<h3>我驕傲，我是幼兒教師，披一身晨曦，我用笑臉把孩子迎進(jìn)園門，從那雙雙小手中，我感受著家長(zhǎng)的體溫，難以割舍的目光里。我讀懂了，肩上的擔(dān)子，分量是那樣地沉。</h3><h3>我驕傲，我是幼兒教師，牽一縷晚霞，我將牽掛送出園門，孩子的歡樂(lè)，還有我濃濃地情感，交到家長(zhǎng)的手中</h3><h3>讓孩子的歡樂(lè)，在家長(zhǎng)的喜悅里延伸，在這日復(fù)一日</h3><h3>年復(fù)一年的迎來(lái)送往中，傾注著，那么多真摯的情感</h3><h3>凝結(jié)著，我對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)，我是那樣地眷戀幼兒教育的崗位。</h3><h3><br /></h3> <h3>來(lái)到舒適清新的幼兒園，老師就會(huì)給我們一個(gè)溫暖的擁抱。</h3><h3>"小朋友，早上好"！</h3><h3>"老師早上好"！</h3><h3>幸?？鞓?lè)的一天就這樣開(kāi)始啦！</h3> <h3>每一天，幼兒園的老師都會(huì)在7：10準(zhǔn)時(shí)到園，開(kāi)窗通風(fēng)、打水、消毒、擺放活動(dòng)材料、清理活動(dòng)室、更衣室、衛(wèi)生間、寢室等衛(wèi)生；還要進(jìn)行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的晨檢活動(dòng)……</h3><h3>幼兒事，無(wú)小事。老師們來(lái)到幼兒園，每一根神經(jīng)都是在繃緊著：眼睛時(shí)刻在關(guān)注，觀察著每一個(gè)孩子；耳朵聽(tīng)著一群孩子的嘰嘰喳喳；嘴巴不停的言傳著良好的行為習(xí)慣；身體隨時(shí)都身教著幼兒做個(gè)陽(yáng)光、文明的好娃娃。</h3> <h3>每一天，都會(huì)有新來(lái)的幼兒或者情緒不好的幼兒，他們哭鬧著。而我們，這些與幼兒毫無(wú)血緣關(guān)系的幼兒老師，不是媽媽勝似媽媽一樣愛(ài)著、疼著、呵護(hù)著這群不懂事的娃娃。</h3><h3>老師的耐心超過(guò)媽媽；老師的話語(yǔ)甜過(guò)媽媽；老師的力氣大于媽媽……就這樣，在老師的懷里，孩子們慢慢被老師的愛(ài)吸引，感化。</h3> <h3>孩子們?cè)诶蠋煵贾玫膮^(qū)域活動(dòng)區(qū)角里，開(kāi)心的游戲。老師們也深入游戲，走進(jìn)孩子們的童話世界?？蓜e小瞧老師的深入，是帶著觀察記錄任務(wù)而游戲的。老師們每次與幼兒游戲后，都會(huì)對(duì)孩子們的狀態(tài)進(jìn)行觀察、分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究策略、整理記錄、進(jìn)行培育。這就是我們幼兒教師具備的專業(yè)素養(yǎng)，無(wú)人能及。</h3> <h3>整理好活動(dòng)材料后，老師清點(diǎn)人數(shù)、問(wèn)詢未入園的幼兒情況，并做以記錄。</h3><h3>一切就緒后，開(kāi)始組織幼兒進(jìn)行幼兒戶外體能操。每一天，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都是重復(fù)的、充滿力量的示范，增強(qiáng)國(guó)民幼苗的體質(zhì)，勢(shì)不容緩。</h3> <h3>接下來(lái)，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始了。</h3><h3>很多人聽(tīng)到幼兒園老師給小朋友上課還要備教案，感到很驚奇。是啊，幼兒園的老師，從不隨便進(jìn)行一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。每一節(jié)，都是老師利用閑暇時(shí)間進(jìn)行備課，從活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析到活動(dòng)過(guò)程及活動(dòng)延伸，都飽含著老師的每一份心血和智慧。幼兒園的老師，上知天文下知地理，琴棋書畫樣樣精通。我們能做的事情別人并不一定能做到，我們每位教師都是全能人士；孩子們吃、喝、拉、撒、學(xué)樣樣事情都要管；文、理、彈、唱、畫項(xiàng)項(xiàng)技能都要練，在別人看來(lái)微不足道的小事，正是我們幼兒教師所要追求的價(jià)值，是我們每位教師盡心盡力去做的事情。