<h3> 時光如白駒過隙！轉(zhuǎn)瞬從懵懂少年變成了中年大叔，然任憑年華流逝，額紋加深，青春的記憶卻無法淡去！尤其是中學(xué)時的老師、同學(xué)。而我印象最深的一位老師即是我的高中文言文老師—高醒華老師！</h3><h3> 再見高老師是在高中畢業(yè)36年后，老師九十歲大壽的時候，我有幸被老師邀請，隨63屆學(xué)長們一同赴杭州參加聚會。按老師的規(guī)矩我們都不敢攜禮前去，即便是隨手的一個生日蛋糕和鮮花亦被嗔怪：不守規(guī)矩，下不為例！照例聚會的所有費(fèi)用即由老師支出，更有甚者，連汽車油費(fèi)老師也要算清楚補(bǔ)貼給我！被我們一頓勸阻才不情愿地屈服于眾。實乃"老派"作風(fēng)！亦不由地讓人敬佩老師的高風(fēng)亮節(jié)！</h3><h3>正是這一次聚會，我才完整地了解了我們這位傳奇式的老師！高醒華老師乃我國心理學(xué)泰斗金陵大學(xué)高覺敷先生之公子，大學(xué)期間即投身革命，轉(zhuǎn)業(yè)后一直從事教育工作。高老師博學(xué)多才，在長期的教學(xué)實踐中，高醒華老師擔(dān)任過語文、英語、數(shù)學(xué)、政治、音樂等學(xué)科的教學(xué)。他還長期擔(dān)任教導(dǎo)主任和分管教學(xué)工作的副校長，不僅是一位難得的教學(xué)多面手，也是教學(xué)管理的專家，深受學(xué)生愛戴和同行的尊重。高老師講課深入淺出，旁征博引，幽默風(fēng)趣。他能把比英語還要難的文言文教得有滋有味！他還經(jīng)常用文言文寫得一手好文章。</h3><h3>在教學(xué)以外，高老師還精通二胡、古箏、古琴等樂器。五十年代即師從我國蜚聲海內(nèi)外的一代古琴藝術(shù)大師、老一輩古琴演奏家、教育家徐元白先生，是徐先生的入室弟子。</h3><h3>1990年離休后，高老師迎來了人生新階段，他把主要精力和時間都用在了發(fā)掘深研民族音樂和古琴音樂的普及推廣上。</h3><h3>1990年11月，他任浙江省西湖琴社副社長；1993年5月加入浙江省音樂家協(xié)會。現(xiàn)為浙江省西湖琴社顧問、浙江省古琴專業(yè)委員會顧問，成為杭州市浙派古琴代表性傳承人之一。</h3><h3>幾十年來，高醒華老師為弘揚(yáng)國粹、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)古琴事業(yè)盡心竭力，成效卓著。為推廣宣傳民樂和古琴藝術(shù)，高醒華老師廣泛涉獵、深鉆細(xì)研、筆耕不止，屢屢發(fā)表論文、音樂史料、音樂人推介、還有一些有意思的趣聞軼事。著有《勾山里琴緣》一書。他還經(jīng)常為古琴愛好者舉辦公益性的系列講座，受到了一致好評。</h3><h3> 這不，高老師不顧高齡、旅途勞頓，又來到了桐廬的"一生間"，為桐廬的古琴愛好者們送來了音樂的饕餮大餐！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>