<h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>大辛店學(xué)區(qū)</b></span>一一不忘初心為教育，砥礪前行向未來</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>把根須深扎在教育教學(xué)的沃土上</b></span></h1> <h3> 青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的快速成長和進(jìn)步對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。力爭在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍，提高整個(gè)大辛店學(xué)區(qū)的辦學(xué)水平。因此，學(xué)區(qū)十分重視新生力量，把培養(yǎng)青年教師作為一項(xiàng)重要經(jīng)常性工作抓緊，抓實(shí)，抓好！</h3> <h3> 學(xué)區(qū)主要從以下幾個(gè)方面助力青年教師成長。大膽使用，讓他們敢挑重?fù)?dān)，給他們鍛煉成長機(jī)會;嚴(yán)格要求，從教學(xué)的基本功到課堂教學(xué)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，切實(shí)防止他們被傳統(tǒng)教學(xué)方法所"同化";督促加壓，從上崗課到過關(guān)課，從公開課，研究課到示范課，督促他們一步一個(gè)臺階不斷成長;引路幫扶，學(xué)區(qū)要求中老教師要從業(yè)務(wù)上多幫助，多指導(dǎo)，做他們的良師益友與他們多溝通，多交流，在具體工作環(huán)境中切實(shí)地給予指導(dǎo)和幫助;動(dòng)之以情，多關(guān)心，做他們的知心朋友，堅(jiān)定他們的專業(yè)思想，切實(shí)幫助和解決他們生活上的具體問題，讓他們以校為家，安心樂教，以更加飽滿的熱情投入到工作之中。</h3> <h3> 教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 課需要賽才能看出精彩，</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教師需要?dú)v練才能有所進(jìn)步。</b></h1> <h3> 學(xué)區(qū)為加速青年教師成長，提升教師專業(yè)水平，舉行青年數(shù)學(xué)教師賽課活動(dòng)，本次活動(dòng)參賽對象為大辛店學(xué)區(qū)的青年數(shù)學(xué)教師，共有九位青年數(shù)學(xué)教師參加了比賽。整個(gè)比賽持續(xù)整整兩天，忙碌而有序，緊張而刺激。選手都精心準(zhǔn)備，注重學(xué)科理念與教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性，同時(shí)也更關(guān)注學(xué)法的指導(dǎo)，各顯神通，精彩絕倫的課堂無不展現(xiàn)出青年教師先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)方法以及扎實(shí)的基本功和較高的專業(yè)素質(zhì)。</h3><h3> </h3> <h1><b>大辛店鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心學(xué)校劉校長帶領(lǐng)班子成員和各校數(shù)學(xué)老師親臨現(xiàn)場觀摩和老師們一起探討研究。</b></h1> <h3>曹艷麗老師帶領(lǐng)學(xué)生整理復(fù)習(xí)《式與方程》，采用了多種形式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。</h3> <h3>2017年參加工作的李明慧老師，她，年輕有活力，喜歡孩子，愛孩子，用每一堂數(shù)學(xué)課拉近和孩子們的親密距離。《厘米的認(rèn)識》這堂課就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放給孩子，引導(dǎo)孩子操作、思考、交流，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，溫柔親和的教態(tài)、激情活力的語言，使孩子們暢游在奇妙的數(shù)學(xué)天地。</h3> <h3>欒夢琳老師執(zhí)教的《因數(shù)倍數(shù)的回顧整理》教學(xué)設(shè)計(jì)充分顯示了對新課程理念的深刻領(lǐng)悟，不僅讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)使他們對本單元的知識有一個(gè)較為全面、系統(tǒng)的回顧，并能很好形成知識網(wǎng)絡(luò)。教給學(xué)生知識的同時(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，知識、技能的培養(yǎng)得到了明顯的進(jìn)步，很好地促進(jìn)了智力、情感、意志、性格等心理特性的全面和諧發(fā)展。欒老師教學(xué)語言清晰，聲音甜美，表達(dá)準(zhǔn)確，教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。