要想好，</div><div>層次邏輯分先后。</div><div>【煉字】</div><div>煉字就像揀沙粒，</div><div>寫完初稿反復(fù)吟；</div><div>多余廢字不可要，</div><div>關(guān)鍵好字值千斤！</div><div>【造句】</div><div>造句就怕老一套，</div><div>語言鮮活動人心；</div><div>日常聽到好句子，</div><div>積累起來寫進(jìn)文。</div><div>【剪裁】</div><div>做衣服，講剪裁，</div><div>寫完文章要修改；</div><div>哪該簡略哪該詳，</div><div>全憑增刪巧安排。</div><div>【細(xì)節(jié)】</div><div>提高寫作靠勤學(xué)，</div><div>關(guān)鍵時刻講細(xì)節(jié)；</div><div>選準(zhǔn)典型寫真切，</div><div>畫龍點睛才叫絕。</div><div>【結(jié)尾】</div><div>好的結(jié)尾味無窮，</div><div>前后呼應(yīng)記心中；</div><div>千變?nèi)f化不離宗，</div><div>升華主題筆健鋒。</div> <h3> 標(biāo)點符號歌謠??</h3><h3><br></h3><h3>句號歌（。）</h3><div>一句末尾用句號，</div><div>語氣平緩調(diào)不高。</div><div>讀書見它要停頓，</div><div>作文斷句莫忘掉。</div><div><br></div><div>問號歌（？）</div><div>有疑有問用問號，</div><div>設(shè)問反問也需要。</div><div>遇它讀出語調(diào)來，</div><div>看書見它要思考。</div><div> </div><div>嘆號歌（?。?lt;/div><div>感情強烈句和段，</div><div>其中嘆號常出現(xiàn)。</div><div>請求反問都該用，</div><div>有它文章起波瀾。</div><div><br></div><div>頓號歌（、）</div><div>詞語短語同出現(xiàn)，</div><div>地位一樣并肩站。</div><div>頓號用來做分界，</div><div>讀到它時停頓短。</div><div><br></div><div>逗號歌（,）</div><div>標(biāo)點符號誰不閑？</div><div>逗號使用最頻繁。</div><div>句子中間要停頓，</div><div>往往由它來值班。</div><div><br></div><div>分號歌（;）</div><div>并列句子肩并肩，</div><div>不分主次緊相連。</div><div>如用逗號隔不開，</div><div>可叫分號站中間。</div><div><br></div><div>冒號歌（：）</div><div>小小冒號兩個點，</div><div>提示下文常出現(xiàn)。</div><div>它和引號是朋友，</div><div>文章之中常相伴。</div><div><br></div><div>引號歌（ “ ”）</div><div>四個蝌蚪真奇妙，</div><div>前攬后抱是引號。</div><div>人物語言引在內(nèi)，</div><div>別人文句用它標(biāo)。</div><div><br></div><div>破折號歌（——）</div><div>解釋前用破折號，</div><div>語義轉(zhuǎn)折它出面。</div><div>既可表示聲延長，</div><div>又可表示話中斷。</div><div><br></div><div>省略號歌（……）</div><div>省略號長六個點，</div><div>千言萬語全包攬。</div><div>表示省略用到它，</div><div>說話斷續(xù)把它添。</div><div><br></div><div>書名號歌（《 》）</div><div>書名號，前后彎，</div><div>標(biāo)明書籍和報刊。</div><div>篇名曲名也可用，</div><div>標(biāo)得清楚方便看。</div> 珍藏璞玉 <p>思母情</p><p>三年級 王泰程</p><p>深夜思母哭成江，</p><p>父勸男兒當(dāng)堅強。</p><p>慢等天明盼母歸，</p><p>左盼右盼不見回。</p><p><br></p><p>母在身邊多歡笑，</p><p>母離家里冷清清。</p><p>母在吾心最重要，</p><p>朝思暮想總是情。</p> <p>秋思</p><p>一家長</p><p>秋風(fēng)，秋雨，秋氣爽；</p><p>一早，一晚，一絲涼；</p><p>添福，添財，添衣裳；</p><p>保重，保暖，保健康！</p>