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感受名校文化,碰撞智慧火花-記北京中關(guān)村第一小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)所感所想

金鳳三小苗婷婷

<h3>北京海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)的辦學(xué)理念:主張自主發(fā)展,主動適應(yīng),自我超越;在隨行學(xué)習(xí)的這幾天里,我有同感有所想…</h3> <h3>學(xué)校的每一處角落都滲透著文化的氛圍,不得不讓我與大家一樣,細(xì)心欣賞著每一處的風(fēng)景;</h3> <h3>展現(xiàn)自己!體現(xiàn)團隊的風(fēng)采!--校園墻壁上隨處可見的微社團!</h3> <h3>由孩子們的興趣出發(fā),所感所想,自己抽時間排練,組社團,搞聯(lián)歡;</h3> <h3>又作詩來又作畫--記錄隨處可見的&quot;墻壁文化&quot;</h3> <h3>隨處走走看看,閱覽室的孩子們正在安靜認(rèn)真的看著書,潛心沉浸在自己的小世界里自由的遨游…</h3> <h3>活力四射的石老師為我們帶來的是一節(jié)復(fù)習(xí)課,無論是從課堂設(shè)計還是從授課風(fēng)格上,都給我留下了深刻的印象,是我學(xué)習(xí)的榜樣!</h3> <h3>課堂上,孩子們按照老師的引導(dǎo)一步步的完成任務(wù),獲取獎勵!即學(xué)習(xí)了知識,又激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣!巧妙的課堂設(shè)計是多的重要呀!</h3> <h3>美麗的孫老師為我們帶來了一節(jié)新授課,孫老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,她從課堂設(shè)計上由單詞到句型、一步步為孩子的學(xué)習(xí)鋪墊拓展,又通過生動有趣的游戲激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)動力,她積極關(guān)注每一個孩子在課堂上的表現(xiàn),耐心指導(dǎo)鼓勵著每一個孩子,給我這個年輕的教師樹立了很好的榜樣!二年級孩子的活潑就像六月的艷陽一樣熱烈,再一次被孩子們優(yōu)美的語音語調(diào)所吸引;</h3> <h3>隨后,美麗的孫老師還帶領(lǐng)我與李婷老師一起去六年級七班感受了一堂外教課,收獲頗豐!中關(guān)村一小的外教課以戲劇表演為主,面對的學(xué)生是本校五六年級的學(xué)生;課上,孩子們已經(jīng)對老師的要求熟記于心,所以簡單的強調(diào)與熱場后,就開始了精彩的表演,一共有三組選手上臺表演,每組都有各自的特點;有的激情澎湃,有的溫婉動人,有的氣魄心懸,總之每個人物角色都刻畫的惟妙惟肖!在表演的過程中,外教老師會給予適度的幫助!再一次,又讓我感受到了貴校的教育理念:舞臺是給孩子的,課堂是由孩子們主宰。雖然,這節(jié)課是畢業(yè)班孩子們的最后一節(jié)外教課,但滿滿的收獲卻也讓我像個孩子一樣,流連忘返…</h3> <h3>外教老師在講要求以及戲劇要注意的細(xì)節(jié),我想這些即將畢業(yè)的孩子,在很多年后,一定也會記得這堂課,出演好以后生命中的每一個角色!為成為更優(yōu)秀的人而不斷努力!</h3> <h3>很閃亮的獎牌吧,老師告訴孩子們,這是她在2014年索契冬奧會上獲得的獎品,所有志愿者都沒有,她獲得了,因為她改變了自己的態(tài)度,她更積極的去幫助需要幫助的人,生活里不是等待不是索取,而是開心的去體驗,樂觀的去生活!改變自己的態(tài)度,生活會回饋你驚喜!</h3> <h3>快下課的時候,外教老師告訴孩子們,好的態(tài)度能帶來好的運氣,好的態(tài)度是好的開始,她用自己的例子在為畢業(yè)班的孩子們加油打氣!</h3> <h3>人生就像這枚獎牌一樣,我們不斷的付出,并不是為了一定要獲得更多的獎賞,而是在體驗的這個過程中,不斷改變自己的認(rèn)知,不斷獲取新的收獲,就像這次北京之行,我感受到了更多更優(yōu)秀的人,學(xué)習(xí)到了更多更優(yōu)秀的教學(xué)理念,讓我更快的進(jìn)步,更好的成為能夠幫助到更多需要幫助的人!</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>看到名校的外教課,我也不由得想到了我校的外教課!</h3> <h3>三小英語組團隊與&quot;微語言&quot;課程研發(fā)部多次溝通合作,將金鳳三小教材《國際口語教程》與&quot;微語言&quot;校本教材進(jìn)行了深度匹配,研發(fā)出適合金鳳三小學(xué)生學(xué)情的定制課程。</h3> <h3>課程實施到今天,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地點方位、人物描述、時間陳述以及日程生活用品介紹等話題的地道表達(dá),效果良好。</h3> <h3>不管是像貴校這樣師生面面合作,還是像我校這樣遠(yuǎn)程微課堂的互動,我想我校與貴校目的都是高度一致的,讓英語交流不再難上加難,讓孩子語言表達(dá)越來越自信,在各種真實場景與語境下,輸出更多精準(zhǔn)高質(zhì)量的語言,為提高所有孩子的參與力而不斷努力,讓我們的孩子變成更優(yōu)秀更自信的人!</h3> <h3>與優(yōu)秀的人一路前行……</h3> <h3>與優(yōu)秀的人共同努力!北京之行很快就結(jié)束了,但學(xué)習(xí)的路上我們是不會終止的,勇往直前!再接再厲!</h3><h3><br /></h3><h3> 金鳳三小 苗婷婷</h3>

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