</h3><h3>每天，老師們都會(huì)不定時(shí)的轉(zhuǎn)換各種角色：常態(tài)是教師，和幼兒學(xué)習(xí)、一會(huì)變成醫(yī)生，對(duì)幼兒頭疼、肚子疼、咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒等做出診斷，并及時(shí)處理；一會(huì)變成警察，解決誰(shuí)的玩具不見(jiàn)了，誰(shuí)的襪子丟了，誰(shuí)的水果被吃了；一會(huì)變成法官，道理講出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)；一會(huì)變成演員：看，小花貓來(lái)了，大灰狼走了；小白兔采蘑菇了，大猩猩摘香蕉了；一會(huì)變成司令，指揮這群娃兒，還有娃兒爸娃兒媽娃兒奶奶爺爺姥姥姥爺?shù)拇箨?duì)伍……太多的角色隨時(shí)的讓我們老師瞬間進(jìn)入狀態(tài)，并完全稱職。細(xì)看每一個(gè)畫面，你發(fā)現(xiàn)了嗎？老師幾乎都是彎著腰與幼兒交流，進(jìn)行指導(dǎo)，這就是我們的不平凡！</h3> <h3>老師們組織好幼兒盥洗后，又變成了大力士，拉床、搬床、樓上樓下的為孩子們從食堂取餐盤、飯菜、組織幼兒午餐，教育幼兒不挑食，并喂一些還不會(huì)自己吃飯的孩子們。</h3><h3>整理衛(wèi)生后，開(kāi)始帶幼兒室外散步，準(zhǔn)備午睡。</h3> <h3>靜靜的午后，或許您已經(jīng)進(jìn)入午睡的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們的幼兒老師還在為不愿意午睡的孩子講故事，說(shuō)道理，耐心的哄著每一名幼兒入睡。同時(shí)。為已經(jīng)睡熟的幼兒蓋被子、測(cè)體溫、觀察每一位孩子的狀態(tài)。真心的對(duì)她們說(shuō)一句，你們辛苦了！</h3> <h3>孩子們睡醒了，老師們開(kāi)始進(jìn)行幼兒常規(guī)的盥洗活動(dòng)，組織幼兒入廁、洗手、喝水，整理衣褲、穿鞋、鋪好床鋪、為幼兒剪指甲；組織幼兒吃水果，還要為孩子們梳頭。</h3><h3>老師：今天老師給你梳一個(gè)漂亮的發(fā)型哦！</h3><h3>幼兒：老師，我最喜歡你給我梳的頭發(fā)啦，回家媽媽都夸我漂亮。</h3> <h3>組織了一天的活動(dòng)，慢慢的到了幼兒離園的時(shí)間。老師們與家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)孩子在幼兒園的進(jìn)步和表現(xiàn)；家長(zhǎng)們與老師聊一聊孩子在家的狀態(tài)，與老師探討有利的育兒經(jīng)驗(yàn)。就這樣每天不停說(shuō)話的老師們，幾乎都有咽炎。送走了每一位孩子，老師們開(kāi)始清理活動(dòng)室衛(wèi)生，把班級(jí)打掃的干干凈凈，為幼兒整理好活動(dòng)區(qū)和準(zhǔn)備好第二天的游戲材料。</h3><h3>關(guān)上門的那一刻，活動(dòng)室里是干干凈凈的，老師的心情是高高興興的。因?yàn)檫@一天，我們和孩子們都收獲了快樂(lè)！</h3> <h3>美麗與幸福來(lái)自于自己辛勤勞動(dòng)的汗水與付出，</h3><h3><br /></h3><h3>精彩的生活離不開(kāi)我們每一天的重復(fù)和堅(jiān)持，</h3><h3><br /></h3><h3>哪怕是聲音嘶啞，長(zhǎng)夜不眠，</h3><h3><br /></h3><h3>哪怕是勞累加班，</h3><h3><br /></h3><h3>我們也要活的精彩，活出一個(gè)全新的自己，才能活出自己的夢(mèng)想，活出自己的理想。</h3><h3><br /></h3><h3>我是幼兒教師，我為自己代言！</h3><h3><br /></h3><h3> 成長(zhǎng)幼兒園幼師團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>當(dāng)我們引導(dǎo)幼兒種下一顆屬于自己的種子，培育一棵幼苗，養(yǎng)育它長(zhǎng)大時(shí)，就像我們也播種了希望。</h3><h3>因?yàn)?，我是一名幼兒教師?lt;/h3><h3>我在春天的土地上，</h3><h3>播種知識(shí)的種子，</h3><h3>揮灑智慧的汗水，</h3><h3>用我們的愛(ài)傳遞愛(ài)，</h3><h3>用我們的高貴的靈魂雕琢高貴的靈魂。</h3><h3>我驕傲，我是一名幼兒教師！</h3><h3>我把一顆火熱的愛(ài)心，</h3><h3>深深的奉獻(xiàn)給了我的孩子們。</h3><h3>我們，堅(jiān)守在這片凈土上，</h3><h3>迎來(lái)和送走一批又一批可愛(ài)的孩子們！</h3>