<h3> 為了提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的書法素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)書法師資隊(duì)伍的建設(shè)，為期四周的“星原計(jì)劃”公益班學(xué)習(xí)在學(xué)員們的熱情參與下順利結(jié)束了！</h3><h3> 學(xué)員來(lái)自惠州市中小學(xué)校的各科教師，他們或因?qū)ǖ臒釔?ài)，或因教學(xué)的需要，齊聚一堂，每周堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)，在短短的幾周時(shí)間內(nèi)，在吳鴻發(fā)老師的言傳身教下，受益匪淺。</h3><h3> 此次書法公益培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。</h3> <h5><font color="#ff8a00"> 基于部分學(xué)員是零基礎(chǔ)，吳鴻發(fā)老師的授課內(nèi)容包括書法藝術(shù)的發(fā)展歷程的梳理、了解文房四寶、了解何紹基詩(shī)與書的關(guān)系、碑帖特點(diǎn)、臨寫要點(diǎn)和如何創(chuàng)作等。</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">學(xué)員們認(rèn)真臨帖</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">雖然是第一次拿毛筆也能氣定神閑</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">一筆一畫，一撇一捺間尋找書寫的規(guī)律和樂(lè)趣</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，學(xué)員們特別投入</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">吳鴻發(fā)老師作臨帖示范</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品</font></h5> <h5><font color="#ff8a00">惠文堂書法班的班長(zhǎng)作學(xué)書分享</font></h5> <h5><font color="#ff8a00"> 經(jīng)過(guò)前幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后一周開(kāi)始創(chuàng)作作品了，學(xué)員們都卯足了勁，想為老師也為自己呈現(xiàn)一份滿意的答卷！</font></h5> <h5><font color="#ff8a00"> 不愧是老師，學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真，態(tài)度特別端正，掌握得也特別好，短短幾周時(shí)間就出大作了！</font></h5> <h3> 習(xí)字之人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可以成為一個(gè)書法藝術(shù)愛(ài)好者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法的同時(shí)，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個(gè)長(zhǎng)期的細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠(yuǎn)，還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。</h3><h3> 相信通過(guò)此次學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)會(huì)有更多的思考。</h3>