<h3> 2018年6月2日，是鄆城中小學(xué)美術(shù)教師第六次送課的日子。各個(gè)學(xué)校的老師們?cè)缭绲膩淼脚嘤?xùn)地點(diǎn)為今天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。</h3> <h3>開課之前，鄆城縣教育局美術(shù)教研員侯殿挪老師作為此次培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人之一，先向大家要求了培訓(xùn)期間要注意的問題其次向大家介紹本次的授課老師——?jiǎng)⑹澜±蠋煛?lt;/h3> <h3> 劉世健: 單縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)老師，山東省教學(xué)能手，山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。擅長(zhǎng)國(guó)畫，精于工筆畫。</h3><h3> 此次劉世健老師給我們帶來的是課是學(xué)習(xí)工筆花鳥。</h3> <h3>工筆畫又稱為“細(xì)筆畫”，是中國(guó)畫技法類別之一，以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物的中國(guó)畫表現(xiàn)方式，與寫意畫相對(duì)。</h3> <h3>劉世健老師首先向老師們講了工筆花鳥的繪畫過程、使用工具等。</h3> <h3>工筆畫一般先要畫好稿本，一幅完整的稿本需要反復(fù)地修改才能定稿，然后復(fù)上有膠礬的宣紙或絹，先用狼毫小筆勾勒，然后隨類敷色，層層渲染，從而取得形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果</h3> <h3>劉世健老師向大家詳細(xì)講解了工筆畫的一些常用技法，在講到一些細(xì)節(jié)的時(shí)候就通過電子屏幕向大家現(xiàn)場(chǎng)演示畫法。</h3> <h3> “形”在工筆畫中占有重要的地位，與水墨寫意畫不同，工筆畫更多地關(guān)注“細(xì)節(jié)”，注重寫實(shí)，以線造型是中國(guó)畫技法的特點(diǎn)，也是工筆畫的基礎(chǔ)和骨干。工筆畫對(duì)線的要求是工整、細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn).</h3> <h3> 劉世健老師在為大家親自演示畫法，包括線條的走向、粗細(xì)變化。</h3><h3> 劉老師的課就像他的工筆畫一樣，細(xì)膩，調(diào)理清晰，娓娓道來。</h3> <h3>臺(tái)下老師們都在專注的聽講，細(xì)細(xì)品味，并投入的觀看劉世健老師的繪畫演示。</h3> <h3>聽完課以后，老師們都回到了各自的班級(jí)，拿出備好的工具進(jìn)行繪畫練習(xí)。</h3> <h3> 工筆畫使用“盡其精微”的手段，通過“取神得形，以線立形，以形達(dá)意”以達(dá)到“形神兼?zhèn)洹⑶M其妙”，此正謂真正藝術(shù)家所遵循的永恒創(chuàng)作法則——“外師造化，中得心源”。</h3><div><br></div> <h3> 工筆畫注重形似，但這并不意味著對(duì)于對(duì)象的單純描摹，而是通過再現(xiàn)對(duì)象來營(yíng)造意境，抒發(fā)情感。</h3> <h3> 工筆畫素以清淡、雅致為其表，而假典雅、優(yōu)美為其里，追求的不僅在“形”，更重要的是“意”和“境”——意境是工筆畫的靈魂。<br></h3> <h3> 傳統(tǒng)工筆畫作品是精于筆墨，重于神韻，而當(dāng)代工筆畫作品則是博采中西之長(zhǎng)，又不失東方韻味與人文情懷。因此，意境始終是中國(guó)畫的精髓，是中國(guó)畫藝術(shù)創(chuàng)作的精神之源。</h3> <h3>劉世健老師和志愿者老師到各個(gè)班級(jí)巡看老師們的繪畫情況，及時(shí)的和老師們進(jìn)行交流，并親切的進(jìn)行指導(dǎo)、示范。</h3> <h3>劉世健老師在向?qū)W習(xí)的老師們示范勾線的步驟。</h3> <h3>美術(shù)教研員侯殿挪老師在國(guó)畫方面也有頗深的造詣，侯老師也深入到各個(gè)班級(jí)和老師們親切的交流，指導(dǎo)老師作畫，并親自示范。</h3> <h3>侯殿挪老師在班級(jí)里為老師們示范工筆畫中線條的表現(xiàn)方法。</h3> <h3> 任何一種繪畫的創(chuàng)作都與畫者自身的修養(yǎng)密不可分，工筆畫當(dāng)然也不例外。所謂“胸中有丘壑，腕底自有神”。 技術(shù)和藝術(shù)的區(qū)別也就在于：技術(shù)可以全憑手上功夫達(dá)到，藝術(shù)則需要靠修養(yǎng)的深度?？茖W(xué)的知識(shí)，美學(xué)的修養(yǎng)，道德的素質(zhì)，這三者畫者均要具備。</h3><div><br></div><div> 工筆畫的技法以“三礬九染”著稱，在復(fù)雜的技藝中營(yíng)造出精致的圖景，渲染特定的情緒。這就要求畫家在不斷豐富自身的修養(yǎng)同時(shí)，“增益其所不能”，開闊視野，體驗(yàn)靈敏，砥礪智識(shí)，生發(fā)性靈。</div><div><br></div><div> 畫者可以給一幅畫注入詩(shī)情和靈性，但作畫的同時(shí)也可修身養(yǎng)性。期待老師們的畫作早日呈現(xiàn)！</div>