通過這節(jié)課欒老師引領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)中思考、操作中體會，數(shù)學(xué)來源于生活，并應(yīng)用于生活，獲得學(xué)有所用的積極情感體驗(yàn)。</h3> <h3>大辛店小學(xué)的姜乃琪老師執(zhí)教的是《厘米的認(rèn)識》這節(jié)課。在課的一開始，先從聽故事引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后拋出問題：是啊，衣服為什么會小了呢，從而引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。在課堂中，通過讓孩子們觀察尺子來對尺子進(jìn)行認(rèn)識。然后讓孩子們感受1厘米，進(jìn)而去尋找生活中的1厘米，讓孩子們明白，數(shù)學(xué)源于生活。接下來，讓孩子們量物體的長度，并總結(jié)出測量物體的方法，最后，讓孩子們認(rèn)識身體上的小尺子一拃，讓孩子們知道，如果沒有尺子的時(shí)候，可以用估計(jì)的方法知道物體的大約長度。</h3> <h3>郭克玲老師執(zhí)教的是二年級的《兩位數(shù)乘一位數(shù)的整理復(fù)習(xí)》。郭老師以貼近學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會引入課題，先讓孩子看書回顧知識點(diǎn)，又讓學(xué)生感受系統(tǒng)整理知識的優(yōu)勢最后讓孩子們在運(yùn)動(dòng)會的賽場鞏固知識。</h3> <h3>為貫徹落實(shí)德育一體化育人理念，在《兩位數(shù)乘一位數(shù)》這一單元的設(shè)計(jì)中，杜炎昱老師注重培養(yǎng)孩子的概括性，完整性，應(yīng)用性，首先在讓孩子在教師的引領(lǐng)下通過回顧課本，把帶有規(guī)律性的知識，以再現(xiàn)、整理、歸納等辦法串起來，進(jìn)而加深學(xué)生對知識的理解、溝通，并使之條理化、系統(tǒng)化。在孩子構(gòu)建起知識網(wǎng)絡(luò)時(shí)，出示與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓孩子明確數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。充分感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。</h3> <h3>本單元知識抽象，不易學(xué)生理解。在本節(jié)復(fù)習(xí)課中，姜朝暉老師引導(dǎo)生看書整理知識，將單元所學(xué)的知識系統(tǒng)的呈現(xiàn)出來，在復(fù)習(xí)知識的同時(shí)向?qū)W生滲透所用的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。并讓學(xué)生把整理的知識以大括號的形式構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)。通過一系列的探索活動(dòng)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思考過程中的條理性，發(fā)展學(xué)生初步的歸納、推理能力。體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能在空余時(shí)間，前來聽課，與聽課老師們一同探討、研究。數(shù)學(xué)組的老師也親臨比賽現(xiàn)場聽課、觀摩。</h3> <h3> 課堂上，評委們認(rèn)真公平的按照"課堂評分表"的評價(jià)內(nèi)容，結(jié)合教師的實(shí)際表現(xiàn)現(xiàn)場打分；</h3> <h3>評委們現(xiàn)場算分，亮分。</h3> <h3> 功夫不負(fù)有心人，成功都是留給有準(zhǔn)備的人。經(jīng)過兩天的激烈角逐，最終五名教師榮獲一等獎(jiǎng)。</h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。</span></h3> <h3> 此次青年教師賽課的開展，加強(qiáng)了兄弟學(xué)校課堂教學(xué)的交流，既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺。更為數(shù)學(xué)青年教師們的教學(xué)指明了方向。相信青年教師們會繼續(xù)努力奔跑，因?yàn)橹挥许频Z奮進(jìn)，才能遇見更優(yōu)秀的自己。</h3> <h3> 課后，評委老師們精彩絕倫的點(diǎn)評為老師們的成長注入了新的營養(yǎng)，大辛店小學(xué)蔡校長也將自己多年一線經(jīng)驗(yàn)傳授與老師們，每位教師在學(xué)習(xí)的道路上如獲至珍。</h3> <h3> 本次賽課的舉行不僅為青年教師鋪設(shè)了展示才華的舞臺，更形成了一種濃厚的教研氛圍，掀起了大辛店學(xué)區(qū)教研的熱潮。</h3><h3> <br /></h3> <h3> 大辛店學(xué)區(qū)在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針,踐行社會主義核心價(jià)值觀，在以德育為核心、以教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取,攜手同行，共創(chuàng)美好未來！</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>