<h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">攜手前行 深入村戶共鋪扶貧路</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"> </font><font color="#010101"> ---永樂街道辦事處中心小學(xué)轄區(qū)安山村扶貧紀(jì)實(shí)</font></h3><h3><font color="#010101"> 鎮(zhèn)安縣永樂街道辦事處中心小學(xué)坐落在永樂街道辦興隆路85號(hào)，是一所鎮(zhèn)(辦）級(jí)中心小學(xué)，又名永樂小學(xué)。創(chuàng)始于1953年,新建于2006年，現(xiàn)有教師93人，學(xué)生2667名，47個(gè)教學(xué)班（其中小學(xué)部37個(gè)教學(xué)班2121人，幼教班10個(gè)教學(xué)班546人）。 </font></h3> <h3> 學(xué)校按照教育局的扶貧幫困工作方案，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，積極開展各種活動(dòng)，深入探索工作的新路子，在教育扶貧的路上攜手共進(jìn)、舉力前行、步步邁進(jìn)，展現(xiàn)出個(gè)個(gè)進(jìn)步、生生提高的良好局面。</h3><h3></h3> <h3> 我校共扶貧建檔貧困生490名，其中小學(xué)384人，幼兒園106名，遍布全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)96個(gè)村。而安山村教育扶貧只是我校扶貧工作的鱗毛一角，現(xiàn)僅以學(xué)校參與安山村扶貧成效來(lái)為全縣教育脫貧工作獻(xiàn)上一份賀禮。</h3> <h3> 永樂街道辦事處中心小學(xué)轄區(qū)安山村，位于鎮(zhèn)安縣城以東海棠山上，地處半山以上，坡陡地薄，資源匱乏。全村轄土地總面積9600畝，現(xiàn)有荒山7800畝，耕地1800畝，其中基本農(nóng)田300畝，坡地1500畝，經(jīng)濟(jì)園林325畝。全村轄3個(gè)村民小組，254戶972人,距離學(xué)校3.5千米。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 安山村黨員活動(dòng)室</h3> <h3> 為了及時(shí)落實(shí)教育扶貧的各項(xiàng)舉措，徐唐軍校長(zhǎng)先后組織召開的多次安山扶貧專項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)安排部署了轄區(qū)村的各項(xiàng)扶貧工作。 </h3> <h3> 多次親臨安山村委會(huì)與村干部一起共商扶貧大計(jì)，取得良好的效果。</h3> <h3> <b> 一、成立組織，摸清底子。</b>學(xué)校及時(shí)成立了安山村教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐唐軍親任組長(zhǎng)，各副校級(jí)班子任小組成員，校務(wù)辦負(fù)責(zé)日常辦公。</h3> <h3> 通過(guò)多次走訪和調(diào)查，摸清了該村貧困學(xué)生的系列具體情況。安山村現(xiàn)有貧困學(xué)生64人，其中幼兒園就讀15人，小學(xué)就讀32人，初中就讀8人，高中就讀2人，職業(yè)中學(xué)就讀1人，大學(xué)就讀6人。分別在永樂小學(xué)、愛育幼童幼兒園、縣幼兒園、第二幼兒園、陽(yáng)光寶貝幼兒園、翰林幼兒園、第二小學(xué)、永樂中學(xué)、第二中學(xué)、鎮(zhèn)安高級(jí)職業(yè)中學(xué)、西安科技大學(xué)等16所學(xué)校就讀。</h3> <h3> 工會(huì)主席季宏有和安山村文書李道順交流檔案建設(shè)情況，</h3> <h3> 副校長(zhǎng)袁鋒親入安山村了解貧困戶有關(guān)情況</h3> <h3> 徐唐軍校長(zhǎng)、陳曉芳副校長(zhǎng)、楊霞主任親入安山村了解扶貧情況</h3> <h3> <b> 二、健全檔案，完善信息。</b>每一位貧困學(xué)生都時(shí)刻牽動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心，為了徹底讓安山村的每一位貧困學(xué)生及時(shí)享受國(guó)家的好政策，并及時(shí)得到老師的幫扶，扶貧工作組及時(shí)建立和完善了每一名貧困學(xué)生的檔案，按照建檔不論學(xué)校、幫扶不分年級(jí)、資助不漏一人的原則，學(xué)校及時(shí)完善貧困生的每一項(xiàng)信息，讓轄區(qū)村的貧困學(xué)生不受就讀年級(jí)、就讀學(xué)校、幫扶教師變化的影響，隨時(shí)隨地都能享受到國(guó)家的政策、教育的恩惠。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> <b>工會(huì)主席季宏有前往安山村完善扶貧信息。</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> <b>工會(huì)組織委員方英策前往安山村完善扶貧相關(guān)信息。</b></h3> <h3> <b> 三、深入幫扶，關(guān)注效果。</b>64名學(xué)生的幫扶工作時(shí)刻牽動(dòng)著扶貧工作組的心，關(guān)注每一名學(xué)生的幫扶情況是工作組義不容辭的責(zé)任。</h3><h3> </h3> <h3> 扎實(shí)開展本校就讀貧困生的幫扶工作。通過(guò)統(tǒng)計(jì)，安山村有35名貧困學(xué)生就在本校就讀，其中，附設(shè)園就讀5名，小學(xué)部就讀30名。