<h3><b> 六月的橙鄉(xiāng)，彌漫著芬芳。六月的我們，心中夢依然。伴著初夏的綿綿細雨，懷著滿腔的學習熱情，我們信豐進修學校的領(lǐng)導、首批參加小語嵌入式培訓的學員和從上海遠道而來的教育專家相聚于信豐五小的多媒體教室，在教師培訓這條充滿陽光的道路上，朝著橙鄉(xiāng)教育事業(yè)的詩和遠方，共同努力，繼續(xù)前行。</b><br /></h3> <h3><b> 學員們早早地來到五小，抓住考前的時間爭分奪秒地復習，認真地做著筆記。</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b> 考前江所長發(fā)言，對考試做出具體要求。</b></h3><h3><b> 八點二十分，考試準時開始。</b></h3><h3><b> 考場紀律嚴明、秩序井然。監(jiān)考老師江所長、仝老師公平、認真的監(jiān)考，學員們細心、沉著的答題。</b></h3> <h3><b> 所謂＂一分耕耘 一分收獲＂，懷揣著信心，老師們交上了滿意的答卷。</b></h3> <h3><b> 緊張的考試過后，學員們稍作休息就進入了＂學員分享"。針對前段時間對腦科學知識的自主學習和小組研討，大家將自己的感悟和想法進行了分享。</b></h3> <h3><b> 班長李慧敏一馬當先，與大家分享了他的學習心得，之后各位班委成員和學員一一分享。讓我們印象最為深刻的是夏春健老師對"馬太效應"的解讀，他對資料研讀得十分深刻見解也很獨到，對他的敬佩油然而生。王衛(wèi)衛(wèi)老師以"人類的大腦是獨一無二的"這一知識，結(jié)合自己的實際教學進行了分析與分享，她的講話猶如一場精彩的演講，讓我們這些聽眾既感同身受又享受其中。</b></h3> <h3><b> 當話筒傳到自己手中時學員們暢所欲言，毫不吝嗇地將自己的好的想法有益的收獲與大家一起分享，精彩的發(fā)言為我們的學習起到畫龍點睛的作用，每一次分享都是一次學習，在表達與聆聽中我們不斷思考、發(fā)散思維、相互學習、共同成長，達到了總結(jié)經(jīng)驗、鞏固知識、提升素質(zhì)、聯(lián)系實際的目的。</b></h3> <h3><b> 接著廖校長總結(jié)了近期培訓取得的成績，深刻剖析和切實糾正我們存在的問題，引導和激勵大家樹立崇高的職業(yè)理想，發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，努力成為一名師德高尚，業(yè)務精湛，充滿活力的專業(yè)化教師，為推動我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。廖校長緊緊圍繞"認識自我、完善自我、成就自我"的奮斗目標，激勵我們砥礪前行！</b></h3> <h3><b> 下午，江所長帶來了精彩講座--《教師何以發(fā)展》。大家深刻地認識到不會閱讀的老師是不足以教會孩子閱讀，而學生只有遇到會閱讀的教師才能學會閱讀，我們需要不斷學習提高自身水平。江所長就之后的學習任務做出了安排，"腦科學知識"部分已落下帷幕，"有效教學知識"將于下周發(fā)布任務，而第三部分的"學生發(fā)展知識"將在下半年進行。讓我們明白了未來的學習道路任重而道遠。隨后江所長介紹了《有效教學知識》的主要內(nèi)容。</b></h3> <h3><b> 再次相聚，大家都十分期待，很快的進入了學習狀態(tài)，聽得認真記得仔細，仿佛又回到了上海學習的時候，從上海到家鄉(xiāng)，變化是有的，但大家認真學習的態(tài)度沒有改變……</b></h3> <h3><b> 王衛(wèi)衛(wèi)老師為我們朗讀了一段學習資料，在她聲情并茂的朗讀中，大家聽的更加專注了，也更進一步地理解了閱讀技能在教學實踐和自我能力提升中的重要性。</b></h3> <h3><b> 學員討論環(huán)節(jié)，各小組在組長的組織下合作交流、積極討論，在群體思考的過程中思維碰撞互相啟發(fā)有效地解決了關(guān)于對話教學的6個問題。</b></h3> <h3><b> 小組討論過后，各組派代表展示本組的討論結(jié)果，順利完成了學習任務，得到了江所長的肯定。</b></h3> <h3><b> 細雨驅(qū)散了盛夏的炎熱，熱情趕走了周末的疲倦。上海專家、進修學校領(lǐng)導、信豐縣首屆小語嵌入式培訓班學員在信豐五小歡聚一天：筆試腦科學知識，口說神經(jīng)學理論，耳聽上海專家報告，手捧領(lǐng)導教誨……交流內(nèi)容豐富，交流語言感人，活動形式多樣，學員們激情洋溢，滿載而歸！這次活動是第一階段活動的小結(jié)，是第一階段活動的提升，是暑假活動的橋梁與紐帶，更是一盞長明燈，照亮我們前行、成長、成功的路！</b></h3>