學(xué)校及通過(guò)包抓領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、幫扶教師等分級(jí)實(shí)施，一步步細(xì)化目標(biāo)、夯實(shí)責(zé)任的措施將要掌握的情況了解的一清二楚，在“幫扶教師及時(shí)輔導(dǎo)------班主任隨時(shí)關(guān)注------年級(jí)組長(zhǎng)每月研討-----包抓領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌部署-----學(xué)校組織定時(shí)檢查”的扶貧思路指導(dǎo)下，充分保證幫扶的效果，孩子們的生活和學(xué)習(xí)得到了全方位的關(guān)注，不僅學(xué)習(xí)取得很大的進(jìn)步，而且對(duì)人生的目標(biāo)更加的清晰，有了努力奮斗，勇攀學(xué)識(shí)的決心和信心。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 幫扶教師晏鋒正在為安山村貧困學(xué)生王茜輔導(dǎo)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 幫扶教師王仕芳正在為安山村貧困學(xué)生王浩輔導(dǎo)語(yǔ)文。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 幫扶教師李翠花深入安山村姚定霞家開展家訪活動(dòng)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 幫扶教師許莉親入安山村白小煒家開展家訪活動(dòng)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 幫扶教師賀律秀親入安山村程國(guó)旗家開展家訪活動(dòng)。</h3> <h3> 在其他學(xué)校15所就讀的29名貧困學(xué)生則成為了扶貧工作組的核心目標(biāo)，學(xué)校將這29名學(xué)生分包給工作組的每一位成員，要求必須做到“幫扶工作6個(gè)一”即：每月一次家長(zhǎng)電話交流；每月一次幫扶教師電話了解貧困生學(xué)習(xí)情況；每?jī)稍录以L一次；每月與村級(jí)干部舉行一次貧困生家庭生活情況座談；每月與貧困生進(jìn)行一次思想動(dòng)態(tài)交流；每學(xué)期舉行一次個(gè)人幫扶經(jīng)驗(yàn)座談。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 工會(huì)主席季宏有奔赴在去安山村扶貧的路上。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 副校長(zhǎng)袁鋒在安山村收集其他學(xué)校就讀貧困生信息。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 安山村留下了學(xué)校每一個(gè)班子成員的足跡。</h3> <h3> 在“一幫一”和“一幫多”的思路指引下，在學(xué)校各類活動(dòng)的熏陶和感染下，各幫扶教師積極引領(lǐng)貧困生享受于參與活動(dòng)的快樂之中，體驗(yàn)了獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅。安山村的貧困學(xué)生在生活中得到了全面的補(bǔ)助，在學(xué)習(xí)上有了大幅度的提升，在人生理想上有了更清晰的奮斗目標(biāo)，綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提升。</h3> <h3> 莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式讓每一名貧困生再次接受中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的洗禮。</h3> <h3> 在一日常規(guī)學(xué)習(xí)和溫習(xí)中，貧困生的心靈得到進(jìn)一步凈化。</h3> <h3> 在對(duì)三字經(jīng)的學(xué)習(xí)表演中，提升了貧困生的文化底蘊(yùn)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 優(yōu)美的舞蹈陶冶了貧困生情操。</h3> <h3> 安山村的小朋友在我校幼兒園參加了文藝節(jié)目表演。</h3> <h3> 貧困生在快樂的英語(yǔ)表演氛圍中得到了充分的鍛煉和成長(zhǎng)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 隆重的納新表彰大會(huì)見證了貧困生的努力和進(jìn)步。</h3> <h3> 安山村三年級(jí)貧困學(xué)生齊欣雨的英語(yǔ)科目取得了很大的進(jìn)步，單元測(cè)試獲得特等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 安山村學(xué)生陳國(guó)葉在2017-2018學(xué)年期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。</h3> <h3> 教育扶貧關(guān)系到千家萬(wàn)戶，全面提高安山村貧困戶的家庭生活水平和孩子們學(xué)習(xí)效果，并幫助其樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，這是永小人義不容辭的責(zé)任。 </h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 菜花燦爛，笑迎困難。安山扶貧路上，我們義無(wú)反顧，責(zé)無(wú)旁貸，奮力全行！</b></h3> <h3> 永樂街道辦事處中心小學(xué)一直秉行著“不容每一名貧困生掉隊(duì)，讓每一名貧困生都奔馳在快樂成長(zhǎng)的大道上”的理念，“扶貧先啟智，治貧先治愚”，這是永小每一名教育工作者踐行的承諾和誓言。</h3>